Personalización de las Matemáticas

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Subido el 29 de octubre de 2023 por Almudena J.

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Este se trata de un proyecto para la personalización del aprendizaje de las matemáticas. 00:00:00

En este caso se trata del curso tercero de la ESO, en concreto el tema de tablas y gráficas estadísticas. 00:00:09

Aquí, justo debajo de la información, los alumnos tienen todas las instrucciones que os explico brevemente de manera oral. 00:00:15

Es un paisaje como si fuese unas pistas de esquí en el que el esquiador puede elegir si bajar por la azul, la verde o la roja. 00:00:24

La azul sería la pista obligatoria en la que aparecen una serie de actividades que los alumnos tienen que realizar sí o sí 00:00:35

para poder completar el tema, además de la prueba, de superar con un 5 la prueba. 00:00:43

Y luego hay diferentes opciones. La pista verde representa actividades más sencillas 00:00:50

y la pista roja ejercicios un poco más complicados como reto o incluso realizar vídeos de miniprofe para sus compañeros. 00:00:56

Para poder completar el step tienen que haber hecho todas las actividades de la pista azul, 00:01:05

al menos una actividad o bien de la pista roja o bien de la pista verde y superar la prueba. 00:01:10

Además, aquí tienen la calendarización en la que al pinchar les lleva a un calendario de sesiones en las que en cada una les dice más o menos lo que toca. 00:01:16

De momento, como estamos empezando, ellos pueden decidir, excepto en algunos casos que se trate de una prueba obligatoria. 00:01:28

Y además tienen una parte de remontes en las que encontrarán las masters que les ayudarán a ver si están realizando correctamente el proceso. 00:01:34

En el punto de control o cafetería, ellos deben reunirse con sus mentores y con sus compañeros y evaluar el proceso de aprendizaje que están llevando a cabo. 00:01:45

En este caso, en el grupo 1, que habría varios alumnos pero no está desglosado, 00:01:55

tienen que comprobarse entre ellos en grupos de 3 si las actividades obligatorias están hechas. 00:02:00

¿Cómo? Pues en el recurso teórico pondrían estoy en ello casi o hecho. 00:02:07

Lo mismo en el vídeo. 00:02:12

Los ejercicios campo base que son autocorregibles, si están entregados, qué nota han sacado y si el profesor les recomienda o no ir a la master. 00:02:14

Y lo mismo con los ejercicios y otro tipo de ejercicios que presenta la actividad. 00:02:25

Y aquí también apuntar qué actividad han hecho y si pertenece a la pista roja o la pista verde. 00:02:31

Y aquí pueden apuntar si han hecho alguna actividad más. 00:02:36

Esto último, ticket de salida, hace referencia al ponte a prueba. 00:02:39

Al ponte a prueba, que es esto que tenemos aquí, que sería una prueba que pueden realizar cuando creen que están preparados para superar el tema. 00:02:46

Y si sacan más de un 7,5 la prueba, pueden avanzar al siguiente tema. 00:02:54

Para realizar esta prueba tienen que avisar a su profesor el día de antes y el profesor les llevará y les preparará la prueba, la actividad. 00:02:59

Subido por:: Almudena J.
Licencia:: Reconocimiento
Visualizaciones:: 7
Fecha:: 29 de octubre de 2023 - 22:02
Visibilidad:: Clave
Centro:: CPR INF-PRI-SEC NAZARET-OPORTO
Duración:: 03′ 06″
Relación de aspecto:: 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:: 1080x720 píxeles
Tamaño:: 15.36 MBytes