Creación de contenido Mª Teresa Ruiz
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Evidencia fundamental, creación y modificación de contenidos digitales educativos.
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Se ha elaborado una presentación mediante Canva, donde se explica los contenidos de mecanismos.
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El contenido se imparte en la materia de TPR en segundo de la ESO
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y la presentación se ha realizado de forma que sea motivadora para los estudiantes,
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incluyendo imágenes GIF donde el estudiante puede ver de una forma más real el movimiento de dichos mecanismos
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así como ejemplos en la vida real donde se emplean dichos mecanismos.
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Empezamos viendo los mecanismos que transmiten y transforman movimiento.
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El primero de ellos es el sistema polea-correa, formado por una polea,
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con una correa en el cual cuando la polea motriz gira, a través de la correa se transmite el movimiento a la polea conducida.
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Luego tenemos que en un sistema de polea-correa puede haber un sistema que reduce la velocidad
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y esto será cuando la polea conducida es más grande que la polea motriz
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o un sistema que es multiplicador de velocidad cuando la polea conducida es más pequeña que la motriz.
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Los sistemas de engranajes, que también son elementos que transmiten movimiento circular, pero en sentidos opuestos.
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Ahí se ve un ejemplo de lo que sería un tren de engranajes, formado por dos pares de engranajes.
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Sistema tornillo sin fin corona, otro mecanismo que transmite movimiento,
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pero en este caso, a diferencia de los dos anteriores que hemos visto, transmite el movimiento entre ejes perpendiculares.
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Aquí siempre el elemento motriz va a ser el tornillo.
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Y se ven dos ejemplos, como son las clavijas de la cuerda de una guitarra y una videocámara.
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En ambos ejemplos, el mecanismo que se emplea es el tornillo sin fin corona.
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Luego veríamos ya los mecanismos que aparte de transmitir movimiento, transforman el movimiento,
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como es el mecanismo tornillo-tuerca, el mecanismo piñón-cremallera,
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ejemplos típicos del piñón-cremallera, sería la dirección de un coche, un taladro de columna,
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una puerta corredera e incluso los llamados trenes cremalleras que van a las zonas de alta montaña
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y son los que evitan que el tren pueda deslizarse y salva mejor las grandes pendientes.
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Luego tenemos el mecanismo biela-manivela, que lo que hacen es que transmite el movimiento y lo transforma.
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Transmite el movimiento circular de la manivela y lo transforma en un movimiento rectilíneo de la biela.
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Ejemplos típicos, sería el tren de vapor, los motores de combustión, como vemos ahí un ejemplo del motor de gasolina
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y cómo funciona el movimiento de una aguja en una máquina de coser.
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Luego tenemos otro mecanismo que también transmite y transforma movimiento, que sería la leva.
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Una leva no es más que una rueda con un agutamiento en su perímetro y esta al girar lo que hace es que
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transmite y transforma el movimiento circular de la leva en un movimiento rectilíneo del seguidor.
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Ejemplos, es muy típico el árbol de levas, que lo que hacen el árbol de levas los motores de combustión
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es la apertura y el cierre de las válvulas de admisión y de escape de los gases.
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Otro ejemplo sería un circuito donde una bombilla se encendería de manera intermitente.
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Y por último veríamos la excéntrica. La excéntrica no es más que una rueda
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donde su eje de giro no coincide con su centro geométrico.
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La excéntrica al girar transforma su movimiento circular en un movimiento rectilíneo del seguidor
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y esto es muy típico de mecanismos para el accionamiento de los juguetes.
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- Subido por:
- ruiz mateos
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- Reconocimiento
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- 29 de julio de 2023 - 19:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- sies vega del tajuña
- Duración:
- 03′ 50″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1024x768 píxeles
- Tamaño:
- 12.59 MBytes