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Evidencia Área 1 Compentencia Digital Docente - Contenido educativo

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Subido el 10 de mayo de 2026 por Angela T.

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Buenas tardes, soy Ángela Torrano Jiménez, 00:00:00
profesora de Formación Profesional 00:00:02
en la Especialidad de Intervención Sociocomunitaria 00:00:04
y en este Área 1 de la competencia digital docente 00:00:06
voy a comenzar mostrando las plataformas 00:00:09
que uso para comunicarme con familias, alumnos y equipo docente. 00:00:11
Son fundamentalmente tres. 00:00:14
En primer lugar, el Correo de EducaMadrid, 00:00:16
en el que uso siempre, fundamentalmente, 00:00:18
para comunicarme con Jefatura de Estudios, 00:00:20
todo el equipo de profesorado 00:00:23
con el que comparto los distintos grupos 00:00:24
y también colaboraciones externas de actividades 00:00:26
por otro lado empleo el aula virtual 00:00:30
esta la uso fundamentalmente para comunicarme con el alumnado 00:00:34
ellos saben que siempre estoy disponible para cualquier cosa que necesitan 00:00:37
y siempre les respondo todo lo que ellos me demandan 00:00:40
además a mí también me sirve por supuesto para comunicarme con ellos 00:00:44
además de la mensajería dentro del aula virtual para comunicarme con los alumnos 00:00:47
utilizo muchísimo los foros 00:00:51
por ejemplo en este módulo tengo aquí un foro de metodologías 00:00:54
Y además, dentro de las tareas, por ejemplo, en esta de aquí, cuando les corrijo las entregas, también les hago comentarios en este apartado. 00:00:59
Por otro lado, en tercer lugar, está raíces. Dado que no tengo alumnado menor de edad, empleo menos raíces, pero por supuesto soy conocedora de que está esta opción para emplear siempre que necesite. 00:01:11
Con respecto al ítem número 2 00:01:23
que habla de los espacios compartidos 00:01:27
empleo fundamentalmente dos 00:01:28
por un lado hay algunos 00:01:30
dentro del cloud 00:01:32
hay dos documentos que tengo que rellenar 00:01:34
semanalmente porque 00:01:37
para alumnado si el equipo de orientación 00:01:38
me lo solicita y empleo 00:01:41
muchísimo fundamentalmente esta 00:01:43
carpeta del equipo de orientación donde 00:01:44
nos van subiendo nueva información 00:01:46
tengo una comunicación muy muy fluida con ellas 00:01:48
dado que además mi alumnado 00:01:50
lo necesita ampliamente. 00:01:52
Por otro lado, en relación con esta comunicación, 00:01:54
dentro del aula virtual, dentro de estos espacios compartidos, 00:01:59
por ejemplo, todos los profesores que tenemos proyectos intermodulares, 00:02:02
tenemos estas aulas donde compartimos información, 00:02:06
participamos todos en los foros, en los distintos proyectos 00:02:09
cuando hay necesidad y además también cuando hacemos claustros online 00:02:12
tenemos este espacio compartido para facilitar la comunicación. 00:02:16
En tercer lugar, con respecto a las estrategias para proteger los datos personales, en mi práctica docente aplico la protección de datos del alumnado, por supuesto, 00:02:21
minimizando todos los datos que se muestran en los distintos documentos, haciendo uso exclusivo de las plataformas institucionales. 00:02:30
Y es que, por ejemplo, dentro de las políticas de uso de mi centro docente, siempre se nos insta a emplear, por supuesto, EducaMadrid, jamás WhatsApp, jamás Google Drive, 00:02:36
ni ningún lugar que pueda ser vulnerable y siempre tengo contraseña en el ordenador, hago cierre de sesiones, etc. 00:02:45
Además, para promover el bienestar digital, fundamentalmente limito el uso de las pantallas 00:02:52
y promuevo la conciencia crítica del uso de la tecnología y sus consecuencias. 00:02:57
En relación con cómo resolver problemas, a principio de curso recurrí a la mediateca 00:03:02
porque no recordaba cómo poner las licencias Creative Commons y de esta manera, viendo este vídeo, 00:03:07
se lo pude aplicar a mis materiales de nuevo 00:03:12
sin ningún problema. Finalmente 00:03:14
para terminar en relación al 00:03:16
análisis crítico, en mi práctica 00:03:18
docente he comprobado que la 00:03:20
integración de las herramientas digitales ha optimizado 00:03:22
la organización del trabajo 00:03:24
y así como las comunicaciones. 00:03:26
Eso ha dado mucha transparencia y mucha trazabilidad 00:03:28
a todo y eso es algo que me ha encantado 00:03:30
porque lo hace todo mucho más ágil y 00:03:32
estructurado y además también 00:03:34
me ha ayudado a reflexionar sobre la 00:03:36
necesidad de llevar a cabo este 00:03:38
bienestar digital, estableciendo límites claros de su uso. 00:03:40
Con esto finalizo el área número 1. 00:03:44
Idioma/s:
es
Materias:
Servicios socioculturales y a la comunidad
Etiquetas:
CDD-B2
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Ángela Torrano Giménez
Subido por:
Angela T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
10 de mayo de 2026 - 13:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE JAEN
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
328.10 MBytes

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