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Subido el 29 de agosto de 2023 por Meudys M. F.

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El recurso que voy a mostrar está diseñado para una clase de cuarto de la ESO de la asignatura 00:00:00
de lengua castellana y literatura. Todas las actividades estarán alojadas en el bloque 00:00:05
de literatura porque este es el que más les cuesta en general ya que tiene muchísima 00:00:10
teoría. Para trabajar el recuerdo hemos pensado que todas estas actividades serán refuerzo 00:00:15
de las presentaciones que les damos para explicar cada uno de los temas. Todas estas presentaciones 00:00:21
están alojadas en Slideshare que será el repositorio que contendrá todas las presentaciones 00:00:32
que trabajamos durante el curso y en este apartado temático. Como ya he dicho, estos 00:00:39
están pensados como ejercicios de refuerzo ya que lo que queremos es que ellos trabajen 00:00:49
el contenido de una manera interactiva y también significativa y así intentar promover la 00:00:54
retención de recuerdo gracias a la repetición. Como se puede observar he elegido para crear 00:01:00
estos contenidos la plataforma WordWorld. He podido crear este tipo de ejercicio que 00:01:07
es de emparejamiento de ideas y así ellos podrán ir trabajando todo lo que hemos explicado 00:01:13
durante las sesiones para que se les quede las ideas más importantes. Esto es por ejemplo 00:01:22
con respecto al modernismo y con respecto al quiz que nos ha permitido la misma plataforma. 00:01:34
Esto nos ayuda a mejorar la comprensión porque como son actividades más atractivas ellos 00:01:44
pueden recordar en una forma dramática como ellos ven la literatura. Estas actividades 00:01:49
de refuerzo les ayudan a ellos a trabajar. ¿Qué me ha gustado de esta plataforma? Me 00:01:57
ha gustado que un mismo ejercicio puede ser jugado de diferentes formas. Por ejemplo en 00:02:06
la generación del 98 yo lo había pensado como un crucigrama pero luego viendo los alumnos 00:02:12
como son preferí cambiarlo a un concurso de preguntas. Por lo tanto me parece una plataforma 00:02:19
bastante versátil. Además como podemos observar la plataforma no exige que los alumnos entren 00:02:23
con un correo en el que ellos puedan exponer sus datos y por lo tanto al permitir que ellos 00:02:30
accedan a los ejercicios de forma anónima simplemente nosotros para seguir cómo van 00:02:39
ellos progresando pues simplemente decirles que entren con el número que tienen asignados 00:02:45
en la lista y la letra de la clase. Con eso ya protegeríamos los datos personales. 00:02:50
Subido por:
Meudys M. F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 15:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MANUEL DE FALLA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
147.50 MBytes

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