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Subido el 30 de agosto de 2023 por Pablo De A.

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Estamos en el portafolio y vamos con la segunda evidencia que se presenta en los contenidos digitales creados, 00:00:04
el acceso de invitados al aula virtual es GeoGebra. 00:00:11
Hacemos clic y accedemos como persona invitada a GeoGebra, mayúsculas en los sitios indicados y aquí estamos. 00:00:15
Entonces, lo que tienen los alumnos son una serie de actividades, vamos a ver un par de ellas, que están creadas en Excel Learning y con GeoGebra al mismo tiempo. 00:00:31
Entonces, por ejemplo, aquí tengo que hacer una fracción equivalente. 00:00:45
Lo compruebo, llevo un punto y entonces voy a otro ejercicio más. 00:00:51
Por ejemplo, aquí tendré 154, he multiplicado por 11, comprobar, perfecto. 00:00:55
Y me da un pequeño feedback. 00:01:02
Si volvemos hacia detrás, luego, por ejemplo, al final, aquí tenemos también cálculo de incrementos porcentuales. 00:01:06
Entonces, si me dicen un descenso porcentual, me dicen un descenso de 44. 00:01:16
Entonces, yo digo, pues mira, 44, 0.77 y aquí pongo la solución que toque, que me la voy a inventar. 00:01:21
Voy a poner que sea 33, por ejemplo. Comprobar. Me va a decir que es incorrecto porque es 30,8, pero sin embargo sí que está bien. Perdón, no lo he puesto bien, pero bueno. 00:01:31
Es decir, son herramientas creadas con la carátula de Excel Learning y al mismo tiempo acceden a una página web de GeoGebra. 00:01:44
Estas notas, los alumnos pueden hacer todos los intentos que quieran y se guarda la nota más alta 00:01:56
Y esta nota más alta va al cuaderno de calificaciones 00:02:07
Esta calificación forma parte de la nota de la recuperación de la segunda evaluación 00:02:10
Autor/es:
Pablo de Agapito Vicente
Subido por:
Pablo De A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 20:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CONDE DE ORGAZ
Duración:
02′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.76 MBytes

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