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Subido el 21 de febrero de 2024 por Fernando M.

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Bueno, pues ahora vamos a explicar la tarea 4 encomendada. 00:00:01
Yo al no disponer de alumnado, pues como no soy docente en raíces, tuve que elaborarlo en el aula virtual, bueno, pues con las herramientas que me permitían. 00:00:09
Entonces, bueno, sobre todo se trataba de ver el manejo de la herramienta y de hacer distintos instrumentos para evaluar y bueno, pues es lo que voy a mostrar ahora. 00:00:23
Eran tres tipos de evaluación, supuestamente para el alumnado o, como es mi caso, quizás para un claustro o para unos compañeros de la orientación. 00:00:39
Y bueno, pues iríamos por la primera tarea, que era tarea de unir. 00:00:58
Pues en este caso cogí estos ejemplos. 00:01:06
Unir las figuras de la izquierda con las de la derecha, ya que se puede arrastrar. 00:01:10
Evaluación 2. El tipo de evaluación 2 era una lista para ordenar. 00:01:20
Aquí, por ejemplo, era una rutina diaria donde se puede colocar en el orden adecuado la rutina diaria que se lleva a cabo en un día. 00:01:25
Y evaluación 3, ya relacionada más con lo que he ido haciendo, normalmente sobre las barreras, pues distintas opciones, donde se hacía cuatro preguntas con tres opciones. 00:01:37
¿De acuerdo? Aquí sería la primera, aquí vemos la pregunta número 2 y la 3 y por último la 4, donde se preguntaba por los responsables de la detección de las barreras, son las familias, los profesionales de la comunidad educativa o el alumnado. 00:01:55
Entonces, bueno, pues esto sería en resumen lo que elaboré para la tarea 3 encomendada. 00:02:22
CC por Antarctica Films Argentina 00:02:29
Autor/es:
Fernando Martín
Subido por:
Fernando M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
4
Fecha:
21 de febrero de 2024 - 18:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL LATINA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
5.66 MBytes

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