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1.- Evidencia fundamental "Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación"

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Subido el 26 de junio de 2023 por Maria Del Carm M.

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Vamos a empezar mostrando el aula virtual que he configurado para mis alumnos. 00:00:00
De los diferentes módulos que imparto, vamos a utilizar este como ejemplo, el de Seguridad Informática, 00:00:07
SEGI, para grado medio. 00:00:13
Siendo mi turno el de la tarde, aquí está configurado mis datos, 00:00:16
el email donde me pueden hacer la consulta, las tutorías 00:00:22
y los seis temas que vamos a hablar durante este curso. 00:00:24
Como los alumnos necesitan que la información esté muy bien organizada, lo principal es que se vayan mostrando los acontecimientos más recientes. 00:00:30
En este caso ha sido la fecha de los exámenes con su convocatoria ordinaria y extraordinaria. 00:00:39
Luego un simulacro que se les ha mandado para que sepan qué tipo de preguntas son las que se le van a hacer en los exámenes, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria. 00:00:46
Entonces, los diferentes recursos que encontramos son el horario calendario de la mañana, el glosario para seguridad informática, la plantilla de sugerencia para la entrega de prácticas una vez que esté acabando el curso para hacer las FCTs, la programación didáctica para que estén en todo momento informados de qué es lo que se va a impartir a lo largo del curso 2022-2023. 00:00:57
y luego las unidades de trabajo organizadas en forma de temporización, las orientaciones para el alumnado, 00:01:27
en las que además de los diferentes apartados y subapartados que van a tener que estudiar, 00:01:36
tienen claro cuál es el tiempo necesario para estudiar los contenidos. 00:01:46
Esto les orientará a la hora de organizarse las tareas junto con algún otro consejo. 00:01:51
Sobre todo hay que incidir en la comprensión lectora, que en este tiempo es tan complicado de conseguir. 00:01:57
Y es por ello que de forma gráfica también se les va a ayudar con el contenido de cada tema. 00:02:06
Por ejemplo, en la introducción a la seguridad informática, el tema número uno, pues vamos a ver los diferentes apartados, cómo se clasifica la seguridad, la clasificación que hay en función de si es física o lógica, activa o pasiva, que sepan cuál es lo que identifica una seguridad pasiva de una activa, los objetivos, los fraudes, la gestión de riesgos y la legislación. 00:02:14
haciendo hincapié en las leyes de protección, tanto de datos como de los derechos de autor. 00:02:44
Los estudiantes los que más valoran son aquellos recursos que les sirven para evaluar sus conocimientos 00:02:54
antes de la fecha del examen. Es por eso que se les ha puesto un cuestionario de autoevaluación 00:03:11
de cada unidad, donde se les da hasta 10 intentos para que puedan ir mejorando y puedan ir viendo 00:03:17
cuáles son aquellos conceptos que no los han tenido muy claros, con la calificación para que la retroalimentación 00:03:25
sea inmediata y les anime a seguir formándose. En el banco de preguntas hay algunas que son tipo juego, 00:03:33
podemos ver esta, que es el método de cifrado César. Aquí, en este caso, es el cifrado 00:03:43
de Polybius. Así, a través de juegos, es más fácil que se animen a utilizar el aula 00:04:00
Autor/es:
M.C.M.B
Subido por:
Maria Del Carm M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
26 de junio de 2023 - 17:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
04′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
35.86 MBytes

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