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La red social en la Escuela 2.0

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Subido el 22 de enero de 2013 por Angeles R.

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Experiencia de Centro: "La red social en la Escuela 2.0" a cargo de Javier Grisalvo Mimoso y José Carlos Iglesias Iglesias

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Por favor, cerráis la puerta ya que vamos a comenzar la sesión. 00:00:53
Bienvenidos a todos y buenas tardes a la ciudad de Granada y a este congreso que iniciamos ahora. 00:01:03
Ya sabéis que la inauguración oficial será a las seis de la tarde, después de las dos primeras sesiones. 00:01:10
Pero esta primera sesión corre a cargo de Javier Grisalvo y Juan Carlos Iglesias. 00:01:15
vienen de Extremadura, de Río Lobos, Cáceres 00:01:23
y van a hacer, no quiero pararme a más 00:01:28
simplemente sirva esto para no quitarles tiempo 00:01:32
porque sabéis que como todo buen congreso que se precie 00:01:34
lo que tenemos siempre es el problema del tiempo 00:01:36
entonces van a estar ellos hablando aproximadamente durante 20-25 minutos 00:01:39
tendréis unos 10 o 15 minutos para hacer las preguntas 00:01:43
o las cuestiones que queréis plantearles 00:01:47
y a las menos 20 daríamos paso a la siguiente ponencia. El tema que va a tratar es la red social en la escuela 2.0 y os dejo ya con ello. 00:01:49
Hola, buenas tardes. Bueno, como ya os han dicho, mi nombre es Javier. Venimos Javier y Carlos. 00:02:04
Somos dos maestros del Colegio San José de Calasán, de la provincia de Cáceres, una pequeña localidad con 101 alumnos. 00:02:19
Y la experiencia educativa que venimos a presentar hoy es una plataforma social en modo que hemos dividido un poquito lo que es la experiencia. 00:02:26
Os vamos a explicar primero qué es la plataforma educativa en modo. 00:02:36
Luego os vamos a explicar cómo os podéis dar de alta, cómo podéis utilizarla en el día a día de vuestras clases. 00:02:42
Y para finalizar, cómo nosotros la hemos puesto en práctica con nuestros alumnos. 00:02:48
Nosotros dos somos los tutores de quinto y sexto de primaria. 00:02:54
Y estos alumnos son los que están involucrados en la experiencia que esta tarde os queremos presentar. 00:02:59
En principio, sería aclarar un poquito qué es Enmodo. 00:03:04
Enmodo es una plataforma que es una red social parecida a Facebook, Twenty. 00:03:10
Lo único que pasa es que está especialmente diseñada para los docentes. 00:03:17
Tiene un entorno que es muy seguro, puesto que hay un administrador, 00:03:21
quien va a trabajar con la plataforma, quien va a llevar el control de todo lo que sucede ahí. 00:03:25
y solamente el administrador puede dar paso y puede dar de alta alumnos, maestros y demás miembros. 00:03:29
En modo, también, pretende llevar a cabo actividades de una forma colaborativa 00:03:38
para que todo su entorno, que está delimitado en la plataforma, participe lo que es toda la comunidad educativa, 00:03:44
según va dando permisos el administrador. 00:03:52
Tiene una dinámica, como podéis ver ahí, muy parecida a lo que son las redes sociales tipo Facebook, 00:03:55
donde va a haber comentarios, va a haber interacción entre los miembros de la plataforma y que además una de las mayores virtudes es que los requisitos técnicos 00:04:00
o lo que va a necesitar el modo para que nosotros trabajemos con él es muy simple, es muy simple, no hay que ser un especialista en informática para llevar a cabo esta aplicación, 00:04:13
simplemente necesita conexión a internet, ordenadores con una conexión a internet que puede ser la propia del profesorado, 00:04:24
actualmente en todos los colegios tenemos al menos un ordenador con conexión a internet y si no el personal, el ordenador personal del docente 00:04:32
y simplemente necesita un administrador que es el que se registra. Así pues, ¿dónde podéis encontrarla o dónde la encontramos nosotros? 00:04:39
Bueno, pues nosotros en Modo partimos de un año atrás en el Congreso, en el segundo Congreso de Zaragoza, en una de las ponencias que dieron, Juan José de Haro dio una ponencia sobre el entorno de las redes sociales en educación y presentó esta plataforma. 00:04:50
Entonces, nos llamó muchísimo la atención y dijimos, ¿podríamos ponerla en práctica con nuestros alumnos? A ver si funciona, si no funciona. Ahí, en ese paso, directamente, la página web de Enmodo. Y en la página web de Enmodo, bueno, eso es una captura de lo que es la página, pues ahí podemos ver, se da de alta un usuario que va a ser el administrador, quien va a funcionar y quien va a llevar a cabo todos los procesos que se lleven en la plataforma. 00:05:09
más. Así pues, nosotros vemos esto, está en internet, vale, pero pedagógicamente nos 00:05:37
vale. Pedagógicamente podemos utilizar esto con nuestros alumnos de una forma en la que 00:05:45
ellos se motiven. Pues nosotros hemos visto cuatro puntos aquí interesantes en el modo 00:05:50
para llevarlos a cabo en nuestra aula. Podemos ver que se crean grupos de cada curso con 00:05:55
una serie de privilegios, que el profesor puede enviar tareas a sus alumnos. Y entonces 00:06:02
Aquí tenemos una transferencia en la que podemos mandar a los alumnos documentos, fotos, archivos y todo dentro de un entorno que nadie más va a tener acceso. 00:06:07
Hago mucha incidencia en que es un entorno seguro por el tema de que decimos, bueno, las redes sociales actualmente son seguras o no son seguras. 00:06:18
Esto es un entorno muy seguro en el que un administrador lo ve todo. 00:06:25
También podemos decir que se puede ampliar a otras personas lo que es inscribirse en la plataforma. 00:06:31
Aparte de los alumnos, también podemos ampliar a las familias. 00:06:38
Y sin necesidad de que los padres sean miembros de la plataforma, 00:06:41
pueden ver todo lo que acontece con su hijo dentro de esta plataforma, 00:06:46
lo cual da muchísima más seguridad aún. 00:06:50
Evitamos el tema de qué está pasando aquí, 00:06:53
por qué está mi hijo todo el día conectado al ordenador. 00:06:56
También tenemos un intercambio, que es muy veloz, de archivos. 00:07:00
Por ejemplo, enviarles tareas a los alumnos. 00:07:03
Es inmediato. Enviar una tarea a un alumno es inmediato. En el momento que el profesor, que el docente, elabora la tarea, la explica y se la envía, al instante la tiene el alumno en su perfil. 00:07:06
Y luego tiene una aplicación que es el calendario en el que se puede programar todo un curso escolar. De un vistazo, en la aplicación del calendario pueden estar todas las tareas que se han enviado, 00:07:20
Todo aquello que vamos a trabajar, una programación entera de aula también podría estar ahí y la comunicación con las familias en ese sentido de que se está trabajando en el día a día, en este trimestre, en este mes, en esta semana, incluso en este día que hemos hecho, aparece en esta aplicación y la pueden ver perfectamente. 00:07:32
En definitiva, en modo, es una aplicación que tiene todas las características de la web 2.0. Dentro de la propia plataforma en modo hay otra serie de aplicaciones que luego más adelante las iremos viendo y que todo lo que publicamos y todos los resultados que aparecen en esta plataforma están visibles a los que son miembros de ella. 00:07:50
Simplemente como una anotación un poquito de las características principales de Web 2.0 00:08:13
Esta plataforma es accesible vía web, no necesitamos instalar ningún software en nuestro ordenador 00:08:20
No necesitamos ningún programa aparte, no hay que comprar absolutamente nada 00:08:26
Es muy funcional ya que la transferencia de información se lleva a cabo a través de la web, o sea a través de internet 00:08:30
Nosotros tenemos suerte porque todos nuestros alumnos tienen ordenador en casa, 00:08:37
o la mayoría, el tanto por ciento más elevado, y tienen conexión a Internet. 00:08:43
También es muy simple, ¿no? 00:08:48
Cualquiera puede, a lo largo de la experiencia vais a ver que cualquiera de los que estamos aquí 00:08:49
podemos llevar a cabo una plataforma. 00:08:54
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
J. Grisalvo y J.C. Iglesias
Subido por:
Angeles R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
243
Fecha:
22 de enero de 2013 - 11:07
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
III Congreso Escuela 2.0 - Granada
Descripción ampliada:
Experiencia de Centro: "La red social en la Escuela 2.0" a cargo de Javier Grisalvo Mimoso, maestro del colegio San josé de Calasanz de Riolobos (Cáceres). Jefe de estudios de dicho colegio y tutor de 6º de primaria. Ponente en varios cursos de formación de maestros en Escuela 2.0 y Pizarra Digital, dentro del plan de formacion de distintos CPR de la provincia de Cáceres y José Carlos Iglesias Iglesias
Duración:
42′ 13″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
480x360 píxeles
Tamaño:
216.60 MBytes

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