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Aula Virtual 3º ESO FQ - Beatriz Cañadas - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Beatriz C.

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Vídeo explicativo del Aula Virtual de la asignatura Física y Química de 3º de ESO

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mi aula virtual de física y química para el curso 3º de la ESO, pero antes voy a 00:00:00
dedicar un minuto a explicar que cómo se facilita el acceso de los alumnos a 00:00:06
dicho aula. Ellos tienen dos maneras de acceder, la primera a través de la web 00:00:10
del centro, tienen un apartado que se llama soy alumno, desde ahí 00:00:15
acceden al apartado de aulas virtuales y desde ahí al aula virtual del centro. Por 00:00:19
otro lado también les explicamos que pueden acceder a través de la página web 00:00:25
de Educamadrid. Al principio de curso los alumnos que se 00:00:28
incorporan a 1º de la ESO reciben una formación de un par de horas para que se 00:00:35
familiaricen con el entorno de Educamadrid y aprovechamos para darles 00:00:40
su usuario y su contraseña. Justo después de la pandemia lo hicimos para todo el 00:00:43
instituto y a partir de ahí ya solamente para los alumnos que se incorporan a 00:00:47
1º. Además los primeros días de clase 00:00:50
yo les enseño el aula virtual, les doy la clave de automatrícula y 00:00:55
enseguida empiezo a trabajar con ella de manera que ellos para poder hacer la 00:01:00
tarea, para poder hacer los deberes, las cosas que les pido que hagan en casa y 00:01:03
tal, enseguida se matriculan. En cuestión de una semana están todos ahí dentro. 00:01:06
Sin más, bueno, este es mi aula virtual, 00:01:10
como decía es para la materia de física y química de 3º de la ESO, está 00:01:14
organizada en unidades didácticas, en cinco unidades en este caso 00:01:17
y bueno cada una con sus correspondientes recursos. Por ejemplo, 00:01:23
bueno, normalmente al principio de cada unidad tienen una 00:01:30
presentación que es la que yo uso en clase para explicar, me apoyo mucho en 00:01:36
presentaciones y se la cuelgo para que la puedan consultar en casa, 00:01:39
asegurarse de que no se han dejado nada por el camino al tomar apuntes. Esta en 00:01:43
concreto la he adaptado, la tenía hecha en pdf, la he hecho con Canva y será mi 00:01:47
siguiente entrega. 00:01:52
Bueno, también, bueno, ya que estoy enseñando 00:01:56
cosillas, por ejemplo, he incluido ahora que nunca había 00:02:00
trabajado con Excel Learning, pues he incluido un pequeño bloque de trabajo 00:02:06
con Excel Learning sobre el átomo y la tabla periódica, que incluye, bueno, pues 00:02:10
dos secciones, cada una tiene un vídeo y unos ejercicios asociados al vídeo. 00:02:13
Y bueno, como decía, bueno, pues cada unidad didáctica, os dejo el enlace al 00:02:21
aula virtual y la clave de automatrícula por si queréis 00:02:26
revisar un poco los contenidos. Cada unidad didáctica pues tiene 00:02:29
distintos recursos, en función de lo que estemos trabajando, pues 00:02:35
son unas cosas u otras. Suele suele haber un vídeo, 00:02:38
suele haber un vídeo que es algo tremendamente útil, los vídeos a veces 00:02:42
los uso como clase, para una clase invertida, trabajo, 00:02:49
les digo que vean el vídeo en casa y luego trabajamos los ejercicios en clase 00:02:54
o a veces simplemente explico en clase, pero el vídeo les sirve para repasar en 00:02:59
casa o sirve para aquellos alumnos que no hayan podido venir a clase porque 00:03:03
han estado enfermos o por lo que sea y que puedan retomar esas explicaciones. Es un 00:03:07
recurso súper útil el vídeo. Hay cuestionarios, hay cuestionarios, 00:03:11
bueno, aquí estamos con conversión de unidades, pues en este caso 00:03:17
varios ejercicios, cuestionarios autocorregibles y con retroalimentación. 00:03:22
Bueno, otra cosa, por ejemplo, en este tema tienen que elaborar un informe 00:03:29
científico, porque trabajamos el método científico, hacemos un experimento, tienen 00:03:33
que elaborar un informe, entonces tienen una infografía, también hecho con Canva, 00:03:36
sobre cómo se escribe un informe científico y una tareíta para 00:03:41
subirlo. La tareita, bueno, en este caso ellos me lo entregan en mano, pero la 00:03:48
tarea lo que sí que contiene es la rúbrica, para que ellos sepan exactamente 00:03:51
lo que se va a calificar y, por supuesto, los alumnos pueden acceder a sus 00:03:54
calificaciones, ellos como alumnos y yo como profesor, 00:03:58
perdón, me he equivocado, ellos como alumnos, yo como profesor, 00:04:04
vuelvo a mi rol normal, tengo todas las calificaciones de los 00:04:09
alumnos en los distintos bloques, las que salen tanto de los ejercicios que se 00:04:14
autocalifican como de los que tengo que calificar yo a mano y lo uso para 00:04:19
luego calcular las notas de las evaluaciones y la nota final del curso. 00:04:24
Y bueno, creo que con esto he enseñado el aula virtual. 00:04:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Beatriz Cañadas del Río
Subido por:
Beatriz C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
14 de julio de 2023 - 22:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Duración:
04′ 31″
Relación de aspecto:
1.64:1
Resolución:
3538x2160 píxeles
Tamaño:
155.35 MBytes

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