Creación infografía sobre la filosofía antigua - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Creación de una infografía con Canva sobre la filosofía antigua
En la siguiente tarea vamos a presentar un contenido digital educativo consistente en una infografía.
00:00:03
Creamos el contenido con Canva, abriendo una infografía previa y modificándola en imágenes y en contenidos
00:00:10
para que aparezcan las ideas principales de los más importantes filósofos de la antigüedad.
00:00:21
A continuación lo publicamos en un espacio educativo que es el Classroom de la asignatura.
00:00:28
bachillerato, segundo de bachillerato y la asignatura de Historia de la Filosofía.
00:00:32
Como tipo de actividad será una actividad de refuerzo y de consolidación de saberes básicos.
00:00:38
Está contextualizada en una secuencia de aprendizaje consistente en un PBL
00:00:44
cuyas orientaciones generales reciben los alumnos en esta entrada que vemos ahora mismo.
00:00:49
Muestra en primer lugar una situación problema, en segundo lugar actividades de desarrollo
00:00:57
Y en tercer lugar, actividades de evaluación. La infografía estará al final de actividades de desarrollo y exposición de saberes.
00:01:01
En concreto, dentro del tema de Aristóteles en la filosofía antigua. Aquí tendríamos la infografía.
00:01:10
Los contenidos de esta infografía, además de publicados en el Classroom, están integrados en un LMS que forma parte de una secuencia didáctica.
00:01:21
Hemos utilizado Classroom como LMS en el que desarrollamos este PBL que acabamos de comentar.
00:01:30
Volviendo a la infografía, vamos a citar los elementos de accesibilidad que hemos introducido en ella.
00:01:38
En primer lugar, un interlineado superior al habitual, que en este caso es 1.5.
00:01:47
dos fuentes sencillas que serán Arial y Taoma sin ornamentación
00:01:53
el tamaño de letra mayoritario es entre 12 y 18
00:02:00
presentamos los textos, los párrafos con alineación a la izquierda
00:02:05
evitando también cursivas, subrayados y textos largos en mayúsculas
00:02:09
seleccionamos un contraste amable
00:02:13
usamos como hemos dicho solo dos tipos de fuente
00:02:15
e incluimos breves descripciones de las imágenes al pie.
00:02:18
Además de todo esto, incluimos la etiqueta con las normas básicas de comportamiento digital
00:02:25
para seguir trabajándolas con los alumnos.
00:02:30
Y como adaptación propia de la asignatura, lo que hacemos es enviar el enlace de la tarea en concreto
00:02:33
a alumnos que necesitan específicamente un refuerzo.
00:02:39
Para ello copiamos el enlace y se lo enviamos a través de su correo para tratar de resolver esa necesidad concreta.
00:02:43
- Autor/es:
- José Manuel Gömez Barrientos
- Subido por:
- José Manuel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 18:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR ES JESÚS MARÍA
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 17.65 MBytes