Evidencia 1. Gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Evidencia fundamental 1
Buenos días. Bueno, en primer lugar quería mostrar el aula virtual que he estado utilizando con mis alumnos en este curso 2022-2023.
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En mi caso la tengo compartida con mi compañera, que es la profe que da las asignaturas de Lengua y Matemáticas.
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Y bueno, como se puede comprobar, la tenemos estructurada en las distintas asignaturas.
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Mis alumnos están muy acostumbrados a utilizar el aula virtual, porque la llevamos utilizando ya hace unos cursos.
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Y sí que quería, como una de las evidencias para demostrar cómo gestiono yo el aprendizaje de mis alumnos,
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voy a mostrar una tarea que les propuse para hacer y para entregar en el aula virtual,
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que fue esta, en la que tenían que hacer una descripción de una imagen que yo les daba.
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Yo lo que suelo hacer con los proyectos y todas las tareas de este tipo, les suelo dar la rúbrica que voy a utilizar para evaluarles.
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Entonces saben lo que les voy a pedir y más o menos lo que tienen que incluir en el proyecto, o en este caso, en la descripción.
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Además, les dejé una guía para que pudieran utilizar ciertas expresiones a la hora de escribir una imagen.
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En este caso, bueno, me venía muy bien también para algo que tienen que hacer en sus pruebas externas,
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que también estábamos preparando las pruebas externas en sexto.
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Entonces ahora voy a... Bueno, una vez que ellos se entregaban, como veis, me las han entregado 35.
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Tengo a mis 51 niños matriculados en mi aula virtual.
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Bueno, he tenido que hacer aquí un recorte en el vídeo para que no se diera el nombre de mis alumnos,
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pero como podéis comprobar, pues les tengo aquí a todos matriculados.
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Hay algunos niños que no me entregaron la actividad, pero aquellos que sí que me la entregaron, aquí podéis ver sus calificaciones.
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Entonces ellos podían meterse también en el aula virtual y ver cómo les había calificado la actividad.
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Y yo lo que hacía para que fuera un poco más visual para ellos, en los comentarios de retroalimentación,
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les subía una imagen con su... Se ve muy pequeñito, pero con la descripción que ellos me habían hecho y con las correcciones.
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Y después la rúbrica que os he enseñado anteriormente, pues les iba poniendo al lado lo que habían ido consiguiendo, lo que les faltaba y demás.
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Por otro lado, una vez que esto les llegaba a ellos por el aula virtual, yo lo que hacía y lo que he ido haciendo durante el curso
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ha sido volcar en raíces todas las actividades o todos aquellos controles, proyectos y demás que íbamos haciendo en el curso.
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De tal manera que esto me permitía también, no solo que en casa pudieran hacer un seguimiento de todas las calificaciones que yo tenía,
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o de la mayoría de las calificaciones, sino que también les llegaba una notificación a las familias para que supieran que había subido en el cuaderno de clase las calificaciones de los niños y niñas.
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Y así es una de las formas que yo he tenido para calificar y para llevar las calificaciones un poco al día y mantener a las familias y a mis alumnos informados.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yasmina González Olivera
- Subido por:
- Yasmina G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 14:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 03′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
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