Ponencia: publicidad y medios de comunicación.

y luego, que más me gusta dar y no doy... 00:00:00

Estoy grabando. 00:00:02

Ah, ya estás grabando, vale. 00:00:03

Oye, tranquilo, tranquilo. 00:00:05

Claro, no me pago nada de... 00:00:07

No, o sea, lo otro, a ver, 00:00:08

cuando trabajo con un líder joven, 00:00:10

me gusta mucho, porque fijaros, 00:00:12

el discurso que yo traigo es completamente diferente 00:00:14

a lo que luego ellos ven, por ejemplo, 00:00:16

y cómo utilizan ellos los medios. 00:00:19

Entonces, hay que ver lo que aparece 00:00:20

en Instagram, 00:00:22

porque cuando le hemos tenido disminución, 00:00:25

nosotros vamos a ver temas de algo 00:00:27

que en la elección pensar que muchos de los anuncios de ahora ya se diseñan directamente 00:00:28

para las redes sociales. Y yo pregunto, ¿dónde podemos ver anuncios publicitarios? ¿Dónde 00:00:33

podemos ver publicidad? En todos lados. Sí, parece que no habrá esa cosa. A ver, ¿dónde 00:00:39

más? Las cosas por todos lados, las marcas. ¿Dónde más vemos, chicos? Las calles, en 00:00:45

la cabecilla. Las fallas publicitarias, las tarsenas, pues estamos estando en el autobús, 00:00:51

los clubes autobuses, el metro, veis que todos esos sitios, en el cine, a ver si el cine le gusta, es súper importante, vale, pero fijaros, fijaros si son listos que antes de que empiece la película hay pocas que nos ponen eso, pero qué ocurre, sí, sí, pero qué ocurre cuando resulta que la publicidad me la encuentro dentro de la escena o de la película que estoy viendo, ah, bueno, pues resulta que ahí también es para nada, 00:00:57

Eso resulta que sale 00:01:25

El protagonista principal y de pronto 00:01:28

Está utilizando un ordenador 00:01:29

Y lo primero que hacen es un primer plano 00:01:31

Para que se viera la manzana de ajo 00:01:33

¿Es necesario que me cuente esa historia? 00:01:35

¿Para que yo me crea la historia? 00:01:38

No 00:01:39

¿Es necesario que aparezca el logo de la camisa 00:01:39

De la ropa que lleva puesto el protagonista? 00:01:42

No 00:01:45

Pero se le va a aparecer un primer plano 00:01:45

¿Lo veis? 00:01:47

Porque está apagado 00:01:49

Es una especie de patrocinio 00:01:51

como cuando vamos, por ejemplo, a un campo de fútbol y hay ciertas marcas que lo que 00:01:54

hacen es que no dan dinero y entonces solo sus marcas son las que se pueden ver durante 00:01:58

un concierto, durante un erito deportivo, etc. 00:02:03

Todo eso es cualquier principio, lo que sí está claro es que la publicidad siempre es 00:02:06

pagada. 00:02:12

Bueno, sí, ahora voy yo y le voy a decir una cosa. 00:02:13

¿Y cuándo la publicidad no es pagada? 00:02:16

¿Le sale gratis a las marcas? 00:02:18

cuando ellos quieren cuando lo que la marca busca en realidad darse visibilidad no no que 00:02:19

las marcas que son muy listas y inteligente en lo que dijeron fueron bueno vamos a inventar un 00:02:28

logo y sabiendo qué pasa que sobre todas las marcas que son conocidas lo primero que es 00:02:35

es importante el nombre o el logo de error 00:02:41

como es importante es el nombre yo me llamo vered y mi logo es como yo firmo 00:02:47

lo veis pero si tú no sabes que yo me llamo vered en que haya una firma o en una 00:02:54

ebay no sabes que soy yo lo que pasa es que hay marcas tan subanete conocidas que por 00:02:59

ejemplo imaginar los 4 horitos de agoni cuando yo voy en un coche y veo los 4 00:03:05

automáticamente identificó que eso es audi lo veis pero si primero no se creara el nombre de audi eso 00:03:11

no tendría sentido pero claro las marcas se dieron cuenta que poniendo el lobo a todas sus cosas esa 00:03:18

publicidad se le vamos a hacer más y los consumidores es miran yo aquí veo que ahí pone 00:03:26

eso si yo llevo unas zapatillas y zapatillas llevan la marca que son entonces resulta que todos somos 00:03:31

es caballos andantes y gratuitos encima pagamos por atender es publicidad gratis 00:03:37

a que lo habéis pensado por eso oye pero cuando llevo a las clases y veo a la 00:03:43

gente que empieza a mirar vale vale te ha pagado o te ha pagado no se que 00:03:47

esta es la publicidad gratuita se dieron cuenta pero por ejemplo si vais a 00:03:55

vuestra casa seguramente tienes que si llegáis a una de mi casa sabéis 00:04:00

perfectamente las marcas que yo uso si pasa algo y no va a haber la marca de mi 00:04:02

quimera, la marca de Dickinson, etcétera, etcétera, porque pues están malditos los 00:04:05

logos en todo lo que se vende, con lo cual automáticamente, indirectamente es tanto 00:04:10

que lo voy a quitar gratuita, ¿no veis? 00:04:16

Bueno, pero por ejemplo, en el tema de la automoción, sí es cierto que tú cuando 00:04:17

compras un coche, puedes solicitarle a Evo Manka que te quite los empleados. 00:04:21

Pero si ya se me pone el diseño y se sale. 00:04:26

Sí, bueno, pero no me refiero. 00:04:28

Sí, sí, pero te puede quitar por fuera el logo, te puede quitar por dentro del volante 00:04:30

ya sabes que es aquí. No. Realmente viral. Pues vamos a hablar un poquito ahora de los 00:04:34

trucos que utilizan las marcas para vender. Una de las cosas que utilizan siempre va a 00:04:42

ser el tema de los planos, en primer plano, y la perspectiva. Si yo quiero anunciar, y 00:04:50

eso se ve mucho, por ejemplo, imagínate yo lo que quiero anunciar es la botella de ketchup 00:04:57

ya la pongo en alguna mesa 00:05:01

pues resulta que la perspectiva 00:05:02

es decir, el tamaño de la botella de ketchup 00:05:05

va a ser siempre mucho más mayor 00:05:06

que lo que haya en realidad repuesto 00:05:08

y luego directamente van a jugar por las perspectivas 00:05:10

y con los planes 00:05:15

siempre poner, es decir 00:05:15

eso se ve mucho, por ejemplo 00:05:18

tú ves un grupo en la fotografía de anuncios 00:05:20

está todo 00:05:23

realmente que el objeto que quieran destacar 00:05:24

No, pero la pregunta está ahí. 00:05:27

¡Ah, tiene que ver! ¡Ah, mira! ¡Ya no tiene hora! 00:05:29

¡Si vale! ¡No, no tiene tiempo! 00:05:31

¡Ya, mira! 00:05:33

Yo no soy fotógrafa, pero evidentemente no estoy. 00:05:35

¿Qué quizás? 00:05:37

Ahí. 00:05:39

¿Has visto los puntos? 00:05:41

Just the submit, 00:05:43

de los dos. 00:05:45

Y te daba 00:05:47

una grabación de cuatro ya y 00:05:49

lo dejé limpio y... 00:05:51

¿Para qué se le caigan? 00:05:53

la sonrisa hay dos elementos que es como un juego en el polo hay dos elementos que 00:05:55

lo que me están dando que este producto es de hambre que el señor me dio una pata blanca 00:06:05

imagínate yo a este señor le quito la pata blanca y le pongo una chaqueta de traje como 00:06:09

si fuera el director de un banco tendría sentido que por ejemplo un señor con un traje de oficina 00:06:14

me estuviera vendiendo dos cepillos de dientes 00:06:21

no sería creíble sería peor si me vendieron seguro con el paletín lo veis 00:06:25

entonces fijaros que automáticamente cuando nosotros hacemos este tipo de 00:06:30

denuncias automáticamente suelen poner personas con el bata blanca pero es que 00:06:34

resulta que también hay otros profesionales que utilizan bata blanca 00:06:39

no solo los médicos y las enfermeras pero automáticamente cuando leemos la 00:06:41

la bata blanca a su quejosa, doctor, y es un actor que se le ha apagado y evidentemente 00:06:46

se maneja en una persona que tiene unos filtros extra blancos, o se le utiliza un brameante 00:06:52

o un filtro para que realmente se parezca muchísimo más blanco. 00:06:56

Es que habrá sido veracemente leído como un poco cocido, ¿no? 00:07:01

Y fijaros, la industria de Coca-Cola, es una cosa que tiene Coca-Cola, el Coca-Cola 00:07:05

por ejemplo en los anuncios siempre lo utiliza grupos de personas 00:07:10

y si ya es preguntó si conocido alguna gente de copa donde sólo salga una 00:07:16

única persona 00:07:20

porque normalmente lo que venden es que si tú consumes cuando estás pasando 00:07:23

también con amigos lo ideal es que compartan que confiaras 00:07:28

es siempre cuando es un té de coca-cola automáticamente se le va a ver dos tres 00:07:34

o cualquier persona. Nunca va a ser ni una persona. Y evidentemente su color, porque 00:07:38

es el color de su marca definitivo que lo define, es amargo. Hace que en los otros colores 00:07:43

vamos a ver que hay ciertos colores que implicitan o nos dicen algunas cosas. Por ejemplo, todo 00:07:47

lo que da a ver con productos de higiene, pieza de la casa, etcétera, ¿qué colores 00:07:55

están utilizando? Colores blancos, azules, y colores verdes. Normalmente todo lo que 00:08:00

con ese tipo de y además nos ponen unas cocinas maravillosas que nadie tenemos 00:08:06

en nuestras casas, o en la inmensa mayoría de las casas. 00:08:10

No, si mejor no, si no podemos tener lo que pasa en el mundo de la luz en una sola vez en su vida. 00:08:13

Claro, entonces, veis como que es la forma que tengo de usar el color. 00:08:17

Sin embargo, curiosamente, todo lo que tengo que ver, que curiosamente son las empresas que más 00:08:23

a veces contaminan, suelen hacer unos anuncios maravillosos con temas de bebidas ambientales, 00:08:29

¿Cuál es el color predominante? El rojo. 00:08:35

Esa era una noción de Iberdrola. 00:08:39

Maravilloso. 00:08:41

O de Naturgy, etcétera. 00:08:42

Todo esto sale de ahí, no sé qué. 00:08:44

Y automáticamente te van a sacar siempre el color verde. 00:08:46

Fijaros. ¿Qué veis en esa foto? 00:08:49

Un coche. 00:08:54

Un coche. 00:08:55

Un coche. 00:08:56

Un coche que se apaga bien, ¿no? 00:08:57

Un coche que no vale, no sé cuál. 00:08:58

No vale, no vale. 00:09:01

Un coche chiquitito está igual, pero la verdad es que... 00:09:03

Pero fijaros, si esa lente, os acordáis que yo he dicho que luego de aplicar el desperfectivo al final voy a echarlo. 00:09:05

Después vas vendiendo un coche, a pesar de tener un coche, que se supone que yo voy a echarlo en final, 00:09:18

que se supone que en el inicio podría bajar en cualquier momento, pero si yo pongo el valor de la torchada, fijaros que no voy a incidir. 00:09:23

La idea es que si me he estado vendiendo el coche, pues la torchada pierde detrás. 00:09:30

¿Para qué pensártelo tan desideado? 00:09:34

Porque esto realmente no estaba ahí, sino por ahí. 00:09:37

Entonces, es un montaje encampeado, por lo cual, pues, ¡ah, por favor! 00:09:40

¿Cuándo queda apartada esta pieza? 00:09:44

Claro, para nada. Así. 00:09:47

Pero ya tenés que estar jugando. 00:09:49

Porque tú te quedas con la idea de que, para verdad, 00:09:51

tú necesitas un coche de ese tipo que lo puedas aparcar en cualquier lugar. 00:09:54

No, es un coche guay, o el bichi, tan rápido, tan rápido da. 00:09:57

Bueno, rápido da, guay, y da más por el tiro. 00:10:08

Hombre, claro, es que si parecen a un coche rojo, bueno, el guay con el mapa te avanza, pues el coche se te avanza y sos cosa al otro. 00:10:11

esto es muy curioso porque ya como se ha visto todos los trucos en la vida pero eso es pegamento 00:10:18

todos los anuncios en el tema de la alimentación y lo que aparece no es lo que es son maquetas 00:10:30

evidentemente porque el tema de por ejemplo los geniales la leche normalmente es cola de 00:10:39

esto de que se utiliza en las clases. Porque igual que ocurre cuando yo pongo los cereales 00:10:44

en mi leche, que se van al fondo. Y que se ponen blanditos. 00:10:48

Esa razón particular, realmente, solo es real. 00:10:51

Vale. Es real. 00:10:56

Es real. 00:10:59

Pues porque no hay gotitas, no hay humo, no hay... 00:11:01

Es bastante atentado. A ver, ¿tienes una 00:11:06

de las viviendas que han venido por ahí a una guía? 00:11:09

Yo, vale, tú dices que es real, yo diría a lo mejor que está, no lo sé. 00:11:12

No, pero a ver, luego, ¿sabéis lo que os he tocado? Fotografía en la universidad, lo habéis tocado. 00:11:17

Sí, pero en este caso, claro, pero pensar que la mayoría de alimentación, este tipo de cosas, lo utilizan siempre. 00:11:20

Hombre, se utiliza desde, y por ejemplo, o pinta uñas para que los alimentos estén mucho más brillantes por encima, 00:11:31

o incluso algunas cosas le echa hasta la cara el peor. 00:11:40

Entonces por eso digo que realmente, claro, 00:11:44

que era maravillosamente bonito y apetecible, 00:11:47

pero de repente no te da. 00:11:50

Y muchas veces el tamaño es muy de 00:11:53

no es que en la foto el tamaño es así, 00:11:55

pero vamos a ver, la pobreza es así. 00:11:57

Sí, no, pero hay unas que se salen muy perfectas 00:11:59

y luego cuando te las compras y te las vas a comer 00:12:03

se espalma todo. 00:12:06

Y cuando llegan a hacer las cosas, las movidas, tenías que prepararte al cual para poder llevar a que me hablan a foco. 00:12:08

Y ya les he hablado de que probablemente no hay todo el foco, pero normalmente hay que prepararse para que hagan las cosas. 00:12:22

porque es preparado por eso porque os digo porque no van a todo pues entonces muchas críticas como 00:12:30

diciendo oye curraron un poquito porque si no evidentemente ahora mismo y vosotros sabéis 00:12:39

yo no soy votador pero cualquiera de nuestros móviles podemos usar también filtros y podemos 00:12:45

hacer un montón de datos pues imagínate lo que se puede hacer es evidentemente la publicidad 00:12:51

siempre va a utilizar diferentes mirar una de las cosas que se están utilizando muchísimo en 00:12:58

publicidad es el uso por un lado de modelos profesionales y después vamos a ver el uso 00:13:05

de los famosos también de los famosos todavía me preocupa más que el de los fútbol los modelos se 00:13:11

llevan usando muchísimo tiempo y también sabemos es decir todo el mundo ya tenemos asimilados que 00:13:17

la mayoría de nosotros no vamos a tener nunca esos juegos pero sí que se utilizan para cierta 00:13:22

productos modelos o gente con un espectáculo pero no son personas que se dedican a y que 00:13:28

si yo soy modelo profesional evidentemente pues tengo que cuidar mi físico porque vivo de él 00:13:36

qué pasa que saca un modelo profesional que está anunciando un producto sobre todo a mí 00:13:42

no me parece que no es ético porque muchas veces de estos modelos cuando están utilizando por 00:13:49

productos alimenticios que tienen que tomarse con mucho cuidado, como pueden ser suplementos alimenticios, alimentos dietéticos, porque se está jugando con la salud de muchas personas. 00:13:54

Cuando yo soy un monedero profesional, donde por ejemplo, si yo vende por mi trabajo, tengo una dedicación física, etc., lo que no puedo decir es, no, afóndate o porque comas este suplemento vas a no tener tu dieta así, porque se está jugando con la salud de muchas personas. 00:14:07

Entonces, hay ciertas cosas que automáticamente deberían estar prohibidas y sin embargo no 00:14:24

se hacen. 00:14:30

Y esto, pues lo digo, que casi es casi mi opinión personal, pero sé por qué lo digo, 00:14:31

porque junto con lo que viene ahora después, que es el bancho de los famosos, y esto sobre 00:14:36

todo en las redes sociales, está haciendo ahora mismo muchísimos estrabos con la población 00:14:41

joven. 00:14:47

Yo el otro día llegué a un colegio y estaban los detalles con niños, y de pronto me dice un niño, me enseña la botella, pero profe, yo es que me he comprado el agua de Ronaldo, no, pero es que sabe mi cita, porque es que es el de Ronaldo, no, no, que yo, vamos a ver, Ronaldo no tiene agua, Ronaldo ha firmado un contrato millonario con unos empresarios que son los dueños de esas embotelladoras y ya está, y lo que está dando es su marca, conocida. 00:14:48

Y el niño conmigo que completamente de ti, llevándome la contraria, que no, no, no, profe, pero es que la agua estaba muy rica, es que la agua era de Armando, que no, que no, que era de él, y yo, sí, él se pasa a ti, y en botella se dedica en botella a la hoja. 00:15:18

Lo mismo no deberían utilizar gente para hacer anuncios, digamos, por el tema de que los señores quieren ser como un profesor, porque hay muchas personas que suelen ser un grupo de jóvenes, pero no, el tema de estar real y eso, esto, quieren ser iguales. 00:15:32

ahora mismo el tema de a través de los anuncios en redes sociales yo ya lo de 00:15:50

género cuando ya te están dando igual de problemas en niño y guay 00:15:56

3 y fijaros realmente yo siempre digo que yo puedo mirar mucho 00:16:03

a un deportista a un cantante por su trabajo profesional y me puede parecer 00:16:10

una persona que me voy a gustar el tipo de música que hace pero ahora yo 00:16:15

si bien un anuncio de enseñan por ejemplo ante una colonia otro tipo de cualquier cosa no va 00:16:20

a influir en mi decisión de compra lo que está ocurriendo por ejemplo hay que tenemos con niños 00:16:26

adolescentes y jóvenes que están es decir modificando patrones de co entonces es uno 00:16:32

de los trucos que las marcas han dado cuenta que en esos segmentos de población es súper 00:16:39

atrayente, por el tema de la imitación. Entonces, como este es mi ídolo, y como yo lo admiro, 00:16:44

automáticamente voy a consumir los productos que mi ídolo me está diciendo que yo haga. 00:16:51

Entonces, esto se está haciendo muchísimo y sobre todo, ya os he dicho, que hay sobre 00:16:58

todo un montón ya de vídeos cortos y de tipos de anuncios muy cortitos, pero con frases 00:17:01

muy emotivas y sobre todo utilizando a este tipo de personajes. Y ellos nos dan cuenta, 00:17:06

que los famosos, a ver, ellos son personas y evidentemente muchos de ellos tienen una vida profesional muy corta, 00:17:13

entonces no se puede dedicar hasta los 65 años a nivel profesional, entonces ¿qué ocurre? 00:17:20

Que cuando están en la cresta, cuando son súper famosos, pues todas las marcas se los están trizando para que anuncien cosas de ellos. 00:17:25

Y entonces automáticamente, claro, pero automáticamente eso puede estar haciendo muchísimo daño en muchísimos fines. 00:17:35

¿Qué ocurre? Que cuando ellos, es decir, si yo soy un súper famoso y ahora mismo me llevo un contrato súper millonario de cualquier marca que me dice por amortizarme o por hacer un buen medio de exclusividad, yo le doy a otros millones, o te voy a fotografiar. 00:17:43

salió una noticia en Estados Unidos 00:17:57

déjame ver 00:18:02

ya no me acuerdo del nombre 00:18:03

que era un jugador de baloncesto 00:18:05

superfajón 00:18:08

y aquí coman fútbol 00:18:08

entonces era eso de la NBA 00:18:11

y uno puso cual era 00:18:12

pero le hicieron una entrevista en una televisión 00:18:14

el niño firmado un convenio 00:18:17

un contrato de exposición 00:18:19

creo que con Bocacona 00:18:21

entonces resulta que llegó a una entrevista 00:18:23

y le pusieron en la mesa de los invitados 00:18:25

Pesí 00:18:28

directo 00:18:29

claro, él no lo sabía 00:18:32

pero cuando llegó a la entrevista 00:18:33

resulta que en la mesa se vio en un momento 00:18:35

la bandeja con 00:18:38

los botes de Pesí 00:18:39

automáticamente Cobacón le extendió el contrato 00:18:41

y le puso una boleta 00:18:43

millonaria 00:18:46

claro, y él simplemente 00:18:47

le había citado, imagina que 00:18:50

de una de las cadenas de aquí 00:18:51

y la cadena se tenía un convenio puesto y las bebidas las salían por sí. 00:18:53

Pero como era de firmar un formato de exclusividad. 00:18:59

Porque tenía que haber identificado todo eso, trajado. 00:19:06

Pues eso es decir, para que miráis. 00:19:10

No, pero te refiero, claro, pero hay que firmar esos contratos millonarios que hay de descrito, 00:19:13

porque saben, son conscientes de que a lo mejor en el año 2010 no van a tener ese trabajo. 00:19:19

Claro, pero yo por ejemplo... 00:19:24

Pero como le explicas, los chavales por ejemplo, como un abuelito de 14 o 15 años, 00:19:27

cuando resulta que uno de sus hijos le está diciendo que tiene que usar este tipo de marca o este perfume, 00:19:32

y como no pues, se ponen a comprar ese perfume porque por eso también es el perfume de Jennifer Moore. 00:19:38

Claro, pero lo que yo quería decir también es que ahí también depende de la ética de la persona que venga a firmar el contrato, porque lo mismo, si a mí me vuelve a hacer un contrato de una marca que yo pienso que al momento de hacer ese anuncio puedo hacer daño a personas, éticamente, si a mí eso no me parece bien, yo no lo quiero, pero claro, luego está el tema de la valicia. 00:19:45

o les traes millones de contratos 00:20:11

por abrir que manden a la gente 00:20:14

vamos a ver 00:20:16

la mayoría 00:20:18

a ellos no son 00:20:19

contratos y les puedo asegurar 00:20:22

que muy poquita gente se para a pensar en eso 00:20:24

por eso 00:20:26

de hecho 00:20:27

creo que 00:20:29

voy para atrás 00:20:31

mirad 00:20:31

tenemos ahí 00:20:35

eso es comida basura 00:20:39

Muchas de ellas están anunciando productos que no son ni sanos ni desanos, absolutamente nada, y que se han vendido completamente. 00:20:40

El tema, por ejemplo, es muy curioso cuando, por ejemplo, hay deportistas y salen comiéndose unas natillas azucaradas. 00:20:48

Esto, por ejemplo, se ha hecho mucho cuando no fueron futbolistas aquí en España, donde, por ejemplo, Danone y Sandià, que os podéis suponer que a lo mejor ahí ni se movieron, 00:20:54

que por ejemplo luego lo que es toda la alimentación infantil cuando realmente 00:21:02

lo que busca es decir una alimentación equilibrada no azucarada etcétera 00:21:15

vamos a ver algún anuncio de este tipo y para que veáis y ahora vamos a ver esto 00:21:19

lo vamos a ver un anuncio ahora y ya veis cómo está hecho el anuncio y 00:21:25

y realmente como un reso objetivo. 00:21:29

Otra cosa que les puedo agradecer, 00:21:31

o mirar, la comunidad de patrocinios patrónicos, 00:21:33

evidentemente, en la comunidad 00:21:35

nos van a decir la información que ellos quieren 00:21:37

que nosotros escuchemos. 00:21:39

La comunidad se encarga de eso, 00:21:41

de que a mí me llegue el mensaje 00:21:43

bien, a través de la imagen, 00:21:45

a través del eslogan, a través de la frase 00:21:47

que ellos quieren que yo escuche 00:21:49

y que se quede aquí grabada. 00:21:51

Esa es la de las musiquinas. 00:21:53

¿Cómo son las músicas? 00:21:55

no lo siguen de repetitivas pero igual que hay por ejemplo músicos compositores que se dedican 00:21:57

a hacer bandas sonoras para películas hay otros músicos que se dedican a poner música para 00:22:08

policías y desde ello a ver cómo lo tienen que hacer es eso que seguramente decir no nos gusta 00:22:13

con ese nombre de allí y hay eslogan que todos conocemos 00:22:24

y yo como me he venido un red bull pero que me ponte de alas bueno 6 00:22:29

en los famosos esloganes que nos aprendemos y que todo el mundo 00:22:36

la frase que está estando también pero que se queda 00:22:41

ellos saben 00:22:46

Sí, es que intento no hablar tan directo. 00:22:49

Yo, el español, escuchamos el español, 00:22:52

porque no sabemos el inglés. 00:22:56

Sí, es igual. 00:22:58

O el de ahora, el de ING, 00:23:00

que la vez que pegué ING le dije a mi vecino José. 00:23:02

Y se anunció ahora. 00:23:05

Yo, por porcentaje, también le dije a mi vecino José. 00:23:07

Sí. 00:23:10

A ver, nos puede gustar o no nos puede gustar, 00:23:12

pero que el anuncio ha triunfado. 00:23:15

hay algunos acuerdos de muchos años de cuando empezaron los nuevos de hola soy 00:23:17

edu 00:23:24

pues mirad eso fue el mayor error que le pasó a modafone 00:23:29

el anuncio funcionó tan tan bien tan bien pero que nos compramos un móvil 00:23:35

pero la gente con la visita de una serie de escritores de teléfono móvil sabe lo 00:23:43

que pasó que resulta que se vendieron mucho más teléfonos móvil estar y que 00:23:48

balafón y la gente asimilaba la luz yo incluso a la competencia ahora con ese 00:23:53

anuncio de costo millones y millones de pérdidas 00:23:59

porque estuvo regalando un montón de ventas a justo a la compañía que 00:24:03

entonces era la más fuerte porque hay muchas más y sin embargo en todas las 00:24:08

escuelas de publicidad este es uno de los anuncios y que marcó 00:24:13

una generación de hecho pero se volvía a pedir en televisión 00:24:17

de qué paso de lo que es bueno hay veces que los anuncios son tan 00:24:22

buenos que la fe de los garces que se queda con el anuncio pero no con la 00:24:29

marca exacta que es quien lo vende 00:24:33

este tipo de cosas hay que tener mucho cuidado. ¿Qué pasa con las marcas pioneras? 00:24:38

Las marcas pioneras son las que primero inventaron un producto, si yo digo chupa chus 00:24:45

chupa chus, normalmente muchas veces cuando un niño se va a comprar, lo que le están 00:24:52

pidiendo es un caramelo con palo. La primera cosa que le decían al inventor fue chupa chus 00:24:56

Entonces empezamos a decir, vamos, ahora tienes pedido también chupa chus, pero nos da la marca chupa chus o nos da otra marca 00:25:02

Hay veces que es otra marca que no es Chumachús, es como con los kleenex, cuando formamos 00:25:08

un kleenex español o de papel, pero resulta automáticamente, hay veces que decimos ¡ay! 00:25:16

¿por qué no es el kleenex? 00:25:21

En las marcas que fueron pioneras cuando crearon productos o el pan de gote, que decimos Bipo, 00:25:23

y nosotros le pedimos de mercadona, de papel. 00:25:29

Hay muchas, pero esto es lo que se denomina productos pioneros que cuando se inventan 00:25:33

producto pero se convierte en productos de primera necesidad que usamos todos 00:25:39

entonces que lo que hace es que el nombre de la marca se identifica con el nombre 00:25:44

del producto que ocurre que esas marcas que tienen que gastar muchísima 00:25:49

publicidad que va diciendo no es que yo soy el primero es el que tengo más calidad 00:25:53

porque están haciendo la publicidad gratuita al castigo de las marcas que 00:25:57

son su competencia y que llegaron después 00:26:02

esta gente se ha perdido mucho dinero precisamente por eso si veis algún 00:26:05

negocio de ellos normalmente siempre lo que va a intentar es sus amantes siempre 00:26:12

van enfocados a decir que ellos fueron los primeros 00:26:16

inventaron ese producto y que además son los mejores 00:26:19

pero muchas veces eso no funciona se han estado mucho dinero en publicidad 00:26:23

y siempre les cada vez que porque porque ya lo tenéis para subir a mí 00:26:29

Y hay poca gente que me diga, miren, ¿me hagas un moño de papel? 00:26:33

La mayoría cuando estoy con amigos, porque se hagan bien en esto, 00:26:35

¡ay, Dios, increíble! 00:26:39

En eso es una marca. 00:26:42

Para moños de papel hay muchas. 00:26:44

Mira, otra de las cosas que se utiliza mucho y es un truco muy recurrente, 00:26:46

sobre todo en los pagamentos familiares o terrenos de seguros, 00:26:51

que son las mascotas animales. 00:26:54

Cuando hay mascotas, fíjate en el tema del perro, este de rastreado. 00:26:57

Muchas veces el tema del inseguro en este tipo de cosas que se utiliza, o dirán ellos a mí, bueno es de aquí, creo que ha sido desde verano, no sé si lo habéis visto, el perro que se va a la casa, como que el perro habla y dice, mi familia ya no me necesita, porque han puesto el alarma, dirían, seguros, entonces hace como que el perro se va de la casa y dice, yo ya aquí no me necesito. 00:27:03

O la idea de que busquen perros por guardias en la casa, pues han utilizado eso y entonces se ve como un pobre perrito que se va con la maleta y ahí hablando, diciendo, en esta familia no me necesitan. 00:27:22

Por ejemplo, yo esas cosas, pues el uso de animales reales y de nombres propios en los anuncios sí que me parecía algo bastante... 00:27:35

O sea, no hubiera querido destruir, pues bueno, lo mismo, con la coña de la mensa próxima de Godafon, 00:27:45

al final las personas que no le mando sedu, acaban hasta en juegos, hablando de un montón de la gracia, 00:27:52

y eso al final te genera un cronismo. 00:27:59

Ay, perdón, tú que lo toques. 00:28:02

Lo siento, lo siento. 00:28:04

Ahora no se lo mando, vale. 00:28:05

Ahora no se lo mando. 00:28:07

Ahora no se lo mando. 00:28:09

Y a mí, claro, siempre la coñita se practica. 00:28:11

Y al final eso a ti como individuo te genera un problema, porque ya estás tan cansado que no mandas a la tienda. 00:28:15

¿Qué dices Andrés? ¿Estás muy peculiar? 00:28:23

Ya, pues a ver... 00:28:25

Perdón, perdón... 00:28:27

Te he puesto un ejemplo como decía el otro. 00:28:29

A ver, yo cuando llegué a las navidades, lo de Belén Campana tiene una especie de que lo pucho. 00:28:31

Claro, o sea... 00:28:37

Y es que eso al final... 00:28:39

¡Que se pillan pico! 00:28:41

y yo digo, mirad, a ver, hola, soy Mila Hermes, en campanas. 00:28:43

O sea, la vida ancho. 00:28:48

Claro, ni nada, pues. 00:28:49

Pues imagínate. 00:28:51

Mirad. 00:28:52

A ver, ¿qué veis en este anuncio? 00:28:54

En el spot. 00:28:56

Yo me cojo a una bolita. 00:28:58

Uy, ¿cuál es la que a mí no me gusta? 00:28:59

No, ¿cuál es la que no te gusta? 00:29:01

Vale, yo me estaba poniendo nerviosa. 00:29:02

A mí a una bolita. 00:29:04

Pero esa no me gusta. 00:29:06

no porque la niña porque se pretende que están pegando de los bebés y los niños con los puntos 00:29:07

porque resulta que están intentando vendernos estos son los proyectos que van a dedicar a 00:29:21

empezar a repasar para que luego los catálogos de reyes y pues mirar fijaros que esto en este 00:29:27

que me están hundiendo. Como que el niño ya puede jugar. Sí, pero es que azul es bien. 00:29:33

Ya, bueno, y el cablecoche que veis, la niña, con diferentes colores, para muchas cosas. 00:29:40

Ya, tiene. Me está diciendo que los juguetes son para todos, pero todavía seguimos diferenciando 00:29:45

el género por colores. Pero bueno, disimulan el juego con el género del corazón azul a 00:29:50

la niña. El género de los juguetes a la niña es un cochecito, como ya lo ha mandado 00:29:54

es que depende 00:29:58

yo soy de esa vieja 00:30:00

y no 00:30:02

todos los pobres 00:30:04

de ese año 00:30:06

si que estoy muy estipulado 00:30:08

pero bueno 00:30:10

lo que pasa es que 00:30:12

en esa metáfora 00:30:14

que hay que respetar y hay niños y niñas 00:30:16

que igual gozan más por una cosa menos por otra 00:30:18

pero para lo que veáis 00:30:20

en la publicidad 00:30:22

como que ya no es tan sexista 00:30:24

por ejemplo, con el tema de género 00:30:26

y todo el tema de los puestos infantiles 00:30:28

pero sin embargo 00:30:31

y esto también ocurre por ejemplo con la ropa 00:30:32

sí que es verdad que a la hora que encontramos 00:30:34

más ropa, pero todavía es decir 00:30:36

nos encontramos todavía mucha más ropa 00:30:38

por ejemplo para niñas, infantiles 00:30:41

en Rosita, y sin embargo 00:30:42

que pocas cosas en Rosita 00:30:44

hay en los patillos 00:30:46

porque no van a comprar los padres 00:30:47

a los niños 00:30:52

porque es así de deprimente 00:30:52

Un fabricante de ropa, por ejemplo, en cualquier tienda de estas tiendas que hay ahora mismo, baratas, en chiquillas, tú te vas a buscar ropa y es para aquello azul, bueno, es para aquella rosa. 00:30:54

¿Por qué no les interesa hacer verde y amarillo? ¿Por qué no? Porque en vez de ir ahí, en el carril, para que no salgan de ahí y para que entonces salgan más baratas las producciones. 00:31:08

Es que sigue estando muy estigmatizado todo eso y muy... 00:31:18

También existe lo que se llama la contrapublicidad, ¿sabéis que hay marcas o hay compañías que lo que hacen es que cuando hacen este tipo de anuncios, incluso se está luchando, por ejemplo, a través de la ronda se está viendo mucho, anuncios que se denominan la contrapublicidad. 00:31:22

Por ejemplo, aparece el anuncio de una crema antiarrugas y luego te ponen la contragunicidad 00:31:40

de todo lo que genera, todo lo que llevan y les escojo los datos de tu anuncio y le 00:31:50

doy a votar. 00:31:55

Y la misma foto la modifican y cambian el mensaje completamente. 00:31:56

Y además utilizan los mismos canales. 00:32:06

Esto se está haciendo mucho en las redes ahora, la publicidad a través de las redes. 00:32:09

Yo lo que sí que me he dado cuenta es que de un tiempo para acá, el tema de la sociedad publicidad, 00:32:15

sobre todo en el interior, con la gente de la hipocresía, ha crecido de una manera increíble. 00:32:21

Y es que es cansino. Es que ya llega un momento en el que es molesto, porque es lo mismo. 00:32:28

Yo me pongo a ver una serie, que a lo mejor el capítulo son 20 minutos, y en esos 20 00:32:33

minutos de capítulo me metes una publicidad o dos publicidades que es lo mismo, y luego 00:32:41

te envían el capítulo y a lo mejor esconden publicidad, lo que no se ve. 00:32:49

Se afagan mal. 00:32:56

Yo tengo el plano publicidad y veo publicidad para prepararme las clases. 00:32:57

¿Qué tengo que ver para prepararme las clases? 00:33:04

Entonces busco tipos de anuncios que yo luego puedo usar aquí en las clases. 00:33:07

Aparte de que veo poquísima, casi nada de reset, en cuanto veo el anuncio lo que hago es que automáticamente cambia. 00:33:11

Aparte de que yo solo veo en la 2 y en la 2, muy menos publicidad. 00:33:18

además que a menos que nada pero sí que es verdad que por ejemplo ya no es eso es 00:33:23

que son aplicaciones es que por ejemplo estás utilizando o estar navegando 00:33:26

porque cuando estamos en internet es decir no sólo con los banners y además te saltan 00:33:32

páginas para ir de una página de pronto te salta otra página y te curan un anuncio 00:33:37

detrás de Windows. El problema es que en la publicidad aunque penséis en más del 60 por 00:33:41

por cierto, a ver si lo publicas online, a través de los canales y las redes sociales, 00:33:49

se hace mucho, se genera muchísima más publicidad online que incluso en televisión, lo puedas 00:33:57

sembrar. 00:34:03

¿Ves? 00:34:04

Realmente, sí que nadie se libran, porque sí que es verdad que a veces que estás buscando 00:34:05

información en Google y de pronto te aparece el anuncio, que es que no lo buscas, y con 00:34:12

posicionamiento porque obliga a todos los trucos mira yo se ha puesto porque 00:34:17

uno de los trucos de toda la vida y que funciona y esa gente cuál es 00:34:21

la publicidad los proyectos 00:34:27

vamos a ver cuál es el número que está repitiendo 00:34:31

a ver nuestro cerebro automáticamente si yo pongo 1 99 1,99 mi cerebro está leyendo 1,95 00:34:36

realmente es lo mismo que si me voy a gastar 2 euros porque con un séptimo pero claro 00:34:50

automáticamente es eso el poder que tienen los números impares los números que utiliza 00:34:57

en primer lugar el 9 y en segundo lugar el 5 las terminaciones en pico todo lo 00:35:02

que sea terminación el número para incluido el 0 automáticamente suena a 00:35:08

que es un producto más caro ahora qué pasa cuando digo que es un 00:35:14

producto eléctrica o de lujo o sea que todavía sigue haciendo este tipo de 00:35:17

anuncios escurrón máscara del monte ponían 1880 sí 00:35:25

pues precisamente cuando yo lo que quiero entender es algo es decir con 00:35:34

lujo realmente alguien puede hacer subir el 00:35:39

precio 00:35:42

porque automáticamente muchas veces también tenemos estudiado que a mayor 00:35:44

precio mayor calidad y no siempre es así 00:35:48

automáticamente el precio es una de las principales herramientas y fijaros los 00:35:54

folletos estos siguen funcionando porque los encontramos todas las semanas cuando 00:36:00

llegó por ejemplo los miércoles y los jueves los proyectos en nuestros buzones 00:36:05

de por ejemplo de una comunidad de todas las cadenas de alimentación 00:36:10

y ahora te saca las cartas a jueves pues porque no es de saber que la vida de 00:36:16

salen unas compras el fin de semana. 00:36:21

Entonces, si yo vivo 00:36:24

en un centro, o llevo mi encuentro, 00:36:25

las ofertas del líder, las ofertas de etcétera, 00:36:27

etcétera, pues a lo mejor me van a creer en algo 00:36:29

que es un gancho, pero automáticamente 00:36:31

resulta pensado por una mañana 00:36:33

yo, en vez de ir al carácter, me voy 00:36:35

al líder. ¿Qué ocurre? Que con el 00:36:37

gancho que algo me han puesto, 00:36:39

es muy interesante, ¿dónde voy a tener 00:36:40

el gancho de la bomba? En el lugar. 00:36:42

¿Lo veis? 00:36:46

¿Os habéis fijado 00:36:47

que en todos los centros comerciales 00:36:48

y en los centros de alimentación nunca hay relojes, sin embargo, yo voy a una estación 00:36:50

de tren o de autobuses y me encuentro relojes digitales en todas las paredes que me están 00:36:57

avisando para que yo los lleve y, sin embargo, cuando llego a un centro comercial, simplemente 00:37:02

me voy al día, jamás voy a tener un reloj. ¿Por qué? Porque saben que cuanto más tiempo 00:37:09

esté dentro, más voy a gastar. 00:37:16

Y aparte también distribuyen a costa los pasillos para que te den la vuelta y para que te den más tiempo. 00:37:18

Pregúntaselo a Ikea. 00:37:31

Ya ves, para cuidar toda la guaita. 00:37:33

Si alguien tiene estudiado muy bien cómo pasear por los pasillos, pero además es que la distribución de Ikea no ha sido copiada por otros. 00:37:36

Pero Wendy obliga que para llegar a caja 00:37:44

Tienes que pasar por todo 00:37:47

Los productos básicos 00:37:49

Y las estaciones 00:37:52

Vamos a ir diciendo 00:37:53

Que tengo aquí preparado una serie de anuncios 00:38:07

Y lo vamos a hacer entre todos 00:38:10

Y luego por grupos vais a tener que evaluar 00:38:13

Otra serie de anuncios 00:38:16

Y me gusta, esto me gusta 00:38:18

por ser el rey 00:38:46

por su 00:39:02

sentido 00:39:24

que ahora se explicó 00:39:30

esto fue una campaña 00:39:34

del año pasado de adidas, el eslogan que se le anuncia a adidas 00:39:38

es nada es imposible y él está en un baño era para correr sólo te necesitas 00:39:42

fuertísima luz y fanos que utiliza la mayoría de los 00:39:48

grupos de algunos que no estaba hablando y más aparece una persona famosa 00:39:52

corriendo aparece luego personal de todas las 00:39:56

reales y de todas las condiciones que hagan 6 porque porque lo que están 00:39:59

menos unas parodias que tenían para correr que sólo las usaban la vendía 00:40:04

me recibió la sacosa indústria para la gente que corría de forma profesional y le digo bueno pues 00:40:10

resulta que hay gente que estas zapatillas se las está poniendo simplemente para salir a pase 00:40:16

y los cuales son cómodas entonces lo que hice es que estas zapatillas que yo he sacado lo que hacen 00:40:22

realmente es que te protejan los pies entonces al ritmo que vayas mientras salgas fuera a caminar 00:40:28

a pasear, a correr, a poner una maratón, a simplemente ir al parque, es un producto ideal. 00:40:33

Mis zapatillas no solo son para, sino que son para todo el mundo. Entonces, claro, ¿qué es lo que hago? 00:40:39

Tengo indicio de las ventas. Un producto que en principio solo lo había creado para que lo publicaran 00:40:45

X personas, me he dado cuenta que sirve para cualquier sector de la población. 00:40:51

Y obviamente fue de campaña, pero el anuncio está muy bien hecho, porque además sale de una ciudad, sale de un pueblo, es decir, la idea global de que es para todos, consiguen de oro. 00:40:57

Y además es una de las cosas o de los trucos que está funcionando muy bien, que es cuando nos cuentan una historia y tratan de emocionarnos. 00:41:09

a ver, mirad 00:41:17

esto en España no hace muy bien 00:41:19

tabareñas, donde sale 00:41:21

el tema de las familias 00:41:23

las pisas, donde parece que la niña 00:41:25

se ha roto la pierna, estamos en el hospital 00:41:27

no sé qué, le cuentan el instrumento y al final 00:41:29

dice la madre, pero nos ponemos una pisa 00:41:31

y no pasa nada 00:41:33

este tipo de historietas 00:41:34

que primero intentan emocionar 00:41:37

y luego al final nos cuentan 00:41:38

lo que es farmacia, lo que realmente quiere entender 00:41:40

pues funciona muy bien también 00:41:43

Ahora lo que vais a hacer es que vais a poner por grupos, por miradores, como estáis, sentados. 00:41:45

Bueno, ahí estáis, te pones con ella y vosotros dos juntos. 00:41:59

Y sacáis una hoja, porque ahora vamos a ir a lo que vais a hacer es que, bueno, no tenéis que anotar, 00:42:04

vamos a ir a ver los otros anuncios y los vais a ir realizando, por ejemplo, 00:42:09

los grupos de música en lo que quieren vender como lo hacen si lo consiguen ya veréis que 00:42:12

fijáis que luego vamos a coger no nos voy a volver a abrir y ahora vamos a coger 00:42:18

Gracias. 00:42:23

No, claro, pero lo que quitéis en la música es cuando gritan, en los colores, ¿cómo lo hacen? 00:42:53

¿No que vamos a hacer anuncios de música? 00:42:59

Claro. 00:43:01

Claro. 00:43:03

A ver, me digo lo que pasa. 00:43:05

Hoy día voy a poner esto, lo voy a poner, esto es muy corrido, lo voy a poner dos veces. 00:43:07

Entonces, vosotros luego, entre vosotros vais a cantar y vais a ver, intentad decirme, ¿a quién va dirigido? 00:43:11

Si va dirigido a todos en general o específicamente a un sector de la población, ¿lo veis? 00:43:18

¿Qué colores usa? ¿Qué tipo de música usa? ¿Qué troncos usa? ¿La repetición? No. 00:43:25

Nos cuenten historia o simplemente las cualidades de la marca. 00:43:31

Este es muy cortito. 00:43:39

A ver qué otro tipito nos le va a decir. 00:44:06

Así ya confiesan que no se guía lo que han sido. 00:44:20

Bueno. 00:44:25

¡Tengo la tinta! 00:44:29

¡Tengo la tinta! 00:44:31

¡Tengo la tinta! 00:44:33

Ahora ya os podéis quebrar el brazo, ¿sabéis qué os parece? 00:44:35

A ver, hay un tipo de truco, anuncia, ¿lo veis? 00:45:08

Sí, pero es un producto 00:45:14

identicio, eso es... 00:45:17

Bueno, luego 00:45:19

ahora aprendemos lo que te he dicho. 00:45:21

¿Pero qué es eso? 00:45:22

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:23

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:26

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:27

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:28

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:32

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:34

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:35

¿Qué es lo que está en el frutal? 00:45:37

No, es que ahora utilizan el aceite de Navidad 00:45:39

que es aceite de conza. 00:45:42

lo que pasa es que no lo ponen de goza, para que la gente no se... para que no se sejiste, ¿no? 00:45:43

Es verdad. 00:45:48

Sí, sí, sí, es bonito, ¿no? 00:45:50

¿Eh? Sí, sí, es bonito. 00:45:53

No, no, a mí fue bueno. 00:45:55

Sí, depende de cómo haces, si no se maneja, sí. 00:45:56

Lo que pasa es que ponen aceite vegetales, pero dentro del aceite vegetales, 00:45:59

lo que no te especifica es cómo está la composición. 00:46:05

con chica grande, pero dejando toda la bollería en un día, 00:46:09

y hay muchas cosas que no me gustan, y hay tres vegetales. 00:46:12

No, pero sabemos que es estrategia de alma, 00:46:19

pero en Cataluña los familiares están bien, 00:46:22

por lo cual estamos creando un problema de inmolación, 00:46:24

en el próximo año. 00:46:27

¿Qué harás? 00:46:35

A ver qué grupo ha sido capaz de ver una cosa que yo. 00:46:36

¿Alguien se ha fijado en una cosa que aparecía abajo del todo? 00:47:06

No. 00:47:23

¿Nadie? 00:47:24

Continuamente salía una frase en letras blancas pequeñitas. 00:47:27

Yo ahora tengo una dieta equilibrada. 00:47:29

Objetivo cumplido, solo una persona blanca está aquí y no he visto. 00:47:33

¿Quién? 00:47:36

cumplido la ley se obliga la ley le obliga porque es un producto vamos a ver 00:48:12

es un producto necesario no es un producto al identificar pero es 00:48:17

necesario 00:48:21

como muchas de vosotras he puesto que es un producto dulce de alquiler comida 00:48:23

basura dominarlo como quedas por eso como no cumple esto obligatoriamente por 00:48:27

ley lo que están poniendo abajo es y esto con la mayoría por ejemplo cuando 00:48:35

cuando son productos muy calóricos, siempre abajo, os vais a dar cuenta que hay muchos anuncios, 00:48:39

aparece esta frase que pone ámbitos saludables.com y además siempre hace actividad... 00:48:47

¿Qué es lo que me está diciendo este anuncio? Que si me comes, tienes que hacer ejercicio... 00:48:53

no te quedes sentado en el sofá 00:49:04

¿lo veis? 00:49:07

el anuncio de lo que está diciendo 00:49:10

el mercado llegando 00:49:11

pero con 00:49:12

claro, por lo tanto no dirá 00:49:14

pero ahora, si no lo llevas 00:49:16

a un momento ahí 00:49:17

claro 00:49:18

con letras pequeñas 00:49:20

pero claro, la ley 00:49:23

les obliga a poner eso, pero fijaros 00:49:26

consigue el objetivo sin, solo una pasada 00:49:28

y que esta vez aquí, está fijado 00:49:30

Cuando yo pregunto esto en la mayoría de las clases, por eso me gusta ponerlo, es porque este tipo de frases apenas de ti, como mucho, uno o dos alumnos lo ven en el resto. 00:49:32

Yo creo que sí, ni me puedo ver en la lucha. 00:49:40

No, no, pero me creáis. 00:49:44

¿A quién va dirigido? 00:49:47

A los infantes. 00:49:49

¿Sabéis por qué? 00:49:51

Porque normalmente los filles siempre los asociamos a una merienda infantil, a un producto para niños. 00:49:52

Fijaros que hay lo que son adolescentes. 00:49:58

¿Qué significa eso? 00:50:00

vosotros que ya tenéis más de 12 años 00:50:01

que ya estáis entre sus adolescentes 00:50:03

lo que tenéis que hacer ahora 00:50:05

es decir, podéis seguir comiendo 00:50:07

productos míos, porque son muy guay 00:50:09

pero además es que se han hecho estudios 00:50:11

de mercado, entonces fijaros, muchas veces 00:50:13

los adolescentes lo que se consume muchas veces 00:50:15

son los paquetitos estos de galletas oreos 00:50:17

que las comparten 00:50:19

entonces han dicho, pues mira, dos productos que son 00:50:21

de mi marca, para aguas 00:50:23

que están dentro de mi producto 00:50:24

pero luego ven los uno, es decir, si uno ya 00:50:27

es malo, el otro vale 00:50:29

esto bueno pero fijaros salía un grupo jóvenes todos altos delgados y todos 00:50:31

moviéndose con tablas de como si estuvieran realmente jugando con 00:50:44

patinetes bailando tejido haciendo actividad física y todo súper guay 00:50:48

porque una persona como yo pues evidentemente ya tendríamos ahí el 00:50:52

problema de la obesidad en factible entonces no vamos a poner a nadie que 00:50:56

esté con él no todos dejados santos y todos moviéndose igual un lugar para un 00:51:01

parque que se vuelva adolescente lo que veo están todos estados en el banco y 00:51:05

mirando el móvil 00:51:08

la música que no es dicho súper penalista 00:51:17

Y luego quedas súper negativo. Pero claro, te estás quedando porque es un producto nuevo. 00:51:23

Es decir, dentro de Nozile es un producto nuevo, entonces, en el eslogan, 00:51:28

tortillera a lo grande, o a lo franchi, y te lo repites dos veces. 00:51:32

Pero entonces, sí... 00:51:36

Por ejemplo, a él y a mí nos tendría ira. 00:51:38

Porque es que me parece tan absurdo y tan estúpido el anuncio que es que me genera, pues eso, me genera ira. 00:51:50

Es que por eso de los niños se le ha ido a morir. 00:51:56

¿Me lo has dirigido a ti? ¿Me lo has dirigido a ti? 00:51:58

No. 00:52:01

No, ¿por qué no está a ti? 00:52:01

A ver, quiero ver, y lo mismo, que si yo quiero eso, que se ponga en ese bote de dosillas de vidas. 00:52:03

Bueno, pues imagínate a mí que tengo dos niños. 00:52:09

Te costará, pero lo mismo. 00:52:11

Que no produce. 00:52:13

Y yo pienso, para comprarme ese bote de nocilla, que seguramente era de unas 4 o 5 euros, y si era un botecito así, oye, me compro un paquete de Oreo con un lado, un bote de nocilla con otro. 00:52:14

¡Que tampoco, que el Oreo tampoco! 00:52:26

Oye, que escucha, que lo he dicho en basco. 00:52:28

No, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero, pero. 00:52:30

¿Es verdad que el color rojo incita a coger? 00:52:44

Incita a la acción. 00:52:49

Depende de lo que es un color activo. 00:52:51

Normalmente en rojo siempre va a ser con algo 00:52:54

que te va a dar el movimiento o que hay que realizar una acción. 00:52:57

No es un color pasivo. 00:53:00

Un color pasivo es el verde. 00:53:01

Yo creo que la tensa es porque es un color corporativo. 00:53:02

Aparte, que eres como de Coca-Cola, 00:53:05

nadie va a hacer un anuncio de Coca-Cola 00:53:07

si no lo hago ahora. 00:53:09

A ver qué va a pasar. 00:53:10

¡ anatómicoancia ! 00:53:12

eso no es 00:53:14

¡eno! 00:53:16

pero hay un reto con otro 00:53:17

Ahora viene aquí este tipo de 00:53:20

pujadico 00:53:24

¡el wires! 00:53:27

no, este es ese distrito 00:53:35

es 00:53:37

, 00:53:43

libre 00:53:48

, 00:53:49

, 00:53:52

, 00:53:54

Déjame a ver. 00:53:56

¿Por qué te haces así? 00:53:58

¿Por qué te haces así? 00:54:00

¿Qué te haces? 00:54:03

Ya que lo ves está bien de su humor, está de buen feo. 00:54:03

¿Te hagas un pinpeque? 00:54:05

Vale. 00:54:06

¿Tienes algún problema con el vino? 00:54:07

A ver, Ana. 00:54:10

Este que ya ha sido un favorito. 00:54:10

Ahí vos sopes. 00:54:12

¿Por qué me haces eso? 00:54:14

No, no, no. 00:54:15

Dios. 00:54:16

¿Por qué me haces eso? 00:54:17

¿Eh? 00:54:19

¿Por qué me haces eso? 00:54:21

¿Por qué me haces eso? 00:54:22

¿Por qué me haces eso? 00:54:23

Ya, quien va a decir. 00:54:24

Claro, que es de ella. 00:54:25

No lo sé. 00:54:27

O hay un suicero o algo. 00:54:29

No lo sé. 00:54:31

Un candelario, por favor. 00:54:33

A ver, chicos. 00:54:35

Hay que dar un poco. 00:54:37

No. 00:54:39

Sí, está. 00:54:41

Hay que dar un poco. 00:54:43

¿Sabes qué se me dijo? 00:54:45

Claro. 00:54:47

Pero era blanco sobre mi red. 00:54:49

Sí. 00:54:51

¡Gracias por ver el video! 00:54:53

Por favor, no me vayas. 00:55:25

Yo lo único que puedo analizar es que cada perfume, en referencia a las plantas y lo demás que van viviendo, 00:55:31

es que cada vez a la perfumé porque no salen muchos botes de perfume 00:55:47

las notas que se asocian a esa flor o a lo que haya salido de la imagen las personas 00:55:56

me parece innecesaria porque no me gustará ni de nada y emociones 00:56:01

pero ellos no están haciendo muchas cosas 00:56:06

porque la mayoría de los perfumes están utilizando tanto al hombre como a la 00:56:15

como afecto sexual 00:56:34

tal cual 00:56:37

en el marco de lo sexual 00:56:38

pero no, igual no se que 00:56:39

o un hombre que sale ahí 00:56:41

que dices 00:56:42

el malo es que no 00:56:43

el nete sabe que sale ahí 00:56:44

yo no me olvido 00:56:46

yo por la cría no me pongo 00:56:47

sin camisa 00:56:49

la gente va con un vestido 00:56:50

porque lo mismo 00:56:51

pero claro 00:56:52

y después se que ponen 00:56:53

una lengua y se llaman 00:56:54

con una tableta 00:56:55

como digo yo 00:56:56

porque 00:56:57

cuando realmente 00:56:58

la mayoría de nosotros 00:56:59

o sea 00:57:00

hablan chicos que están 00:57:01

mejor cuidados que otros 00:57:02

no hay tantas. ¿Lo veis? Pero curiosamente nos ponen ahí cuerpos perfectos o personas 00:57:03

superfamosas, que vosotros también entendéis que en el cine todavía hay muchos estereotipos 00:57:11

que nos están haciendo muchísimos daños, por ejemplo con los cánones de relleno. Yo 00:57:19

por ejemplo, en otros países, y sobre todo en los países nórdicos, a mí me gusta mucho 00:57:23

sobre pequeñas europeos donde por ejemplo los protagonistas son personas 00:57:28

y los actores son personas con padres e incluso con edades 00:57:34

avanzadas y son los protagonistas 00:57:40

y que ha transmitido a otra serie y que siguen haciendo las películas que los 00:57:45

protagonistas tienen que ser jóvenes guapos y maravillosos ya si son buenos o 00:57:49

factores vamos a dejar que son buenos y otros que 00:57:52

realmente están ahí por su físico están utilizando cuando estamos hablando de 00:57:57

las marcas que están utilizando y sobre todo todo lo que tengo que ver con 00:58:03

perfumes perfumes desodorantes y todas estas marcas es que no falla que ve igual 00:58:06

que sea para hombre o para mujer realmente están utilizando este tipo de 00:58:12

cosas y que es verdad que lo utilizan fijaros como suele ser y tiene una 00:58:17

Entonces, en función de si yo tengo cinco colonias para mujer, uno de donde, por ejemplo, el olor salga de la hortensia, el otro de no sé qué, hago una bonita encima que como que tengo para todos los tipos de mujeres. 00:58:22

Las más románticas, las menos románticas, etcétera, etcétera. 00:58:36

Pero no deja de ser de que se está utilizando, mira, igual al hombre o a la mujer, como un efecto de su ver para vender. 00:58:39

Y que, por desgracia, es antes de la engrosada de 2023. 00:58:47

Si vemos un anuncio de una colonia de hace 30 o 40 años, el mensaje se dispone. 00:58:50

A ver, este es el dedito, viene de Flexicat, ¿no? 00:59:20

Si queréis, en el barrio Álvaro, con nuestro... 00:59:24

Flexicat, lo de nadie, fácil, lo que sea, sistema. 00:59:26

Ahora me fumo, a mí sí. 00:59:31

Vale, a la mitad de esto, porque se han hecho ir a varias cosas. 00:59:36

Porque aquí hay un papel nuevo, y en Flexicat nos encaramos de todos los trámites necesarios, 00:59:40

y una vez, del pablo, le portan con los coletines. 00:59:45

Gracias a la policía, a la policía, a la policía, a la policía, a la policía, a la policía, a la policía. 00:59:48

Al grabar la casa de aves irá con el tema por qué no coche, son las siguientes. 01:00:19

Para las familias recuperadas del coche, actúan ahí o con el cuerpo apreciado. 01:00:27

Tocarán las mejores y más actuales basaciones por el coche y para no se dediquen muy fuerte a obtenerlo de ni un otro. 01:00:32

Y si además de vender el coche, tienes o verlo con los otros, 01:00:39

debo dar tus datos que de biología afectan sin alquilar el coche para poderlo ayudar. 01:00:42

Sin pensar, los surdos se necesitan. 01:00:46

la ficha de eficaz, el reviso de tribulación, el impuesto de tribulación al día y el ley o el día de límite. 01:00:49

El gobernador de sociedades, agencias, análisis de la universidad, las escrituras de constitución, 01:01:00

en fin, definitivo. 01:01:04

y que todos los fabricantes y tráficos lo hagan cargo de la fiscal. 01:01:19

¿Qué es eso? 01:01:26

Es una canción de estos. 01:01:28

Es una pedazo de mentira. 01:01:32

No estamos hablando así de mentiras, ¿verdad? 01:01:35

No, te digo lo mismo. Lo de la tasación, la tuya está en todos los sitios. 01:01:38

Y tampoco te la da a ti. 01:01:45

y luego lo mismo eso de que son líderes y que te ofrecen las tasas más actuales mentira y lo 01:01:47

sé por mí lo mismo yo cuando fui a ver un coche yo vine varios tiempos obviamente voy a vender 01:01:55

el coche donde más dinero venden por él y voy a ver y la diferencia que me da o sea que había 01:02:01

entre lo que ellos me ofrecían y por lo que yo vendía el coche fueron 1.500 euros o sea 01:02:07

en particular yo lo vendía a una empresa 01:02:14

y lo mismo 01:02:18

según está hablando ella 01:02:21

cambia de plano o de imagen 01:02:26

no, no, no, porque eso quiere informarte 01:02:28

a ver, está buscando 01:02:30

la información 01:02:32

mira, los he puesto en el sitio 01:02:34

que estoy mirando 01:02:36

yo los tengo en vuestros sectores, por ejemplo, perfumer 01:02:37

de docente, no sé qué, sexistas 01:02:40

para niños, no sé qué 01:02:42

y estudiaba justo mirando este tipo de anuncios y fue el único que encontré 01:02:43

donde salió una señora hablando porque curiosamente cuando todos los anuncios 01:02:49

que ésta fue la primera pieza clásica empecé a mirar coches.net etcétera etcétera y el 01:02:54

resto lo que ponía era a un señor pero curiosamente aquí había varias escenas 01:02:59

que no les he estifado que de pronto cuando por ejemplo pasábamos por coche 01:03:05

revisábamos tu coche aparecía un mecánico o dos señores es porque 01:03:08

realmente es como quedan todas las mecánicas no entendemos 01:03:13

oiga yo cuando he comprado el coche y dos horas 01:03:16

entonces como que esas otras cosas por ejemplo que hay ciertos productos que 01:03:20

entonces siempre pero curiosamente cuando incluso con detergentes lleva es 01:03:26

que tienes que usar carbón para proteger a tu lavadora y entonces viene un señor 01:03:31

con un bono azul y nos dice a las amas de casa que no sabemos cuidarnos con 01:03:34

a decir el señor porque el técnico es una señora es un señor hay más claro pero 01:03:39

pero ahora mismo lo que no podemos hacer entre ustedes es ser unos tíos como hace 20 años 01:03:48

porque la sociedad está cambiando, gracias a Dios, ¿lo veis? 01:03:52

Bueno, el primero... 01:03:56

En algunas veces 01:04:00

eso es un cambio irreal 01:04:04

en algunos casos es un cambio irreal, es que nos inventan al serbe 01:04:06

que las cosas están cambiando pero realmente las cosas siguen igual o a no ser 01:04:10

A ver, en mi casa, o sea, en mi casa, tú tienes, o sea, tenemos coche, tenemos feria y todo, ¿vale? En mi casa, bueno, tú sabes que no le veas cuando cerras, o sea, no te veas, es chulo, es padre, ¿vale? 01:04:14

O sea, ¿qué? No, te lo tenías chulo, no te lo tenías chulo en el coche, me refiero a todos mis niveles, o sea, mantenimiento, si lavas, no le tienes las monedas, no te lo lavas, o sea, que pasamos del coche totalmente. 01:04:29

pero sí pero yo me preocupo y luego también está 01:04:39

a ver pero me refiero pero no quiero decir que si carlos de si se dio cuenta 01:04:49

es que también hay muchas mujeres que compramos coches de segunda manos 01:05:04

Entonces, fueron los primeros, o sea, llegó este anuncio porque hace unos años, si veis los coches de, la única diferencia de internet con un anuncio de coches.net, 01:05:07

porque es en un par de años que fue cuando realmente el boom de los coches de segunda mano, después de la pandemia, estos anuncios han venido por allá. 01:05:16

Entonces, era como, mucha gente compraba coches de segunda mano. Entonces, hay gente que, por ejemplo, no sabía exactamente cómo, y todos los anuncios eran, pues necesitas esto, 01:05:24

esto, si os dais cuenta que lo que hace es informarnos muy bien de los pasos que tenemos 01:05:34

que llevar, pues tienes que tener esta documentación, esto y esto, llegas, te lo pasamos y punto. 01:05:38

O sea, son explicativos del producto que venden, porque realmente eso es lo que te está pidiendo 01:05:43

el cliente. Y en este caso por eso sí que apareció en lo de la señorita y por eso 01:05:49

lo he puesto. Pero si os hubiese puesto en coches.net, la única diferencia es que salió 01:05:54

un señor diciendo tienes que hacer esto tal tal tal en esto la varita las 01:06:00

imágenes de retos de profesionales fuera de la calle de los coches conducirnos 01:06:06

muy parecido 01:06:10

empresa 01:06:15

si yo tengo mi coche cuando me tienes que dar una garantía de a corto plazo 01:06:21

que me tienes que pagar el coche lo antes posible, es lo mismo, yo no te estoy prestando 01:06:27

el coche para que, o sea, yo te lo estoy vendiendo, yo te vendo el coche y tú en 48 horas como 01:06:30

mucho me tienes que haber hecho un ingreso en mi cuenta para que no te pongas que yo 01:06:37

lo le pido. 01:06:42

Sí, verdad, te va a costar, te va a costar, te va a costar, te va a costar, venderte el 01:06:42

coche instantáneamente, que te van a dar en un puro, o lo quieres vender en el repositorio 01:06:47

para que lo vendan, dejad de la petición. 01:06:51

Vale, vamos a ver el último. 01:06:55

Vemos el último. 01:06:59

Esta no tiene mucha tela. 01:07:22

lo que no existe en la sociedad actual porque los padres 01:07:26

no tienen tiempo físico para estar jugando con sus hijos tan alegremente y tan felizmente, 01:08:01

porque eso no ocurre. Y de hecho lo mismo, muchas veces los padres, o por generar, los 01:08:08

pobres en edad, pero los padres prefieren que sus hijos estén con el móvil o jugando 01:08:17

y que les dejen en paz, a estar los padres jugando con el niño. 01:08:22

A ver, yo no voy más que este programa de salud de la tierra. Ahí no vamos a preguntar. 01:08:26

No, no lo digo. Lo que inventaba David... 01:08:30

Es otro tema. 01:08:33

Lo que inventaba David me está vendiendo naturaleza y los juguetes son de plazo. 01:08:35

Ahí es donde está la controversia. Mirad, este anuncio, aunque penséis que es para niños, es para padres. 01:08:39

Porque ese tipo de juguetes quién los compra. Los padres. 01:08:45

Y los padres es quien está vendiendo una idea falsa sobre ecologismo. 01:08:49

donde está como en un lugar platónico de los jóvenes las energías renovables de los muñequitos 01:08:53

con los molinos de viento entonces como que tú estás invirtiendo que el móvil está concienciado 01:09:05

en el medio ambiente pero curiosamente la materia prima que tú tienes es plástico 01:09:10

los juguetes están hechos de plástico 01:09:15

entonces es como que no han creado 01:09:19

pero realmente 01:09:21

esta no es para los niños 01:09:23

es para los padres 01:09:25

porque realmente 01:09:27

este tipo de juguetes es para niños 01:09:28

sobre todo muy pequeños 01:09:30

y normalmente me paro con la idea 01:09:32

ay es que si recobro eso a mis hijos 01:09:33

los estoy educando 01:09:35

porque ahora puedo jugar con un marino de viento 01:09:36

no sé qué 01:09:38

entonces la idea falsa de como que estoy comprando un ojo educativo 01:09:39

y realmente me estoy escombrando a mí 01:09:43

Y luego una de las cosas que aquí en Playmobil, como en Egopoa mucho, y bueno, todavía está todo el tema de Playmobil, que cómo son. 01:09:45

Y sin embargo lo que te están jugando son con escalas. 01:09:52

Y este tipo de juegos también hacen una publicidad en la mesa, porque muchas veces luego este tipo de cosas se venden con piezas sucias. 01:09:55

O te vienen, no, te entras solo, por ejemplo, lo que es la granja, pero luego hay visitas que te dicen, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no. 01:10:03

pero no las compras por aparte. 01:10:15

De todo lo demás hay que poner un pedazo. 01:10:17

Para que veáis cómo arregla la comunidad con los niños. 01:10:19

Entonces, 01:10:21

curiosamente, ¿sabéis por qué? 01:10:23

Me gusta con el juego, por eso, porque 01:10:25

el año pasado, hace un anuncio que sacó para las 01:10:27

navidades pasadas, y 01:10:29

como diciendo que era el boom por tirar a 01:10:31

Playmobil, somos todos fuertes. 01:10:33

Y yo pensé algo, has cambiado 01:10:35

lo mismo, porque ya no usas el plástico 01:10:37

y casi nada más. ¿Lo veis? 01:10:39

Lo mismo, los anuncios de ese tipo también 01:10:41

generalmente, suele, cuando, pues eso, se hace un tractorcito y tal y papá, suelen poner, el tractor se vende por separado, o no incluye, claro. 01:10:43

Sí, una pequeñita blanca igual que lo que dan las finchas, para que lo veas o que no veas. 01:10:52

Y lo que me ha matado ha sido el cangurro y la toscana, o sea, me ha parecido increíble. 01:10:55

A ver, a ver, en Australia también hay dineros, chicos, en Australia hay dineros, ¿eh? Esos paisajes son de Australia, que es que a mí me es más bonito, dime. 01:11:00

no, que tenemos una banquera 01:11:10

para talos que trabajan 01:11:12

en una que de juguetes 01:11:14

y están haciendo todos los juguetes centrados 01:11:15

elaborando 01:11:18

la infancia de los padres 01:11:19

y primero se dieron 01:11:21

sí, sí, también 01:11:23

a ver, pero ahí entra el tema de la emoción 01:11:24

es como lo de las casas de muñecas 01:11:28

de toda la vida que han ido cambiando 01:11:30

pero hay ciertos juguetes que son 01:11:32

como muy emotivos o algunos incluso 01:11:34

juguetes que son de madera 01:11:36

y que imitan este tipo, o el tema de los tremejitos y cosas de estas, o sea, sí que es verdad, 01:11:37

igual que hay modas ahora que hay vintage y como volvieron al pasado, también hay, y 01:11:42

además aquí hay mucho también de coleccionismo. Pero bueno, ese tipo de juegos o colecciones, 01:11:48

por ejemplo, yo no digo, por ejemplo, con los Playmobil, tienen Playmobil de hacer 01:11:54

los amortizajes y montones que tienen que tomar por el museo, es que ya hay colecciones 01:11:59

para el mundo que no se hacen, entonces, al final, los taquetitos que has comprado cuando 01:12:02

a los niños que han comprado estos pares y luego puedes tener ahí que un día o mañana 01:12:06

incluso puede ser un objeto de coleccionista. 01:12:10

Lo que está pasando es que se venden pocos juguetes, pocos muñecos ahora, una caída 01:12:13

de ventas impresionante, entonces por eso están recurriendo, porque ahora es el tema 01:12:20

de la tecnología, del claret y de todo el problema. 01:12:24

Ya no ven niños jugando a las chapas o a las manicas o con sus juguetes como nosotros 01:12:27

cuando eran pequeños por los niños. 01:12:31

Lo que pasa es que ahora los niños pequeños, lo que pasa es que eso ya es... 01:12:32

¿Qué le dijiste? 01:12:35

No, eso de verdad yo lo digo porque yo también trabajo con esos talleres, está el tema de las pantallas. 01:12:36

Yo ya lo digo y esto, yo no lo digo de ti, sino de que si alguna de nosotros es Ari. 01:12:45

No sé si es el técnico que está viendo las pantallas en los niños, que ya no son los de tres. 01:12:51

Yo no soy padre, pero sé bien. 01:12:57

Entonces, lo cómodo, pero es que yo el otro día, mira, el otro día iba a trabajar y iba en el metro y pasó una señora con un carrito que el niño no entendía ni a los años. 01:12:59

Es lo típico, el niño reando, llamando la atención, llorando, hasta que la madre le dijo. 01:13:13

O sea, pero al menos no tenía la sensación, fue, es que era para grabarlo, porque el niño cuando le dijo, le dijo, 01:13:18

y yo, ¿eso es lo que se me ocurrió? 01:13:22

una cara de felicidad y de placer 01:13:26

y yo así de 01:13:30

y yo no 01:13:32

y lo tiro y lo salgo 01:13:34

y lo digo 01:13:36

a mi me dio un este 01:13:37

pero me quedo contento 01:13:42

una, tres, nueve, siete 01:13:43

quiero que te coincidas 01:13:45

quiero que te encuentres un caso que no pondrás 01:13:47

mi hijo tiene 10 años 01:13:49

cuando tenía 01:13:52

un mi dos 01:13:54

un mi medio, un chiquillo, una más pequeña 01:13:55

Mi hijo ha sido siempre un tío muy tranquilo, lo que pasa es que los niños cuando se cansan, pues, 01:13:58

van a ir a gritar y luego, pues, van y se duermen, ¿no? 01:14:03

Pues, fue para hacer el día de Gujero. 01:14:06

Estábamos en un restaurante en Etnau, pedimos la comida y el niño empezó a llorar. 01:14:08

Empezó a llorar, se puso en el bicho, no sé qué, y dijo, yo confío y salí fuera. 01:14:14

Eh, una hora estaba en el faxín... 01:14:18

Bueno, dentro de poco, caerá dormido. 01:14:22

No caí yo dormido, ¿sabes? ¿Qué pasó? Mi mujer tuvo que cenar sonar, tuvo que pagar la cuenta, y yo dando vueltas en la calle. 01:14:26

¿Qué podía haber hecho? Haber cogido, sacado el móvil, tomado el aire y empezado a cenar. 01:14:37

A eso se le pide una retenía, que el ritmo, que es más fácil, se tarde el móvil para que se calle y me deje en paz, y yo, al seguir haciendo mi vida, 01:14:41

Que realmente preocuparme de cómo va a ser ahorita, de por qué yo quizá te voy a estar a tu lado, o sea, una relación materno-utilidad en este caso. 01:14:52

Claro, pero ¿sabes qué pasa? Que ahora la gente, o sea, los que le han puesto la pantalla y han estado bien ellos, sus hijos van a ir bien, ahora les viene. 01:15:02

Claro. 01:15:12

pero en el coche no 01:15:13

está empezando a saber lo que es una tablet 01:15:19

y cuatro cosas más pero mi hijo a no ser que sea por trabajo 01:15:26

de inglés de la escuela inglés y de por eso que tiene cuatro cosas de plan digital 01:15:32

la televisión como la han visto todo desde hace tres meses no puedes hacer 01:15:37

esta actividad cuando con ellos y leyendo libros 01:15:46

pero no lo digo por eso que realmente el tema de los poetas ha bajado tanto por eso 01:15:51

porque es que los niños ahora pero eso implica muchos temas a corto y largo plato 01:15:58

Neurológicos, ¿eh? 01:16:04

Claro, que van a estar presentados en el MIE, que son para profesores de las consecuencias del uso de las pantallas. 01:16:05

No, yo digo por esa tarea, para que no impacte. 01:16:13

Y nos estamos haciendo balcones aquí por los institutos y nos estamos encontrando cosas de gran calidad. 01:16:16

En primaria me he encontrado cosas muy grandes. 01:16:27

Y de convención, ya simplemente. 01:16:30

es que de hecho está de no salir de la inteligencia si el hijo que tiene 01:16:33

intelectual va de chavales que están ahora entrenados y 18 años que desde que 01:16:37

nacieron han sido nativos de finales está derrotado por neuronas 01:16:42

y claro es que si tú a las neuronas no les haces ventana perfectamente vas al 01:16:47

morir y que todo lo que tienes que buscar al final es que esto es lo que 01:16:51

manda y el cerebro es como cualquier otro músculo si tú no lo ríes a 01:16:55

trabajar ya ha apuntado pasa eso pero está además el 01:16:59

tal colega martínez sobre lo que fue lo más grave que está afectando la forma de 01:17:03

de la personalidad de lo que nosotros estamos cuando un niño de 13 años sale 01:17:07

en la rutina de que ha quedado sus padres porque no han dejado el móvil el 01:17:11

problema es que le hace al joven que se le ha dejado el móvil 01:17:14

entonces claro cuando todo lo intentas cuando ves que ese niño ya se te ha ido de madre ni 01:17:18

está utilizando el móvil que no es bueno entonces cuando llegas al colegio te dicen que es que se 01:17:22

porque por la noche se está con el móvil y no le han decidido tener este castigo 01:17:26

te dejo sin mome. Claro, la asociación es incapaz de soportarla y viene la 01:17:31

agresividad. Y los juegos que están viendo ahí, si yo, eh, eh, eh... 01:17:35

Eso no tiene ningún tipo de control. 01:17:40

Claro, pero vamos a ver, igual que los juguetes físicos, pero ahí están los padres. 01:17:42

Yo tengo, claro, lo siento mucho, pero ahí están los padres. 01:17:46

Luego los abuelos. 01:17:49

Sí, pero... 01:17:51

los abuelos 01:17:52

no le compran el formato 01:17:55

el otro día en el mercado 01:17:56

una abuela con un niño pequeño 01:17:59

de no tener el rollo 01:18:01

con el móvil puesto 01:18:02

y le pregunta 01:18:04

es que me dice mi hija que no le deje el móvil 01:18:04

pobrecito 01:18:09

que aburrimiento 01:18:11

la hija le dijo que no le tomas el móvil 01:18:12

y hace el mismo 01:18:16

pero lo mismo 01:18:17

si te malen los videojuegos 01:18:18

Sí que podría haber encontrado en el deporte. Yo soy jugador de videojuegos, me encantan, 01:18:19

pues eso, ni me acuerdo jugando a videojuegos. Y lo mismo, yo he jugado a videojuegos, que 01:18:28

son adultos, le he enseñado de cosas que saben y tal, y yo me he encontrado con niños 01:18:35

de 10 años jugando a ese juego. Pero vamos a ver. 01:18:41

porque sé que lo primero los padres y claro que el control más específico de los videojuegos para 01:18:45

no permitir que los niños puedan acceder a ellos porque no lo tengo un caso que me parece súper 01:19:01

Esto es super genial. 01:19:09

Esto ya es fuera de tiempo, ¿no? 01:19:10

Porque ya estamos fuera de tiempo. 01:19:11

Esto ya no se ha visto desde que nos lo han publicado. 01:19:12

Pero es que venía esto y no se graba. 01:19:13

Es una tienda de videojuegos y esto. 01:19:14

Esto es para la potencia. 01:19:15

Ya ando para cobrar una junta. 01:19:16

Esto. 01:19:17

Esto. 01:19:18

Esto. 01:19:19

Esto. 01:19:20

Esto. 01:19:21

Esto. 01:19:22

Esto. 01:19:23

Esto. 01:19:24

Esto. 01:19:25

Esto. 01:19:26

Esto. 01:19:27

Esto. 01:19:28

Esto. 01:19:29

Esto. 01:19:30

Esto. 01:19:31

Esto. 01:19:32

Esto. 01:19:33

Esto. 01:19:34

Esto. 01:19:35

Esto. 01:19:36

Esto. 01:19:37

Ponencia: publicidad y medios de comunicación.

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