EVIDENCIA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
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EN ESTE VÍDEO SE MUESTRA LA INFOGRAFIA DE LAS ACTIVIDADES EXPLICADA
Presento este vídeo como evidencia de innovación metodológica. Aquí vemos las
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tres partes de mi infografía que iré explicando. En la primera parte hablo de
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las propuestas metodológicas que se aunan en diferentes enfoques
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metodológicos. Por una parte, el enfoque de andamiaje donde unos contenidos se
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relacionan con otros. Por otra parte, el enfoque constructivista donde el sujeto
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va construyendo su aprendizaje y el profesor, en este caso la profesora, es una
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guía orientadora. Trabajo desde el enfoque de desafío cognitivo donde partimos del
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lugar en el que se encuentra el alumno para generar un reto a su alcance y en
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la resolución se encuentra el aprendizaje. Trabajo desde el enfoque donde el alumno
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tiene un rol activo como sujeto activo como utilizan las metodologías
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es la experimentación lo que genera el
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aprendizaje. Trabajo desde el enfoque de la comunidad de aprendizaje donde
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aprendemos todos de todos y trabajamos por tanto en pequeño grupo y en gran
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grupo. Somos al final un laboratorio y aprendemos juntos. Y desde el enfoque de
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aprendizaje basado en proyectos donde la experiencia de aprendizaje se produce
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porque investigo, creo y me relaciono mientras aprendo. En este caso también
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el enfoque de las nuevas tecnologías supone el darle ese punto de motivación
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puesto que son alumnos que han crecido en la era digital. La primera propuesta de
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actividad es la elaboración de un blog donde el alumno tiene que desarrollar
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esa tarea y parte de cero, o sea, no hemos dado mucha información previa entonces
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lo primero que tiene que hacer es organizar un poco qué idea de blog
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quiere entonces se investiga y se le ofrecen unos modelos de blog y a
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continuación tenemos una segunda parte donde cuando ya el alumno sabe lo que
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quiere hacer empieza un trabajo colaborativo con los compañeros de
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otro ciclo de la familia de informática donde estos compañeros se suman al
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proceso siendo un soporte fundamentalmente de ayuda.
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Se va haciendo un seguimiento, se va proyectando en clase cómo van
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evolucionando los trabajos y los propios compañeros van dando feedback junto con
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la profesora. El día de la entrega nos encontramos con una herramienta que
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van a poder utilizar en su desarrollo profesional. Aquí vemos una reseña en
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una de las páginas del instituto donde se valora la experiencia. En la segunda
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actividad tenemos el proyecto 100 lenguajes donde los alumnos desarrollan
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una propuesta, se organizan, van aglutinando los contenidos y bueno pues
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un poco ponen en relación los aprendizajes. Aquí vemos la puesta en
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marcha en diferentes espacios, diferentes materiales de exploración,
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conquistamos todo el instituto, aquí estamos en el pasillo, diferentes
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experiencias documentamos juntos, la exploración les lleva a hacer cosas
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grandes, a crear es imaginar, diferentes espacios y por supuesto recordar es
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volver a pasar por el corazón. Solo recuerdo lo que he vivido, la evaluación
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es muy importante y por eso también se encuentra incorporada. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- ANA BELEN VAZQUEZ HERNANDO
- Subido por:
- Ana Belen V.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 12:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD ESCOLAR
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.89 MBytes
