Saltar navegación

Digitalización del proceso de evaluación - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de octubre de 2023 por Blanca A.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Mi nombre es Blanca Hijado Pérez y les voy a mostrar cómo he digitalizado el proceso 00:00:00
de evaluación de mi alumnado. En este caso voy a comenzar con la evaluación inicial 00:00:10
de mi aula de cuatro años. Para ello he creado en Excel una serie de tablas en las que, a 00:00:15
través del formato condicional y las reglas, he ido ofreciendo visualización, organización 00:00:24
y coherencia a mi proceso de evaluación. Para ello, por ejemplo, para establecer que 00:00:33
mi alumnado todavía no está iniciado en la consecución del objetivo, lo he marcado 00:00:40
en rojo, el orden acelera sería 1 para que se marcase de ese color en el caso de que 00:00:46
estuviese en proceso de consecución de ese objetivo. Sería en amarillo y si el valor 00:00:51
de la celda contiene 3, en este caso, se establecería de verde. Como pueden ver, así se puede ver 00:00:58
a golpe de vista los diferentes sitios de evaluación en el grado de consecución del 00:01:05
alumnado, que aquí viene marcado por letras debido a la protección de datos. Asimismo 00:01:10
también quiero mostrarles cómo he añadido, he creado mediante la fórmula del contar 00:01:15
sí, el grado de porcentaje en la consecución de estos objetivos, estos criterios de evaluación 00:01:23
de mi alumnado. Por ejemplo, reconoce el número de propios, el 82% lo tiene conseguido, el 00:01:31
6% en proceso, el 15% aún está iniciándolo. Esto se amplía a las tres áreas, comunicación, 00:01:36
representación de la realidad, y su relación del entorno, y crecimiento en armonía. Asimismo 00:01:44
quiero mostrarles cómo a través de la creación de estas tablas se pueden crear también gráficos 00:01:52
en el que a golpe de vista podamos comparar, hacer comparaciones y relaciones. Por ejemplo, 00:01:58
en este gráfico de barras podemos ver el alumnado que reconoce palabras significativas. 00:02:04
Y luego podremos ir comparando este gráfico, por ejemplo, con el de la primera, la segunda y la 00:02:14
tercera evaluación. Asimismo aquí tenemos un otro gráfico, en este caso, en el que se muestra el 00:02:20
porcentaje de conseguido, de proceso y de iniciado en general de todo mi alumnado del reconocimiento 00:02:28
de palabras significativas. Por ejemplo, otro ejemplo, sin el reconocimiento del nombre propio, aquí 00:02:35
vemos que un alumno está en proceso, dos aún están iniciándose y el resto ya lo han conseguido. 00:02:40
Y pasado a porcentaje sería que el 82% lo reconoce, el 12% se está iniciando y el 6% está en proceso. 00:02:45
Ahora les voy a mostrar dónde tengo alojado, dónde he subido ese documento de Excel. Lo tengo 00:02:54
subido a Drive, a una carpeta compartida con todo el ciclo infantil de mi centro. Dentro de la 00:03:01
carpeta de este curso, dentro de evaluaciones, en este caso de 4 años y evaluación inicial, viene recogido 00:03:06
este documento. Este documento está compartido con todos los especialistas y los docentes que 00:03:15
imparten docencia en mi centro. Asimismo quiero destacar cómo en el pasado curso propuse la 00:03:24
digitalización de los boletines de evaluación. Así queda recogido aquí dentro de evaluaciones. 00:03:33
Desde el trimestre podemos ver cómo los boletines se han digitalizado, se pueden rellenar online, añadir 00:03:42
observaciones, editarlo. Asimismo viene marcado aquí en amarillo psicomotricidad, verde lenguaje 00:03:49
musical o azul lenguaje extranjero inglés para que los especialistas correspondientes puedan 00:03:57
finalizar sus cambios y sus anotaciones. Y cuando hayan terminado de realizar sus anotaciones, se quitaría 00:04:01
el sombreado y dan por finalizado su tarea en este caso. Eso es todo. Muchas gracias por su atención. 00:04:09
Autor/es:
Blanca Ahijado Pérez
Subido por:
Blanca A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de octubre de 2023 - 19:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
04′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.57 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid