Evidencia Innovación Metodológica_Vídeo - Contenido educativo
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En este vídeo presento la situación de aprendizaje WE CARE FOR THE EARTH para 4º de educación primaria en la que mi alumnado utilizará sus dispositivos para la creación de una campaña para fomentar acciones locales para proteger al planeta.
En este vídeo voy a presentar la situación de aprendizaje We Care for the Earth para
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cuarta educación primaria en la que mi alumnado utilizará sus dispositivos para la creación de
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una campaña para fomentar acciones locales para proteger el planeta. Está fundamentada en el
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aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom y el aprendizaje cooperativo. En el diseño
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de las actividades se han tenido en cuenta las pautas marcadas por el diseño universal de
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aprendizaje para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. Se utilizarán distintas
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aulas del colegio y el auxiliar de conversación será un recurso esencial. La secuencia didáctica
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está dividida en distintas fases con actividades evaluables para garantizar la evaluación
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continua. El objetivo de la fase de introducción del proyecto es motivar al alumno y conocer
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sus conocimientos previos. Como actividad inicial se presentará un vídeo de concienciación.
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A través de la rutina de pensamiento See, Think, Wonder, cada alumno reflexionará sobre
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lo que ha visto y se realizará una guía de ideas en grupo utilizando la herramienta
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Jamboard para finalmente presentar nuestra misión. En la fase de diseño se formarán los equipos
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cooperativos y se creará el cuaderno de trabajo en Google Sites. Además, cada miembro del equipo
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utilizará la herramienta Miro para crear su porfolio de aprendizaje donde irá completando
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el organizador gráfico KWL, lo que sé, lo que quiero saber y lo que he aprendido. Finalmente,
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se les proporcionará una rúbrica del proceso de evaluación que deberán incluir en el Google Sites.
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En la fase de investigación se trabajará en el aula del futuro. Se comenzará con el visionado del vídeo sobre las islas de plástico de los océanos.
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Se investigará sobre problemas ambientales globales y locales utilizando el buscador dat.gov y se realizará una visita a las zonas exteriores del colegio.
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A través de la rutina de pensamiento I used to think, now I think, los alumnos reflexionarán sobre su propio aprendizaje, presentarán los resultados de la investigación y establecerán un debate en grupo clase.
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Finalmente, cada equipo creará un mapa conceptual de problemas y soluciones
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utilizando la herramienta colaborativa CREATE.
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La fase de creación también se trabajará en el aula del futuro
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y se seguirá la rutina de pensamiento de la escalera de metacognición.
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Se comenzará con el visionado a un vídeo con soluciones inspiradoras.
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El coordinador de cada equipo creará un equipo colaborativo en Canva
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al que invitará al resto de compañeros para elaborar los mensajes.
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Se apoyarán en las mini-lessons de gramática para elaborar mensajes gramaticalmente correctos
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y se utilizará el juego de las ruinas de diagramia sobre gestión de residuos.
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En la fase de presentación de la campaña se trabajará en el aula de la naturaleza.
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Cada grupo subirá sus creaciones al muro Publet para su presentación al resto de la clase.
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Se realizará un feedback del trabajo de los otros equipos siguiendo la escalera de feedback.
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En la fase de difusión se colocarán los carteles, mensajes y eslóganes en distintas zonas del colegio
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y se elegirán los que se publicarán en las redes sociales del centro y en la revista municipal.
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Finalmente en la fase de evaluación se subirá al Google Sites de cada equipo al aula virtual
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y se realizará una reflexión final sobre lo aprendido
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Se realizará la evaluación del trabajo cooperativo e individual a través de distintas herramientas
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Se trabajará la rutina de pensamiento titulares y se completará el gráfico KWL
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Estibaliz Medina Martín
- Subido por:
- Estíbaliz M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 7 de agosto de 2023 - 21:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE NAVALAZARZA
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 12.02 MBytes