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FREGGY NÚMEROS CORRECCIONES 2 - Contenido educativo

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Subido el 10 de octubre de 2020 por Ana Isabel A.

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Vamos con las correcciones de los números romanos. 00:00:00
Bueno, vamos allá con los números romanos. 00:00:05
Fijaos, hemos visto o he observado algún error en alguno de vuestros ejercicios. 00:00:07
Vamos a corregirlos. 00:00:12
Tenemos que tener claro los números romanos que existen, ¿vale? 00:00:15
Eso sí que lo tenemos, el 1, el 5, el 10, 50, 100, de 500 y 1000. 00:00:18
Con estos números, o con estas letras, perdón, pueden escribir, los romanos antiguamente escribían cualquier número. 00:00:45
Vamos a ello. Vamos a escribir primero el 97. Hay varias reglas que ya conocemos, ¿vale? Se pueden repetir tres veces, el 1, el 10, el 100 y el 1000. 00:00:53
¿Por qué? Porque si yo repito el 5 o la V dos veces, ya tengo el 10, entonces no tendría sentido, ¿vale? Esas son las reglas. Y tampoco puedo restar todas las cifras a cualquiera, todas las letras a todas las demás, ¿vale? 00:01:11
Tiene que ser de valor inferior y se pone delante. Veamos el 97. Para el 97 tengo el 100, pero antes del 100 tengo que decir, aquí ya tengo el 90, ¿sí? Y ahora tengo que escribir el 7, que sería así, ¿vale? 00:01:28
No puedo escribir esto, entre otras cosas, porque solo resta la cifra anterior y la i no se le puede restar al 100, ¿vale? Seguimos, el 111 en este caso, 100 y el 11, muy bien, este lo habéis tenido casi todos bien. 00:01:48
386, tenemos 3 de 100, 100, 200, 300, vamos a ver cómo ponemos el 80, tenemos 500 y 3X, ya tengo el 80 y ahora el 6, muy sencillito también, ¿lo veis? 00:02:08
Bien, el siguiente número es mil, que lo tengo, mil, seiscientos, ponemos quinientos más cien, que son seiscientos, veinti, y ahora el nueve, y el nueve es la y y la x, ya tenemos en mil seiscientos veintinueve. 00:02:22
2000, pues nada, ningún problema, 2 veces m porque puedo repetirlo hasta 3. 00:02:40
300, pasa exactamente lo mismo, puedo repetir el 100 3 veces, pues lo pongo. 00:02:46
El 80, pues como anteriormente, 50 y 3 veces x, que ya tengo 80, y el 3 también puedo poner 3 y seguidas. 00:02:51
12.000, este es el que explicamos en clase. 00:03:04
Para poner el 12.000 tenemos que poner el 12 y una rayita arriba, pero encima solo del número que yo quiero multiplicar por 1.000, o sea, añadirle el punto. 00:03:05
Igual que nuestro punto, ellos tenían la rayita para decir 1.000, es decir, leo el número entero, 12.000 y continúo 109. 00:03:15
Y en el último caso sería 600, pues tenemos 500 más 100, 600, 80, L, C, C, C, perdón, L no, o sea, L sí, pero lo que no es es, ya tengo 50, 60, 70, 80 y 9, pues palito, palito no, la Y y la X. 00:03:27
¿Lo hemos entendido? 00:03:52
No digas nada, calla. 00:05:01
Valoración:
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Autor/es:
Ana Álvarez
Subido por:
Ana Isabel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
67
Fecha:
10 de octubre de 2020 - 20:02
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
05′ 07″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1024x768 píxeles
Tamaño:
49.05 MBytes

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