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Clase 5 Curso formación - Contenido educativo

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Subido el 20 de enero de 2022 por Tic cp garcialorca alcorcon

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Vale. Vale, chicas, entonces, voy a explicar tres cositas, ¿vale? La primera, lo de Creative Commons. Entonces, Creative Commons es como con Creative Commons. 00:00:00
Chicas, estoy grabando, se oye mucho 00:00:19
Creative Commons es lo que tú pones a la hora 00:00:29
cuando tú creas un material propio 00:00:34
tú tienes que decir si permites o no permites 00:00:35
que la gente lo use 00:00:38
si permites que lo usen 00:00:40
si lo permites que lo usen tal cual lo has hecho tú 00:00:45
o si lo pueden modificar, si te tienen que mencionar o no y si lo puede usar gente en plan para dar un curso por el que ellos han cobrado dinero, ¿vale? Por ejemplo, una persona va a dar un curso sobre nuevas tecnologías, usa mi presentación, por ese curso está ganando dinero y yo le permito que use mi presentación, me da lo mismo. 00:00:48
O no, si tú vas a ganar dinero con esto, yo no te dejo que lo utilices, ¿vale? Esas son las licencias Creative Commons y eso muchas veces que vosotras, bueno, en Geniali se ve mucho, pero con juegos, con material, incluso con fichas y demás, podéis ver un cuadradito con estos símbolos, ¿vale? 00:01:07
Entonces, os lo voy a explicar qué significa cada símbolo. A ver un momento, curso de formación aquí. Entonces, esto es muy, muy, muy very important, porque cuando empezáis vosotras a crear vuestro material, lo suyo es que, primero, cuando empezáis a coger genialis, tenéis que saber cómo quiere esa persona que tú lo uses, ese genialis, ¿vale? 00:01:25
Y cuando tú empiezas a crear, lo suyo es que tú también indiques cómo quieres que se utilice eso que tú has creado, ¿vale? Entonces, ¿por qué me ignoras? ¿Qué te pasa? ¿Con todo el culo? 00:01:44
No, te has estropeado 00:01:56
Bueno, ya está, perdona 00:01:59
Vale, entonces 00:02:01
Tenemos 00:02:03
Ya en general, por ser 00:02:05
Creative Commons, tú por utilizar estos 00:02:07
Iconitos, ¿vale? 00:02:09
Que ahora os digo de dónde os los descargáis 00:02:11
La gente ya puede publicarlo 00:02:13
O sea, tú realmente le pones 00:02:16
El Creative Commons porque tú tienes intención 00:02:18
De compartir, porque eres una persona majísima 00:02:19
Y quieres compartir tu trabajo, ¿vale? 00:02:21
Ya de primeras, o sea, eso lo tenéis que saber 00:02:23
Si tú no quieres que nadie lo coja 00:02:25
Tú no le pones directamente el Creative Commons 00:02:27
¿Vale? 00:02:30
Efectivamente 00:02:33
Y es privado y es tuyo y si alguien lo usa 00:02:33
Le dices tú que pasa, que no ves que pone ahí mi nombre 00:02:35
Y yo no he puesto Creative Commons porque lo estás utilizando 00:02:37
¿Vale? Pero el momento que tú usas 00:02:40
Creative Commons es porque ya te parece bien que la gente 00:02:41
Lo publique, ¿vale? 00:02:43
Si aparece, si tú decides poner 00:02:45
El hombrecito, espera que tengo la chuleta 00:02:47
Si pones 00:02:49
El hombrecito es 00:02:51
Porque te tienen que atribuir el 00:02:53
trabajo, es decir, yo uso un Geniali y al Geniali yo le pongo el muñequito, ¿vale? He cogido esa 00:02:55
figurita, el muñequito. Pues yo quiero que esa persona pueda utilizar mi Geniali, pero ponga 00:03:03
aquí, bye Pepita, o cogido de no sé quién, que me mencione, ¿vale? Me da igual que él luego ponga su 00:03:08
emoji, su careto, la profesora Inés, me da lo mismo, pero abajo en pequeñito que diga, sacado de este 00:03:14
sitio del blog, etcétera 00:03:20
efectivamente, yo quiero que me mencione 00:03:22
¿vale? ese es el muñequito 00:03:24
luego, si le pones el símbolo 00:03:25
del dinero tachado 00:03:28
¿vale? que es esta, ¿veis aquí? esta 00:03:29
que aquí viene con el dólar pero también 00:03:32
existe con el euro, ¿vale? 00:03:34
es porque no queréis que una persona 00:03:36
si está dando un curso por el que está cobrando, utilice una 00:03:38
presentación tuya, esto yo casi 00:03:40
os diría que sí que lo hicierais porque hay gente que tiene un 00:03:42
morro que se lo pisa 00:03:44
¿vale? efectivamente, entonces hay gente 00:03:46
que con el tema del Geniali, además 00:03:48
se les está vetando de la comunidad 00:03:50
y la verdad es que les piden bastante así 00:03:52
que te doy un curso de Geniali como el que estoy haciendo 00:03:54
yo, ¿vale? Cobro 00:03:56
y uso Genialis que no son míos 00:03:58
esos tienen mucha cara, ¿vale? Entonces lo 00:04:00
normal es poner el del símbolo del dinero 00:04:02
tachado, ¿vale? 00:04:04
Luego, si tienes el 00:04:06
igual, el igual 00:04:08
significa que no puedes modificar 00:04:10
ese Geniali de ninguna manera 00:04:12
y eso es muy típico verlo 00:04:14
en los Genialis, ¿vale? Entonces 00:04:16
si tú ves ese igual, es que lo tienes 00:04:18
que compartir 00:04:20
exactamente igual que como te lo has encontrado 00:04:22
¿vale? sin ninguna modificación 00:04:24
si tienes 00:04:26
este símbolo así, este de aquí 00:04:28
es que sí lo puedes modificar 00:04:30
¿vale? yo todos mis trabajos 00:04:32
los pongo con este símbolo, yo hago un trabajo 00:04:34
pero luego si tú quieres poner tu muñequito o lo que sea 00:04:36
a mí me da igual ¿vale? pero sí que es verdad 00:04:38
que le pongo el signo del dinero que no 00:04:40
y el símbolo de que me menciones 00:04:42
¿vale? o sea, modíficalo como te dé la gana 00:04:43
pero di que lo has sacado de mí 00:04:46
Efectivamente, este es el que yo saco 00:04:47
¿Vale? 00:04:50
¿Cómo? 00:04:52
Puedes mencionar que lo has sacado 00:04:54
Imagínate que ella me ha... 00:04:55
Claro, no, no 00:04:57
Ahí te... 00:05:04
Claro, esa persona tendría que escribirlo 00:05:07
De hecho yo lo he hecho muchas veces 00:05:10
Yo lo he sacado del blog Superprofe de Infantil 00:05:11
De Andalucía, ¿vale? 00:05:14
Entonces yo lo he sacado de ahí 00:05:15
no me viene el nombre de la muchacha 00:05:17
pero está en ese blog 00:05:19
entonces yo en la portada, lo suyo es mencionarlo 00:05:20
en la portada, no hace falta en cada diapo 00:05:23
en la portada, debajo del query commons pongo 00:05:24
sacado del blog super profe 00:05:27
de Andalucía, sabes, y ya está 00:05:29
no, no, no, en el Geniali 00:05:30
en la portadita del Geniali lo escribes, vale 00:05:34
le pones el texto 00:05:37
y ya está 00:05:38
ah, y luego está lo de la licencia 00:05:40
que es 00:05:42
este icono 00:05:44
Ah, vale. La licencia, vale. Licencia es el cómo lo puede usar otra persona. Es decir, vamos a ver. Si yo digo que cualquier persona lo puede usar, mi geniali, no puede llegar Ana, coger mi geniali, modificarlo, ponerlo en su web y decir que nadie lo puede usar. 00:05:46
efectivamente 00:06:07
tú no puedes cambiar la licencia 00:06:11
es decir, cuando tú eliges 00:06:13
esta opción 00:06:14
tienes narices, cuando tú lo modificas 00:06:15
y tú haces lo que quieras, seguir compartiéndolo 00:06:19
de la misma manera, ¿vale? no puedes decir 00:06:20
ahora yo lo he hecho así, de haberse lo cogido a esta 00:06:22
y yo no se lo dejo a nadie, no, eso no lo puedes 00:06:25
hacer, ¿vale? entonces 00:06:27
¿de dónde se saca esto? si vosotras 00:06:29
entráis en el 00:06:30
aquí donde el curso 00:06:32
os he dejado el link, ¿vale? si le dais aquí 00:06:33
tenéis el link para descargaros 00:06:36
las imágenes, los PNGs 00:06:40
¿vale? entonces elegís 00:06:42
el que queráis, yo por ejemplo el que tengo siempre 00:06:44
porque es el que uso, es el 00:06:46
que os he dicho que es este de aquí 00:06:48
¿vale? el del euro, tachado del euro 00:06:49
que no ganen dinero, que me mencionen 00:06:51
y que pueden modificarlo como les dé la gana 00:06:53
¿vale? este es el que yo me descargo 00:06:56
le doy al PNG y me lo descarga 00:06:58
¿vale? es que no lo voy a dar porque es que si no me lo va a descargar 00:06:59
y lo tengo ya descargado un millón de veces 00:07:02
¿vale chicas? entonces ya tendría 00:07:04
esa imagen descargada y ya lo podría poner 00:07:06
en mi Geniali, que ahora vais a ver cómo lo pongo. 00:07:08
¿Ok? ¿Esto estaría más o menos claro? 00:07:10
¿Sí? Vale. 00:07:12
Después de esto, sonidos. 00:07:14
Vale. Yo le quiero meter soniditos 00:07:16
a mi presentación. 00:07:18
Entonces, ¿de dónde puedo sacar yo 00:07:20
esos soniditos chupis? A ver si ha entrado 00:07:22
alguien. ¿Ha entrado alguien? No, no ha entrado 00:07:24
nadie. 00:07:26
Vale, free, sí. 00:07:28
Os he dejado también aquí 00:07:30
Pan con sonidos gratis. 00:07:32
esto es una página en la que podéis 00:07:35
encontrar un montón de sonidos 00:07:37
normalmente son efectos de sonido 00:07:40
lluvia, relámpago 00:07:41
ese tipo de cosas, un caballo 00:07:43
relinchar, que eso para infantil 00:07:45
viene muy bien, ¿vale? 00:07:48
Eso nos va a dar incluso para trabajar con los sonidos 00:07:49
Sí, el violín, el piano 00:07:51
¿vale? Normalmente son efectos de sonido 00:07:53
y luego aquí tenéis el de 00:07:55
INTEF, INTEF es el que, bueno sabéis 00:07:57
INTEF, Instituto de Nuevas 00:07:59
Tecnologías de Educación e Información, creo que es 00:08:01
creo, me lo estoy inventando 00:08:03
No, no viene aquí, pero creo que es eso 00:08:05
Pues deberíais entrar 00:08:08
Porque tiene tropecientas mil cosas 00:08:10
Y aquí podéis buscar fotografías 00:08:12
Vídeos, animaciones, sonidos e ilustraciones 00:08:14
Total y absolutamente libres de derecho 00:08:16
¿Vale? Total y absolutamente 00:08:18
Entonces yo, por ejemplo, pongo 00:08:19
Lluvia, además estas se buscan 00:08:21
En español, porque en el otro que os he dicho 00:08:24
Hay veces que en español lo buscáis y no os sale 00:08:26
Y lo ponéis en inglés y sí que os sale 00:08:27
Ponéis lluvia y mira, os viene una imagen 00:08:28
Os viene un vídeo, os viene aquí 00:08:31
lluvia de granizo sobre tejado, un sonido 00:08:34
lluvia de la tormenta, un sonido 00:08:36
coches y lluvia de Genova, una foto 00:08:38
todo esto es libre de derechos, lo podéis poner 00:08:40
sin ningún problema y no tenéis que mencionar que viene del inter 00:08:42
¿vale? entonces os lo dejo 00:08:44
ahí, y ahora viene 00:08:46
algo que a mí me ha salvado la vida 00:08:48
por lo menos yo que soy de inglés me viene muy bien 00:08:50
pero bueno, español también nos viene muy bien 00:08:52
yo no me quiero grabar, estoy harta de grabarme 00:08:54
¿vale? porque están todo el rato oyendo mi voz 00:08:56
y además queda muy cutre porque 00:08:58
me grabo con el móvil, suena ruido, etcétera 00:09:00
Entonces, lo que hago es, yo copio, si lo quiero en inglés, copio este. Si lo quiero en español, copio este de arriba. Copio esto, lo pongo aquí y escribo la palabra que quiero que diga en inglés. Y ya está. Y esto aquí, le doy aquí y lo puedo descargar. 00:09:02
No lo puedo parar. 00:09:28
Entonces, si por ejemplo dices 00:09:29
Yo quiero hacer una ficha, imagínate que 00:09:34
Un niño de 3 años lo sabe bien 00:09:36
Frases enteras, sin problema 00:09:37
Imagínate que estamos en el invierno 00:09:40
Y sale, y voy con un sol 00:09:42
Y tal, tal, tal, pero digo 00:09:44
Para que luego lo una, entonces sí que lo podría hacer así 00:09:45
Efectivamente, eso es 00:09:48
Claro, de hecho es que en infantil es 00:09:50
Muy importante 00:09:52
Ah, bueno, está en inglés, perdona 00:09:53
El español es suave 00:09:58
ahí ya tendrías que mirar 00:09:59
de todos modos ahora te voy a explicar 00:10:04
cómo puedes meter tu sonido 00:10:06
en Geniali y una canción desde un URL 00:10:08
la puedes meter también, ¿vale? 00:10:10
pero esto es mucho, porque por ejemplo en inglés 00:10:12
a mí me pasa mucho, ahora lo veréis 00:10:14
y en infantil, pues eso, unir el sonido 00:10:15
con el no sé qué, entonces si quieres solo esa palabra 00:10:18
o una frase o lo que sea, esto es una manera 00:10:20
muy práctica, ¿vale? 00:10:22
Buscar el invierno, que están en cuatro 00:10:24
imágenes de las cuatro estaciones 00:10:26
Eso es, otoño, ese tipo 00:10:27
de cosas. Esto te vendría muy bien, ¿vale? 00:10:30
Ahora ya una canción entera también se puede meter genial, ¿vale? 00:10:32
Entonces, este truquito 00:10:35
que a mí me ha dado la vida 00:10:36
y ahora 00:10:37
voy a hacer 00:10:39
una presentación desde cero 00:10:40
para que veáis que me va a servir muy bien 00:10:44
y así la inicio, para veáis 00:10:46
cómo podría yo meter ese sonido, que el niño 00:10:48
pinche, salga el sonido genial y todo el rollo. 00:10:50
¿Vale? Entonces me meto en genial. 00:10:52
No está genial y abierto por lo que veo. 00:10:56
Vale, pues lo abro, no pasa nada. 00:10:58
Vale, genial. A ver, me meto en la cuenta Premium. ¿Por qué? Porque voy a crear una presentación desde un PowerPoint. Por eso me voy a meter en la cuenta Premium, porque juraría, Ana, que no se puede, ¿no? 00:11:00
o sea, solo desde la cuenta 00:11:15
premium lo puedes hacer desde un powerpoint 00:11:18
¿vale? entonces si os habéis dado cuenta 00:11:20
yo entro en la carpeta premium y tengo 00:11:22
aquí Mari Carmen, María Berlanga, Maite 00:11:24
etcétera, yo me meto en mi carpeta 00:11:26
la mía personal 00:11:28
¿vale? porque cuando yo le doy crear 00:11:30
genial y ya dentro de mi carpeta me lo va a crear 00:11:32
dentro de mi carpeta, no lo deja ahí tirado 00:11:34
¿vale? ya lo tengo organizadito 00:11:35
le doy crear genial y 00:11:37
presentación 00:11:39
y le voy a decir 00:11:41
Importar PowerPoint 00:11:44
¿Vale? ¿Por qué? Porque yo tengo la suerte 00:11:45
De que en Oxford, Social Science 00:11:48
Me viene un PowerPoint hecho 00:11:50
De la unidad, entonces digo 00:11:52
Genial, yo ya me lo cojo y lo modifico 00:11:54
¿Vale? Me está dando mitad del trabajo ya hecho 00:11:56
¿Vale? Entonces cojo 00:11:58
Selecciono el archivo 00:12:00
PowerPoint 00:12:02
Y le tengo aquí, ¿vale? Tema 3 de inglés 00:12:02
Y me dice, le vamos a enviar 00:12:06
Un correo cuando ya lo tengamos 00:12:09
Tarda cero coma, no sé por qué dice eso 00:12:11
Porque la verdad es que tarda muy poquito 00:12:13
Hombre, si es un PowerPoint que tiene animación 00:12:14
Supongo que tardará más 00:12:17
Pero a mí, siempre que me dice eso 00:12:18
Digo, vale, bueno, pues tengo que esperar 00:12:21
Me meto y ya está ahí 00:12:22
Ahora vais a ver 00:12:23
Este de aquí, tiene este icono 00:12:25
Pero voy a quitar esto de aquí 00:12:28
Este icono es ya que me lo ha subido la presentación 00:12:29
Vale 00:12:32
Le doy a editar 00:12:32
Y me viene así 00:12:35
PowerPoint me lo ha convertido en una presentación de genial 00:12:41
Entonces yo ya modifico y digo 00:12:44
A ver, a mí esto no me mola 00:12:46
tal, cambio esto 00:12:47
esto lo voy a cambiar el título 00:12:50
de hecho es que voy a quitar todas estas imágenes 00:12:51
y le voy a meter lo de 00:12:54
Creative Commons y todo el rollo, voy a dejarlo 00:12:58
de Oxford porque yo quiero que sepan 00:13:00
que lo he sacado de Oxford 00:13:02
que yo en las diapositivas realmente 00:13:03
lo he sacado de Oxford y que está basado en el libro 00:13:06
de Oxford, ¿vale? pero le voy a 00:13:08
incluir pues mi emoti 00:13:10
le voy a incluir 00:13:12
mi Creative Commons 00:13:14
aquí, ¿vale? 00:13:17
Meto esto, meto esto. Normalmente va siempre una escritura abajo. Y ya le pongo el título, lo de siempre. Unit 3, the year. Y ya está. No me voy a enrollar con esto. Le pondría el título y ya está. Ya tengo mi carácter. 00:13:22
Ahora, me voy a esta diapositiva 00:13:41
Y tengo la suerte también que en Oxford University 00:13:45
Me aparecen los audios del libro 00:13:48
¿Vale? 00:13:51
Me viene el archivo de la página tal 00:13:53
El archivo de la página tal 00:13:55
Y que sale una menda hablando 00:13:56
¿Vale? 00:13:58
Entonces digo, genial 00:13:59
Pues me voy a insertar 00:14:00
¿Vale? 00:14:02
Y me viene 00:14:03
Insertar un archivo de audio desde tu equipo 00:14:04
Insertar una grabación de audio 00:14:06
Es decir, yo le doy y me empiezo a grabar 00:14:09
¿Vale? 00:14:11
O insertar un URL. Esto es lo que te digo, que si tú tienes una canción, pues lo puedes poner directamente en el URL. Incluso puedes meter desde el Spotify, esto que no sé, el SoundCloud, que no tengo ni idea de lo que es, YouTube, ¿veis? Te vienen varias opciones. 00:14:11
Efectivamente, ¿vale? 00:14:24
Entonces, yo lo que hago es coger el archivo del libro 00:14:27
Que el archivo del libro 00:14:29
Ah, es este 00:14:33
Ah, sí, es este, perdón 00:14:35
¿Vale? 00:14:36
Y lo inserto, le doy 00:14:38
Y aquí le tengo, ¿vale? 00:14:40
Aquí aparece este 00:14:44
Se ve muy clarito, pero está bien, ¿vale? 00:14:44
Entonces, yo ya me lo he escuchado 00:14:47
El audio, ¿vale? 00:14:49
Y quiero coger justo desde el segundo 3 00:14:50
Y yo puedo moverlo aquí 00:14:52
Puedo cogerlo desde el segundo 3 00:14:53
Hasta el 00:15:01
Hasta el segundo 00:15:03
15, por ejemplo, que es lo que quiero 00:15:05
El cachito que quiero, ¿vale? 00:15:07
Sí, lo edito, lo puedo cortar 00:15:09
El cachito que yo quiera, ¿vale? 00:15:11
Hasta ahí, entonces si yo le doy 00:15:13
Aquí 00:15:15
Está leyendo 00:15:16
Lo que pone 00:15:19
Bueno, ahí me he cortado un poco, tengo que añadirle un segundo más 00:15:20
Ahí, ¿vale? 00:15:31
Entonces, a mí me viene esto muy bien porque los niños están leyendo el resumen 00:15:34
Y lo están oyendo, es una maravilla, ¿vale? 00:15:37
¿Voy a dejar este icono tan horrible y terrorífico? Pues no 00:15:40
Me voy a ir a recursos y voy a poner, por ejemplo, altavoz 00:15:43
A ver qué me sale 00:15:47
Y me salen estos iconos y este me flipa y me encanta 00:15:47
Entonces, lo voy a poner aquí encima, justo donde está el play 00:15:52
¿Veis que pone aquí play? Pues lo voy a poner aquí 00:15:56
Encimita, ¿vale? 00:15:59
Y le voy a decir que esto 00:16:01
No se vea 00:16:03
Entonces me voy aquí a 00:16:04
A transparencia 00:16:07
Gracias 00:16:09
Y hago que desaparezca 00:16:10
Y lo que hago es seleccionar ahora 00:16:12
Control 00:16:15
Eso es, los agrupo 00:16:15
Ya están agrupados, entonces cuando ellos 00:16:18
Toquen 00:16:21
El altavoz, no están tocando el altavoz realmente 00:16:21
Están tocando el play, ¿vale? 00:16:25
Y además no es solo play, es también pausa, lo pueden parar y tal. Pero además digo, es que hay niños que no son muy espabelados y si no se mueve esto, tal vez no lo entienden. Así que le pongo el movimiento, ¿de acuerdo? Es que aquí era el movimiento. Le pongo continuo, que se esté moviendo con ritmo discotequero, un palpito, ¿vale? Y además voy a poner, esto es muy grande, esto no lo voy a poner. Voy a poner un listen, por ejemplo. ¿Vale? Aquí. Para que esté despistado. 00:16:26
Pequeñito 00:16:58
Ya acabo, si es que solo es esto 00:17:01
Ya lo digo y me pongo nerviosa 00:17:02
Y ya no encuentro los colores 00:17:06
Vale 00:17:07
Entonces 00:17:09
Nada, le pongo esto para que quede muy claro 00:17:11
Que aquí escucha, vale 00:17:14
Y le doy a presentar, lo vais a ver 00:17:15
Aparece la portada 00:17:18
Le doy aquí, ¿veis que me aparece 00:17:23
La manita para darle? 00:17:27
Y lo puedo parar 00:17:32
¿Vale chica? 00:17:33
entonces es una maravilla 00:17:35
yo vamos, para inglés es genial 00:17:37
para infantil es muy bueno 00:17:39
en música más de lo mismo 00:17:41
¿vale? 00:17:42
entonces, realmente 00:17:45
yo tardo muy poco 00:17:47
o sea, si os habéis dado cuenta 00:17:50
yo ya con ese listening 00:17:51
yo ya me voy a las otras diapos 00:17:52
¿vale? y ahora lo único que hago 00:17:55
es control C 00:17:57
perdona, control C 00:17:58
me voy aquí, control V 00:18:02
porque esta es la continuación 00:18:03
entonces yo ahora lo que hago es 00:18:06
desagrupar 00:18:09
efectivamente lo edito porque es la 00:18:09
continuación, yo me quedé en el segundo 15 00:18:13
pues ahora es del 17 00:18:14
al 33, a mí esto me da la vida 00:18:17
yo cuando descubrí que en el Oxford Premium 00:18:19
tengo los audios y encima 00:18:21
una presentación de PowerPoint 00:18:23
me ha quitado el curro, o sea yo hacía 00:18:24
animaciones en Powtoon 00:18:27
me grababa a mí o a mi hermana o a mi hermano 00:18:29
y luego de repente entré 00:18:31
y dije ¿soy tonta? 00:18:33
y yo si lo tengo aquí, es más que una tía que habla así 00:18:34
como muy sensual, entonces 00:18:37
lo tengo ya hecho, tardo poco 00:18:39
realmente tardo poco, porque lo único que tengo que hacer 00:18:41
es escuchar los audios, organizar 00:18:43
ponerme en mi careto y ya está 00:18:45
hay que sentarse 00:18:47
pero bueno es una 00:18:55
yo necesito 30 horas 00:19:00
aquí hay gente que necesita 40 00:19:02
pero bueno que es una 00:19:04
Es una medida para 00:19:06
Sobre todo en las asignaturas bilingües 00:19:15
Que es lo que pasa a mí 00:19:17
Que la verdad es que me viene genial que los niños puedan entrar a la aula virtual 00:19:17
Y escuchar el resumen 00:19:21
Verlo, etcétera 00:19:22
Así que es verdad que yo por ejemplo hay temas que hago 00:19:24
Mucho resumen, entonces voy acortando 00:19:26
Esos audios o ya lo he modificado 00:19:29
Tanto que me grabo a mí misma y acabo antes 00:19:30
Pero sí que era algo súper chulo 00:19:33
los padres lo agradecen muchísimo y está muy bien 00:19:35
yo tengo que hacer muchas cosas en la vida 00:19:37
pero como no me lo hayan hecho los relleno 00:19:38
ya no hay tiempo 00:19:40
lo bueno es, por ejemplo 00:19:42
mi hermana siempre 00:19:44
chicas 00:19:46
que ya acabamos 00:19:48
mi hermana por ejemplo siempre da 00:19:50
tercero y sexto bilingüe, siempre 00:19:53
yo estuve muchos años dando sexto bilingüe 00:19:55
entonces claro, llega un momento en el que como siempre das lo mismo 00:19:57
te creas material, lo tienes hecho 00:19:59
y lo modificas mínimamente, ¿sabes? 00:20:01
también en español, yo ahora que tengo alumnos 00:20:03
que le doy la asignatura en español, en español tardo 00:20:05
cero coma también a hacerlo 00:20:07
entonces, sí que está muy bien 00:20:08
si repites, yo tengo primero, tercero y sexto 00:20:11
ahora que yo estoy en cuarto 00:20:14
no me da tiempo, o sea, yo lo estoy notando 00:20:15
porque es la primera vez que he dado cuarto 00:20:17
y no hago cosillas 00:20:19
y la próxima vez que me toque cuarto 00:20:21
volveré a hacer cosillas, es un poco lo que pasa 00:20:23
pero bueno, para que veáis 00:20:25
como se mete 00:20:27
ah, y luego el audio general 00:20:29
que ya es lo que me queda, el audio general es muy fácil 00:20:31
si queréis una musiquita que suene 00:20:33
yo por ejemplo os hice una presentación sobre la llegada del hombre 00:20:35
a la luna y quería que sonase 00:20:37
David Bowie de fondo todo el rato 00:20:39
y que si quiere la persona lo puede parar 00:20:41
aquí simplemente 00:20:43
añade un audio de fondo y te viene 00:20:45
¿de dónde? ¿una URL o de tu equipo? 00:20:47
y ese audio 00:20:49
eso es 00:20:50
tú lo puedes parar, abajo te viene 00:20:53
parar audio de presentación, tú lo puedes parar 00:20:55
pero es para toda la presentación 00:20:57
Sin embargo, a mí eso no lo uso mucho. A mí me pone nerviosa efectivamente, por eso no lo uso. 00:20:59
Yo normalmente, si quieres escuchar música, dale aquí. Hago lo del icono. 00:21:04
Que le den y lo escuchen. Si no, no. ¿Vale? 00:21:09
Y estar a la clase de hoy se ha sido muy rápido. 00:21:12
Son tildoritas, lo vamos a llamar. 00:21:18
Voy a ver, vale. 00:21:27
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20 de enero de 2022 - 19:25
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