Saltar navegación

Video Infografía - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de agosto de 2023 por Angã©Lica Marã­a C.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

He creado una infografía de una situación de aprendizaje para tercero de educación primaria 00:00:04
en el área de ciencias naturales, mediante la metodología de aprendizaje basada en proyectos. 00:00:10
El alumno trabaja de una forma cooperativa para llegar a crear un producto final. 00:00:17
Durante el desarrollo del proyecto se van a utilizar recursos digitales 00:00:23
que están a nuestra disposición en el centro, en la sala de ordenadores 00:00:27
o bien en las tablets que tenemos compartidas para las distintas aulas. 00:00:30
Los equipos cooperativos realizarán una campaña informativa con carteles de concienciación del cuidado y la importancia de las plantas 00:00:34
Después habrá una fase de difusión de los carteles al resto de compañeros y alumnos de otras clases 00:00:42
y se podrán colgar por todo el centro escolar 00:00:49
Además, en el diseño de actividades he incluido el uso de algunas herramientas digitales 00:00:51
como el elemento esencial que facilita el desarrollo de las habilidades del alumnado 00:00:57
con colaboración, comunicación y creatividad. 00:01:02
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases. 00:01:06
Una primera fase es la de lanzamiento o motivación del proyecto 00:01:09
que tiene como objetivo motivar al alumno 00:01:12
y poder mostrar sus conocimientos previos e inquietudes. 00:01:15
Después habrá una frase de organización de espacios, grupos y distribución de roles 00:01:20
para poder realizar después posteriormente los trabajos en cooperativo. 00:01:24
Habrá una siguiente fase de trabajo de investigación con los materiales facilitados a los alumnos y con las tablas. 00:01:35
En esta fase de investigación se utilizarán diversas técnicas de navegación y búsqueda de información a través de buscadores y fuentes de información diversa y veraz 00:01:41
como Wikipedia, instituciones educativas, divulgativas, prensa. 00:01:52
También se utilizarán organizadores gráficos para poder estructurar el contenido. 00:01:59
Habrá espacios para trabajar con nuestros alumnos los estándares de aprendizaje propios de la programación 00:02:06
y esto se hará a través de presentaciones, vídeos y juegos didácticos. 00:02:11
La siguiente actividad que se le planteará de forma cooperativa será a través de una herramienta, presentándoles la herramienta Canva para que ellos puedan realizar carteles identificativos para el semillero que posteriormente realizaremos en clase. 00:02:15
Una vez las plantas del semillero den su fruto o crezcan y estén cuidadas durante un tiempo en clase 00:02:30
las llevaremos al huerto escolar que posteriormente haremos una sesión de evaluación final 00:02:38
donde se realizará una coevaluación de trabajo cooperativo a través de una diana de evaluación 00:02:44
Con esta sesión se dará por finalizado el proyecto 00:02:50
Posteriormente si se desea se podrá invitar a las familias para ver el producto final del proyecto 00:02:52
y poder ver, visitar el huerto de manera conjunta. 00:02:58
Subido por:
Angã©Lica Marã­a C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 19:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GAMO DIANA
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
58.58 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid