LMS - Classroom Música
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En este vídeo se presenta la tarea 1 para la mejora de la competencia digital docente en el nivel B1-B2.
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El curso seleccionado es el de primero de la ESO en la asignatura de Música impartida por Rebeca Climenta.
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Como se puede ver, es un aula de Classroom y está estructurada en diferentes unidades didácticas.
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Además, cada una de ellas cuenta con diferentes contenidos y materiales.
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En este grupo se han utilizado y adaptado diferentes sistemas de aprendizaje y evaluación.
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En la unidad 1, el sonido y sus cualidades, se optó por una actividad basada en el aprendizaje por juego,
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que ramificó el contenido de las cualidades del sonido en este caída genial en modo de quiz,
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donde el alumnado escogía el avatar que prefería y se enfrentaba a las diferentes preguntas.
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En la unidad 3, la prehistoria, se propuso una actividad basada en ritmos de aprendizaje.
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Este PDF que se puede descargar y es ampliable para dar accesibilidad a todo el alumnado
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proponía el propósito de alcanzar la actividad 3, pudiendo después avanzar si lo necesitaban.
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La actividad 3 es un cuestionario realizado a través de Google Forms
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que permite extraer los datos en una tabla de Excel y además registra la cuenta de EducaMadrid de cualquiera de los alumnos.
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Por último, en el caso de la unidad 4, la voz para cantar en grupo, en primer lugar, una infografía propuesta para iniciar el tema.
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Esta infografía se da en diferentes formatos para facilitar la accesibilidad del alumnado.
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Por un lado, una en voz en off, por otro lado, una en PDF que permite su ampliación.
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Tras esto los alumnos debían desarrollar un trabajo en grupo que después realizarían una free classroom en la cual ellos deberían de presentar los temas
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En este caso los alumnos disponían de una rúbrica de co-evaluación que debían realizar al final de las exposiciones
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Después se propuso la actividad Cantamos que consistía en contextualizar una pieza que después se practicaría en clase y a modo de teoría una presentación realizada a través de Canva para desarrollar durante la clase en un formato de diálogo en el cual evaluar si los alumnos han adquirido los conocimientos.
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Por último, los alumnos tenían un cuestionario sobre la voz.
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Todas estas anotaciones se realizaron en el cuaderno de raíces que hoy no permite que se abra debido a que ya ha terminado el curso.
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Error ocurrido ha sido no tiene puesto activo, por lo que enseño las capturas.
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Aquí están las actividades evaluables de primero de la ESO para la primera evaluación.
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los modelos de calificación con sus porcentajes y su peso
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y los parámetros que se establecieron para este curso
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y esto es el registro de calificaciones con los diferentes alumnos registrados
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Rebeca Climent Lanza
- Subido por:
- Rebeca C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 1 de julio de 2023 - 15:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARQUÉS DE SANTILLANA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 960x540 píxeles
- Tamaño:
- 28.15 MBytes