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Evidencia fundamental. Gestión de plataformas

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Subido el 23 de julio de 2023 por Beatriz Sara S.

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Hola a todos, mi nombre es Beatriz Sastre Turrión, como muestra el cabecero del aula virtual, 00:00:00
y paso a realizar el vídeo explicativo de la evidencia de gestión de plataformas. 00:00:04
En este caso, mostraré el aula virtual de gestión administrativa sanitaria, modalidad de distancia, 00:00:08
que pertenece al ciclo formativo del grado superior de documentación y administración sanitarias. 00:00:13
En este caso, los participantes han sido matriculados mediante método de matriculación manual, 00:00:18
aunque también está habilitado el de automatriculación. 00:00:25
Por otro lado, vemos que se ha desarrollado un método de insignias para animar o incentivar al alumnado 00:00:29
a que se desplace y participe dentro del aula virtual. 00:00:38
Como se puede observar, el aula virtual está organizada en secciones. 00:00:41
En una primera sección es la introducción. 00:00:45
Hemos introducido una anetiqueta para que ellos sepan qué es eso, 00:00:48
y se les motiva a participar a través de este panel con una serie de normas 00:00:51
para que ellos vean qué significa eso de la anetiqueta y se vuelvan o se les muestre más participativos. 00:00:58
Por otro lado, la encuesta de valoración y el aviso general de la asignatura y el License Commons, 00:01:03
ya que todo el material docente ha sido de elaboración propia. 00:01:07
En la de recursos generales, vemos que tiene el aviso de la profesora y los foros de dos generales del módulo, 00:01:12
así como los cuestionarios cualificables, ya que la evaluación de este alumnado, 00:01:18
aparte de la evaluación ordinaria o extraordinaria, 00:01:23
es a través de una serie de cuestionarios cualificables, uno por unidad de trabajo, 00:01:26
así como un elemento de taller en el que se les propone hacer un trabajo de investigación 00:01:30
que va a ser evaluado por los compañeros, un modelo de coevaluación que más tarde enseñaré. 00:01:37
Además, tenemos una programación y guía didáctica, 00:01:43
con una infografía y una presentación del módulo para que ellos vean en qué consiste la asignatura. 00:01:46
Por otro lado, tenemos el apartado de tutorías online, que son dos días, 00:01:53
y las tutorías por videoconferencia, que se les proporcionará una videoconferencia aproximadamente una vez, 00:01:57
una por cada unidad de trabajo. 00:02:03
También tienen las tutorías presenciales, en las que han de apuntarse para que quede registrada su asistencia. 00:02:05
Y a continuación se muestran las distintas unidades de trabajo. 00:02:11
Todas ellas van a estar estructuradas, se les da la temporalización para que ellos puedan organizarse de manera correcta, 00:02:14
las orientaciones, los contenidos, una serie de recursos como son el foro de dudas específicas sobre cada una de las unidades 00:02:19
y material complementario. 00:02:26
Se les da también la posibilidad de realizar una serie de tareas voluntarias 00:02:28
y todas las unidades de trabajo van a contar con un test que los alumnos pueden realizar tantas veces como deseen. 00:02:32
Y el cuestionario calificable, que como hemos comentado, es uno de los elementos de evaluación 00:02:41
y que van a estar abiertos 24 horas. 00:02:47
Así van a existir distintos tipos de actividades. 00:02:49
En este caso, por ejemplo, aparte de un vídeo sobre búsqueda de artículos científicos, 00:02:52
se les va a proporcionar en este caso una sopa de letras con conceptos 00:02:56
o en la unidad de trabajo 3 se les proporciona una actividad de rellenar los huecos en blanco. 00:03:01
Todos ellos, como pueden observar, todas las unidades de trabajo tienen la actividad de test calificable. 00:03:08
Y como hemos comentado, tenemos un método de coevaluación, tenemos un proyecto de investigación 00:03:14
en el que cada uno de los alumnos va a diseñar un proyecto de investigación 00:03:21
que va a ser evaluado tanto por mí como por los compañeros mediante una evaluación por pares. 00:03:24
En este caso va a ser por cada tres alumnos. 00:03:30
Además, existe un apartado de evaluación en el que se les colgarán las notas del examen 00:03:33
para que los alumnos tengan un feedback mucho más rápido 00:03:41
y no tengan que esperar a la nota calificable de raíces. 00:03:44
Como habíamos comentado, en el caso de las calificaciones podemos observar que queda registrada aquí 00:03:50
lo que son una serie de tareas voluntarias de cada una de las actividades, 00:03:57
los test calificables de cada una de las unidades de trabajo 00:04:04
y luego tenemos el examen de ordinaria y la nota final con el proyecto de investigación 00:04:08
y el examen de extraordinaria. 00:04:14
Espero que haya quedado claro toda la estructuración y todos los elementos incorporados 00:04:17
a lo largo de este curso de gestión administrativa en el que aparte de esos elementos de actividades con H5P 00:04:24
también cuentan en algunos elementos con, por ejemplo, los elementos realizados en Excel Learning 00:04:34
que van a ser mucho más claros para ellos. 00:04:50
Un saludo. 00:04:54
Subido por:
Beatriz Sara S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
23 de julio de 2023 - 17:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PRADO DE SANTO DOMINGO
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.61 MBytes

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