Presentación Rutina Pensamiento Jorge Cebrian
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En el video se muestra la presentación que se utiliza en el aula para ayudar y fomentar una rutina de pensamiento que permita resolver problemas.
Hola, buenas. Mi nombre es Jorge Cebrián y en el siguiente vídeo me gustaría compartir
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la presentación que utilizo en el aula relacionada con una rutina de pensamiento lógico-deductivo
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con la intención de ayudar a los alumnos y fomentar en ellos una rutina de pensamiento
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que les permita adquirir unas destrezas personales necesarias para desarrollar una estrategia
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de resolución de problemas basada precisamente en la lógica por encima del propio proceso
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operativo matemático, ya que con cierta frecuencia he podido observar en alumnos y alumnas una
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dificultad manifiesta a la hora de resolver enunciados de la vida cotidiana. De manera
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que con esta rutina de pensamiento lógico pues se pretende establecer un proceso en
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diferentes fases que permita afrontar con mayor eficacia y mejor actitud personal la
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resolución de los problemas. De manera que se prioriza la lectura comprensiva, la verbalización
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de acciones como forma de encontrar una solución lógica aceptable. Como vemos se les invita
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que en la primera lectura pues identifiquen la pregunta que hay que contestar. A continuación
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fomentando como ya se ha dicho esa lectura comprensiva pues tengan que hacer una segunda
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lectura donde localicen información útil, los datos. Después una tercera lectura más
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pausada con la cual se les ayude a planificar una estrategia de resolución. Es muy importante
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que en este razonamiento se esfuercen en verbalizar el método intentando evitar el uso de operaciones
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matemáticas para que después a continuación una vez que tengan la acción verbal desarrollada
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pues la puedan asociar con la operación matemática correspondiente. Por último realizar las
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operaciones matemáticas necesarias antes de valorar si esa respuesta tiene lógica. Una vez
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que se analiza la lógica de la respuesta pues indica la solución mediante una frase con sentido
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y muy importante las unidades. Aquí vemos un poco el esquema de cuál es la rutina de pensamiento
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que se les invita a realizar pues para acercar el empleo de herramientas matemáticas a situaciones
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de la vida cotidiana y sobre todo fomentar una actitud positiva y mejorar la eficacia en la
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obtención de resultados. Es muy importante atender a la diversidad de la clase pues iniciando el
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desarrollo del proceso planteando siempre retos de una dificultad adaptada y posteriormente ir
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incrementándola de forma secuenciada y progresiva y que sea accesible a todos los alumnos.
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Pues muchas gracias. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Jorge Cebrián Lucas
- Subido por:
- Jorge Emilio C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 1:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LA INMACULADA
- Duración:
- 03′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 4.98 MBytes
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