Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Jorge P.

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Hola, en este vídeo quiero mostrar la evidencia de cómo gestiona una plataforma de aprendizaje 00:00:00

y evaluación con el alumnado del centro. En mi colegio trabajamos con esta plataforma 00:00:12

que se llama Canvas, que está basada en Moodle. Aquí se pueden ver los cursos a los que imparto 00:00:20

la asignatura de música y por facilitar un poco las cosas, somos un colegio muy grande, 00:00:26

Línea 6, hemos unido a todas las clases de cada curso en un mismo CP, que son los cursos principales, 00:00:34

para poder publicar una sola vez los recursos que puedan ver todos a la vez. 00:00:44

Vamos a ver por ejemplo el curso de primero de la ESO. Este es un curso en el que están todos los alumnos 00:00:51

del colegio matriculados. Podríamos ver todos los alumnos en personas, pero veríamos sus nombres 00:00:59

y sus correos electrónicos, entonces por protección de datos voy a mostraros mejor cómo aquí en secciones 00:01:06

podemos ver todos los usuarios que hay matriculados en cada una de las diferentes clases, 00:01:15

primero de la ESO A, B, C, D y F. Y bueno, quería mostrar un poco cómo está estructurado el curso, 00:01:20

todos los alumnos tienen su guía del curso, las diferentes unidades a las que tienen acceso 00:01:29

a través del vínculo, un acceso directo a su libro digital, el contacto del profesor 00:01:35

y quería enseñaros también otros cursos, como por ejemplo puede ser el de cuarto de la ESO, 00:01:42

en el que todo está muy personalizado, está hecho especialmente acorde al temario. 00:01:49

Aquí por ejemplo tenemos la guía del curso, que se me ha olvidado enseñarla con los de primero. 00:01:57

Lo tenemos estructurado por todas las situaciones de aprendizaje, las unidades que hay a lo largo de todo el año. 00:02:03

Las diferentes competencias y objetivos de aprendizaje, los criterios de calificación. 00:02:10

Podemos ver también cómo están aquí repartidas las diferentes unidades didácticas separadas, secuenciadas. 00:02:15

Aquí un acceso directo a su libro digital. Aquí de nuevo los datos del profesor, 00:02:25

la enetiqueta para que puedan consultar las reglas básicas, un acceso directo a la enetiqueta 00:02:35

y aquí por ejemplo vamos a ver alguna unidad. La unidad la presentamos con diferentes preguntas 00:02:42

como qué vas a aprender, los contextos de aprendizaje, cómo se conecta lo que vas a aprender 00:02:54

con lo que ya has aprendido o lo que aprenderás más adelante, cómo lo vas a aprender, en cuánto tiempo, 00:03:00

cómo vas a demostrar lo aprendido y con qué recursos vas a contar. 00:03:05

Además de los aspectos transversales que vamos a trabajar con otras materias. 00:03:10

En todas las unidades tenemos tres pestañas, tres links a diferentes secciones como recursos de la unidad, 00:03:14

diferentes tareas y como siempre el acceso directo a un libro digital. 00:03:23

Aquí en los recursos, por ejemplo, les hemos propuesto que se hagan una autoevaluación 00:03:28

para poder valorar el nivel de conocimientos que tienen antes de realizar la evaluación final. 00:03:34

Entonces tienen un enlace directo a un Google Form en el que pueden autoevaluarse y recibirán un feedback 00:03:39

con la calificación y todas las preguntas que tienen bien o mal. 00:03:47

Por otro lado, en tareas también vamos proponiendo diferentes actividades. 00:03:54

En este caso, por ejemplo, hemos propuesto un cajud sobre el folclore musical, 00:03:59

ya que tiene que ver con la unidad que estamos viendo. 00:04:04

Y al abrirlo entran, acceden a un cajud que les hemos propuesto realizar en clase. 00:04:08

Y bueno, pues en general es lo que se pide en la rúbrica. 00:04:17

Utilizamos para evaluarles por un lado la autoevaluación y por otro lado también utilizamos 00:04:24

el propio recurso de evaluación que tenemos en la plataforma. 00:04:32

Por ejemplo, aquí en la tarea de esta unidad hemos preparado una evaluación dentro de la propia plataforma 00:04:37

en la que tienen unas reglas y a continuación tienen las preguntas que tienen que ir respondiendo 00:04:48

y cuando finalizan el examen pueden enviarlo y ver su calificación. 00:04:55

Eso es todo, gracias. 00:05:00

Idioma/s:
Autor/es:: Jorge Poyato Pons
Subido por:: Jorge P.
Licencia:: Reconocimiento
Visualizaciones:: 5
Fecha:: 9 de noviembre de 2023 - 18:36
Visibilidad:: Clave
Centro:: CPR INF-PRI-SEC HUMANITAS BILINGUAL SCHOOL TORREJON
Duración:: 05′ 03″
Relación de aspecto:: 17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:: 1920x1008 píxeles
Tamaño:: 147.61 MBytes