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SEMINARIO CAMINOS DE SANACIÓN: RELIGIÓN, SALUD MENTAL Y ARTE CONTEMPORÁNEO

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Subido el 15 de mayo de 2025 por M. Alejandra R.

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Hola, mi nombre es Gemma Ortiz y voy a presentar una de las herramientas que más me ha gustado en el curso tan interesante que hemos tenido de seminario de camino de sanación a través de la religión, salud mental y arte contemporánea. 00:00:54
He elegido la exposición que estuvimos viendo en el Palacio Cibeles, donde pudimos aprender y apreciar el arte contemporáneo de distintos artistas. 00:01:13
entre los que quiero destacar los artistas con síndrome de Down. 00:01:24
Las herramientas utilizadas para aprender este arte contemporáneo que vimos fue a través de la contemplación, 00:01:32
en la cual aplicábamos los cinco sentidos a la hora de ver la obra. 00:01:41
Desde este momento que aprendimos cómo utilizar esta herramienta, 00:01:46
herramienta, yo he intentado llevarlo a la práctica en distintas salidas y cosas que 00:01:52
he podido apreciar sobre el arte contemporáneo. En este caso vamos a detenernos en artistas 00:02:05
de síndrome de Down y los cuadros que veremos son de ellos también. Los cinco sentidos, 00:02:10
empezando con el sentido de la vista, vemos en este cuadro, apreciamos la posibilidad de ver 00:02:16
personas como es el caso de personas con síndrome de Down que tienen muchísima dificultad y a pesar 00:02:25
de ello no saben comunicar, no saben expresar y saben hacernos sentir a través de la pintura lo 00:02:35
que ellos quieren que sintamos. A través del sentido del tacto, su tacto en estos cuadros, 00:02:42
como es el paisaje que estamos viendo, es un tacto de amor, es un tacto de cariño. Empatizan 00:02:52
con nosotros y sonríen como ellos quieren verlo y como quieren que lo veamos nosotros. 00:02:59
El sentido del olfato en el cuadro que estamos viendo de globos es un cuadro que huele a cariño, que huele a oportunidad. 00:03:07
A través del sentido del gusto vemos la esperanza en este árbol, una esperanza de un mundo de inclusión, de un mundo con muchísima más ayuda. 00:03:17
A través del quinto sentido, el del oído, me cuenta el cuadro que estamos viendo de barquitos, nos cuenta esta felicidad y nos cuenta la lucha por ser felices que tienen ellos. 00:03:32
Sus sonidos son sinceros y son muy fieles. Me gustaría aplicar esta herramienta de contemplación en mi día a día, en mi trabajo y mi constancia y la paciencia y en el trabajo diario que tenemos cada uno de nosotros. 00:03:49
Me despido con este cuadro tan bonito que nos habla de la música y de la armonía 00:04:09
que tiene que existir entre todos nosotros. 00:04:14
Y representa un cuadro a través de los colores, la alegría y la simpatía de todos estos artistas. 00:04:17
Ha sido un placer poder compartir este curso con todos ustedes. 00:04:30
Cuando hablamos de identidad personal, esta no se completa hasta llegar a ser adultos maduros. 00:04:36
Desde que tenemos la capacidad de razonar, de ver lo bueno y lo malo, lo que nos gusta o no nos gusta, 00:04:41
buscamos ese algo, ese quién, ese lugar en donde nos sintamos aceptados, comprendidos, plenos, llenos y protegidos. 00:04:48
Es la experiencia que pasan también los artistas urbanos en esa búsqueda de identidad, 00:04:56
para poder hacerse de un hombre una firma reconocida y por ello se han tenido que 00:05:01
arriesgar, probar, conocer, estudiar y han crecido en esa historia que les ha tocado, 00:05:07
en ese contexto específico, en su vida personal interior descubriendo ese don recibido expresándolo 00:05:13
con arte. Los artistas urbanos podrían pasar por delincuentes antisociales que no hacen más que 00:05:21
manchar muros paredes plazas parques cualquier hueco óptimo para ser utilizado como lienzo en 00:05:28
sus manos y expresar lo que en ese momento desean cuando no se conoce algo se critica no se aprecia 00:05:34
y eso que a simple vista parece una guarrería en los ojos correctos y con conocimientos previos se 00:05:41
convierte en lo más maravilloso que puedan ver detenerse un poco reflexionar y ver más allá 00:05:48
nos puede ayudar a entender lo que vemos, lo que vivimos. Desde siempre el hombre ha querido 00:05:54
expresarse, ha querido dejar su propia identidad. Tenemos esas obras artísticas rupestres en la 00:06:00
prehistoria que nos hacen conocer al hombre en sus inicios, seguido por el mesolítico y el 00:06:08
neolítico, que son maneras de ser y actuar diferentes. En conclusión, el arte urbano no 00:06:13
más que otra de las muchas maneras de expresión, de alegrías y tristezas, protestas o conformidad, 00:06:20
estilo de vida, cultura, que los artistas dejan, que han vivido y desean que otros lo conozcan, 00:06:27
para despertar un pensamiento crítico, libre, de apertura. Conscientes ellos que en el camino 00:06:34
habrán seguidores y contrarios, pero aún así plasmarán su yo íntimo y no otro. Abramos pues 00:06:41
bien los ojos, porque nosotros podemos estar formando parte de una gran obra de arte y 00:06:48
aún no lo descubrimos. 00:06:54
A continuación voy a trabajar el tema de las herramientas, que es el tema que he elegido 00:06:56
dentro del seminario de sanación. ¿Qué son herramientas? Pues son aquellos recursos 00:07:02
que cada uno utiliza en los momentos concretos, adecuados, de agobio, de intensidad, de estrés, 00:07:08
Son momentos para estar con uno mismo y autocuidarse y quererse, que son imprescindibles en la persona, 00:07:18
sobre todo si partimos del mandamiento de amarás al prójimo como a ti mismo. 00:07:29
Por otro lado, herramientas hay múltiples y muy variadas, a cada uno le sirve una y son distintas y bienvenidas sean. 00:07:35
Yo voy a proponer las que a mí me sirven de ayuda 00:07:45
Hay variedad 00:07:49
A continuación las paso a explicar 00:07:52
Un café con un amigo me ayuda muchísimo 00:07:54
Y el caminar, el perderme por Madrid 00:07:58
Por las calles de Madrid, me encanta 00:08:03
Me encanta entrar por un sitio, salir por otro 00:08:05
Y ya nos encontraremos 00:08:07
Me gusta muchísimo 00:08:10
me ayuda a poner mucho mi cabeza en orden 00:08:12
hasta aquí la multitud de recursos 00:08:15
o de herramientas que Dios puede ofrecer 00:08:18
habrá 20.000 más 00:08:21
pero estas son las que a mí me sirven 00:08:23
gracias por el seminario 00:08:27
ha sido una pasada 00:08:30
un abrazo a todos 00:08:31
ni tener a alguien a quien amas con problemas de salud mental. 00:09:50
Problemas de salud mental invisibles para el vecino. 00:09:56
Problemas que se podrían confundir con otros, ya no mentales, si no estás dentro. 00:10:01
Y que a veces necesito que a mí misma me lo recuerden, los que saben, los expertos, 00:10:06
cuando en la desesperación afirmo que esto madura de pelo. 00:10:13
Pero no, no lo es. 00:10:16
Amor, sentir amor sin recibirlo y recibir además lo contrario 00:10:20
Lloro, perdono, grito, respiro 00:10:26
Impotencia y no tener con quien compartirlo 00:10:29
Enfadarme, culpar a otros, culparme a mí 00:10:33
Normalizar por agotamiento 00:10:38
Esperanza en momentos puntuales 00:10:41
Mejoría 00:10:45
Me ilusiono 00:10:47
¿Para qué? 00:10:49
¿Nos traigamos la suerte? 00:10:52
Le veo reír, abrazarme, quererme 00:10:54
Decepción 00:10:56
Que poco ha durado 00:10:59
Frustración, dolor 00:11:00
Enfado con quien ha provocado todo esto 00:11:02
Con quien provoca 00:11:05
Y perpetúa el dolor y el daño 00:11:07
Volvemos al punto de partida 00:11:09
O más atrás 00:11:12
Amor, siempre amor 00:11:14
Aunque no lo reciba 00:11:17
Impotencia, aunque busque soluciones y pida ayuda y nos la den, pero nunca sirve de nada 00:11:18
Abandono, no puedo más, que sea lo que Dios quiera 00:11:27
No puedo con tanto sufrimiento, estoy agotada 00:11:32
Él no sufre, o no tanto, o eso parece 00:11:37
De repente, otra vez, esperanza, mejoría, otra vez decepción, frustración, dolor 00:11:43
Entre sentimiento y sentimiento, la vida 00:11:52
Una reunión con amigos, el súper, terapia 00:11:56
Este seminario, ver una serie, dormir 00:12:01
Soñar con los buenos tiempos que llegarán, estoy segura 00:12:06
La jaula y la rueda del hámster 00:12:10
Ojalá algún día, pronto, él vea que la puerta está abierta 00:12:14
Y sepa encontrar la salida 00:12:20
La palabra que yo quiero resaltar en este vídeo es la palabra sanación 00:12:23
Es algo básico, porque es uno de los títulos del curso 00:12:37
Pero me gusta una idea que se ha plasmado en el curso 00:12:42
la idea es que estamos acostumbrados a una sanación que viene de fuera 00:12:47
a una sanación que es ajena a nosotros, que se nos da 00:12:52
y creo que la chulada ha sido que hemos descubierto en este curso 00:12:57
que a lo mejor la sanación no es algo externo 00:13:02
sino que es una sanación que en muchos casos depende de nosotros 00:13:04
una sanación que está claro que lo primero es que no puede ser impulsiva 00:13:08
muchas veces, yo al menos me recuerdo 00:13:13
en clase a veces un poco 00:13:16
enfadado, cabreado 00:13:18
que salta 00:13:19
y esa sanación 00:13:21
tiene que trabajar eso 00:13:23
y creo que en el curso lo hemos trabajado 00:13:25
una sanación también 00:13:28
que no hiere 00:13:30
cuántas veces recordamos en el colegio 00:13:31
cuando hacemos motes de compañeros 00:13:34
los dientes que son 00:13:36
o a veces nosotros 00:13:38
como sabemos la vida de muchos alumnos 00:13:39
y podemos quizás tocarle o decirle cosas que les molestan y que pueden herir. 00:13:42
Entonces hay que tener mucho cuidado con eso, con lo que se dice de las personas. 00:13:48
O también las conversaciones que tenemos a veces en las salas de profesores entre nosotros, 00:13:53
que son a veces de lo más irónicas y peligrosas que hay. 00:13:57
Y un tercer paso es una paz, una sanación que tiene que escuchar. 00:14:04
escuchar. Cuántas veces recuerdo a profesores que no se escuchan, profesores que no acceden a que les 00:14:09
corrijamos cosas, profesores que no son capaces de estar atentos a lo que el alumno le está pidiendo, 00:14:15
le está diciendo. Por tanto, la sanación que creo que se ha manejado en el curso habla de tres claves, 00:14:22
que son tranquilidad, paz y escucha. Creo que esas claves las hemos trabajado mucho en el curso y 00:14:31
sobre todo para terminar me gusta mucho la idea 00:14:38
que es algo no solamente 00:14:40
que nos viene bien y que saboreamos 00:14:43
y que hemos visto en el curso 00:14:44
sino es algo que nosotros mismos 00:14:46
podemos producir 00:14:48
y podemos 00:14:49
reproducir y podemos 00:14:51
transmitir a los demás 00:14:54
una sanación que sale en nosotros y que puede 00:14:55
ayudar a los demás 00:14:58
Cuando hablamos de sanación a través del arte ambiental, nos referimos a una forma de expresión creativa que interactúa con la naturaleza o el entorno físico. 00:15:12
De este modo, lo que se busca es encontrar el bienestar emocional, psicológico y, por supuesto, el espiritual de las personas. 00:16:15
A diferencia de la arteterapia tradicional, el arte ambiental incorpora activamente el medio natural como parte del proceso creativo. 00:16:27
Esta conexión con la tierra permite expresar emociones, liberar tensiones, reflexionar y propiciar una transformación personal realmente profunda. 00:16:36
La creación artística se lleva a cabo con o sobre la naturaleza, utilizando materiales orgánicos o interviniendo el paisaje de manera respetuosa. 00:16:55
Otra herramienta que permite trabajar la sanación en conexión con la naturaleza es algo tan sencillo como una libreta. 00:17:05
En ella pueden registrarse pensamientos, emociones, imágenes a través de dibujos propios y una escritura poética espontánea basada en lo que observamos en el entorno. 00:17:14
Finalmente, otro de los recursos que posibilitan la sanación a través del arte ambiental 00:17:31
consiste en poner en práctica la escucha activa del entorno, 00:17:36
cerrar los ojos, percibir sonidos como el canto de las aves o el murmullo del viento 00:17:42
y posteriormente plasmar todas esas sensaciones en colores o formas a través de la pintura. 00:17:48
que estamos deseando yo, a ver si soy capaz 00:17:56
de grabar el vídeo 00:18:00
yo voy a hablar en general 00:18:01
de lo que me ha parecido el curso 00:18:04
para mí el curso 00:18:06
ha sido 00:18:08
una experiencia brutal 00:18:09
en todos los aspectos 00:18:12
me ha hecho 00:18:14
abrir 00:18:17
mi mente 00:18:18
desde el momento uno 00:18:19
desde el momento uno que yo fui 00:18:22
a esa exposición 00:18:24
en la que le califique de birria, que ojo, sigo pensando, para mí, que era una birria, 00:18:26
pero yo les lo he dicho muchas veces, yo jamás, jamás de los jamases hubiese pensado 00:18:34
que yo podría ir a ver una exposición de ese tipo, me impactó, y lo sabéis, 00:18:40
porque las caras que ponía eran, en fin, no sé si tendrían algún calificativo, 00:18:47
Pero me ha ayudado un mogollón, de verdad 00:18:52
Me ha ayudado porque hay veces que somos muy cuadriculados 00:18:56
Y nos metemos o creemos pensar 00:19:01
Que nuestra forma y nuestras ideas, nuestros pensamientos 00:19:06
Son los que valen 00:19:12
Y luego te das cuenta 00:19:14
Que hay muchísimas cosas que para ti serían impensables 00:19:16
y si te dedicas a analizarlas, a profundizarlas 00:19:22
les ves un sentido 00:19:26
yo a todo el curso le he visto sentido 00:19:28
ya os digo, desde el momento uno 00:19:32
empecé por la exposición 00:19:33
a la semana siguiente 00:19:34
simplemente el abrir el libro 00:19:36
que había escrito Moisés 00:19:40
para mí fue una lección 00:19:42
pero increíble 00:19:44
porque yo jamás, jamás 00:19:46
es más, yo he visto panfletos 00:19:48
en los que ponen a Jesús y a la Virgen de algunas maneras que para mí no son lógicas, 00:19:52
y es que ni los cojo. 00:20:01
Y él simplemente, el hecho de abrir el libro, fue un aprendizaje. 00:20:02
El día de Azcona, lo de las performance, 00:20:08
claro, para mí es una blasfemia. 00:20:14
es el hacer 00:20:18
una performance 00:20:21
que me gusta 00:20:23
he aprendido 00:20:24
que hay un arte que se llama 00:20:27
simplemente 00:20:28
el hecho de 00:20:31
no es simplemente el hecho 00:20:33
sino 00:20:39
el analizar 00:20:39
profundamente esa performance 00:20:42
ojo, sigo pensando 00:20:44
es una blasfemia 00:20:47
Que para mí es el cuerpo de Dios 00:20:48
O sea, que es una forma consagrada 00:20:53
Y me parece horrible 00:20:54
Pero he podido pensar 00:20:57
Espera, es que se me va el caballo 00:21:00
Pero he podido pensar y analizar 00:21:02
Que ese hombre lo que sufrió 00:21:05
O sea, ese hombre sufrió lo que no estaba en los escritos 00:21:08
Que yo no lo expresaría así, evidentemente 00:21:13
pero ya os digo, me ha dado el pensar 00:21:18
bueno 00:21:20
es una forma de expresar 00:21:22
ese dolor tan grande 00:21:25
que tenía 00:21:26
y por último 00:21:27
¿qué día más fue? 00:21:30
ah bueno, el día de la casa de campo 00:21:32
o sea me parece muy fuerte 00:21:34
pero con 54 años yo no había ido 00:21:36
a la casa de campo 00:21:38
y el ir 00:21:40
el adentrarme 00:21:42
en lo que es 00:21:44
el corazón de la casa de campo 00:21:46
analizar la naturaleza 00:21:50
porque estoy harta de naturaleza 00:21:52
en Vallepeñas tengo campo 00:21:54
pero bien es cierto 00:21:56
que yo jamás 00:21:57
me he puesto a 00:21:59
analizar, o sea yo nunca he analizado 00:22:02
las olivas, yo nunca 00:22:04
he analizado las viñas 00:22:06
o sea he mirado si estaban sanas 00:22:08
pero no he analizado 00:22:10
no he pensado 00:22:12
como el ejercicio que hicimos 00:22:13
¿Qué puede significar? Y de verdad que para mí ha sido un aprendizaje y estoy totalmente agradecida a este curso por mí, porque a mis 54 años lo que he aprendido, 00:22:16
cómo he analizado cosas que jamás, que lo vuelvo a repetir, que jamás en mi vida pensaría que yo podía analizar y de verdad que soy feliz. 00:22:34
y ahora a ver si somos capaz 00:22:43
de despedirnos 00:22:45
un besito enorme 00:22:47
Etiquetas:
Cortometrajes
Subido por:
M. Alejandra R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
2
Fecha:
15 de mayo de 2025 - 17:15
Visibilidad:
Público
Centro:
IES EMILIO CASTELAR
Duración:
22′ 56″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
277.02 MBytes

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