Área 1. Compromiso profesional.
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Evidencias para el área 1 de compromiso profesional para la certificación de la competencia digital.
Utilizo la plataforma educativa Raíces para comunicarme con las familias.
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He creado un acceso directo para poder crear un mensaje corto con limitación de caracteres
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que le llegará o al correo electrónico o a notificaciones de Roble, de la aplicación Robles.
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A veces utilizo también, pero en menor frecuencia, por lo que no tengo un acceso directo dentro de utilidades y comunicaciones,
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mensajes de salida, una mensajería que me permite enviar mensajes más estructurados, más largos
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y sin limitación de caracteres.
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Además con raíces paso las faltas de asistencia en clase, tengo otro acceso directo
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seleccionando un día y un tramo horario lo que me permite muy fácilmente ver, marcar y registrar
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si una persona ha faltado de manera justificada o no o si ha tenido un retraso.
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La comunicación con el equipo docente la hacemos a través del correo institucional por imposición de jefatura.
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Si tengo que comunicarme o me tengo que recibir información de empresas o entidades externas, como por ejemplo CETIF o editoriales, también se realiza por este medio.
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Puntualmente con algunos alumnos también nos comunicamos a través del correo institucional, sobre todo si son alumnos más mayores que ya controlan más este medio.
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Si queremos hablar en algún correo o comentar algo sobre algún estudiante, trabajamos todo el centro con siglas.
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Si además quiero enviar en algún momento un correo a varias personas, por defecto doy a la herramienta de copia oculta para evitar compartir cualquier tipo de información.
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En todas mis aulas virtuales tengo un foro de avisos en el que puedo enviar información de la asignatura a todas las personas matriculadas.
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Además, el centro cuenta con, por un lado, un aula virtual de gestión de claustro que permite facilitar toda la información que necesitamos para la correcta organización del centro y también el departamento de matemáticas tiene otro aula virtual con información relativa específica al departamento.
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Todos los días debemos revisar Google Calendar para ver si tenemos actividades extraescolares y van a faltar alumnos o profesores con libre disposición.
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Cuando tenemos que hacer una guardia, tenemos la aplicación en guardia que gracias a ella podemos ver qué profesores van a faltar,
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qué tareas han mandado para el grupo donde no van a poder estar y además contabilizar las guardias que hacemos cada uno.
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Nos encontramos con el problema de que utilizando únicamente el aula virtual teníamos que compartir mucha información a través del correo electrónico, por lo que utilizando las herramientas digitales propuse al departamento este año, y me ocupé de ello, crear una carpeta compartida en la que podemos compartir actividades, pruebas escritas y si hacemos actividades extraescolares poder plasmar allí toda la información que necesitemos compartir.
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En esta plataforma también tengo una carpeta por curso en el que, por ejemplo, registro las comunicaciones con las familias, siempre utilizando siglas para permitir la confidencialidad.
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Este curso también he propuesto y se está llevando a cabo una plantilla para las guardias de recreos, ya que era un poco caótica y no nos sabíamos muy bien ubicar dentro del espacio del patio.
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otra dificultad que me encontré este año es que cuando pregunté al coordinador TIC
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si podía utilizar la herramienta de Puzzle me dijo que no la teníamos habilitada en el centro
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por lo que salvé este problema utilizando la herramienta de Moodle de lecciones
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por último comentar que tienen en el extracto de formación el porfolio
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Laura Sánchez Casado
- Subido por:
- Laura S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 5 de mayo de 2026 - 15:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NICOLAS COPERNICO
- Descripción ampliada:
- Evidencias para el área 1 de compromiso profesional para la certificación de la competencias digital, mostrando el uso las tecnologías educativas para la comunicación organizativa y para desarrollar mi práctica profesional a través de plataformas institucionales, respetando la normativa de protección de datos.
- Duración:
- 04′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.39:1
- Resolución:
- 2224x1604 píxeles
- Tamaño:
- 68.54 MBytes