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Entrega Ejercicio 1 LMS

Ajuste de pantalla

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Subido el 27 de junio de 2023 por Fernando B.

7 visualizaciones

Vídeo explicativo de los recursos y estrategias digitales empleadas en el Aula Virtual

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Hola, soy Fernando Briones y esta es la presentación de mi LMS 00:00:00
Learning Management System 00:00:04
Lo primero como podéis ver es que mi LMS está actualizado 00:00:11
Este curso, de hecho, me toca dar todos los segundos de la ESO 00:00:16
También doy una atención educativa, comunicación audiovisual, diseño gráfico asistido por ordenador 00:00:20
Soy tutor de segundo de la ESO 00:00:26
trabajo en el proyecto de la revista 00:00:29
etcétera 00:00:34
voy a acceder a uno de los primeros cursos 00:00:35
concretamente a segundo A 00:00:38
para que veáis que efectivamente 00:00:40
en participantes 00:00:42
saber que tengo aquí bastante alumnado 00:00:44
matriculado actualmente 00:00:48
desde este curso 00:00:51
así por tanto podríamos decir 00:00:54
que por lo menos la primera y la segunda parte de esta plantilla 00:00:57
podríamos hacer check. El curso está estructurado 00:01:01
en 12 situaciones de aprendizaje que 00:01:05
a su vez tienen sus correspondientes unidades didácticas 00:01:08
como podéis ver, en cada una de las 00:01:12
situaciones de aprendizaje hay algún tipo de 00:01:16
tarea, actividad asignada. 00:01:20
Me he tomado la molestia de matricularme a mí mismo en mi facultad de TIC, dentro del curso, para que se pueda apreciar además cómo lo ven, cómo haber alumnado precisamente dicho curso. 00:01:24
como podéis apreciar me he incluido un bloque con el singles y de hecho en cuanto he ido haciendo 00:01:46
alguna de las actividades o algunos de los cuestionarios pues como podéis apreciar he 00:01:58
ido recibiendo la correspondiente puntuación así por lo tanto vamos a chequear este y también 00:02:04
Todos los bloques de contenidos de segundo de la ESO de PVA están contenidos en las 12 situaciones de aprendizaje que se aprecian aquí, el bloque de expresión plástica, el de comunicación audiovisual y el de dibujo técnico o geometría plana. 00:02:11
Las lecciones están desarrolladas en la plataforma de gestión y secuenciadas didácticamente. 00:02:30
El recurso habitual para la evaluación y la calificación es el de tarea. 00:02:35
Como podéis ver, primero se le explica al alumnado, en este caso con una presentación hecha en Canva, 00:02:40
que es lo que se pide de él, y generalmente el alumno simplemente le da a entregar tarea 00:02:46
para que yo lo califique, lo evalúe, le ponga cualquier tipo de comentario. 00:02:50
Más allá del recurso de tarea donde el alumnado va a entregar los ejercicios más ambiciosos, tenemos otra serie de recursos más breves, como por ejemplo este hecho en H5P, que nos va a permitir repasar cuestiones exclusivamente de nomenclatura. 00:02:57
Es decir, aquí de lo que se trata es de que el alumnado simplemente repase una serie de palabras que se emplean de manera habitual en esta unidad didáctica y de esta manera lo puede repasar. Además, el feedback es instantáneo. 00:03:15
Otro recurso es por ejemplo este cuestionario sobre geometría plana, extremadamente sencillo 00:03:33
Como podéis ver he estado trabajando en ello previamente 00:03:39
Lo único que hay que hacer, como veis, es elegir la palabra adecuada de cada una de las figuras 00:03:43
Esto resulta extremadamente visual y de nuevo permite repasar lo que es la nomenclatura tan importante en geometría plana 00:03:49
Esta es una actividad realizada con Excel Learning e incrustada directamente dentro 00:04:00
de la aula virtual como paquete score. Lo más llamativo de esta actividad que he 00:04:05
realizado es que usa GIFs animados a vida cuenta de que está reflejando con 00:04:11
conceptos geométricos muy sencillos y sobre todo estábamos hablando de 00:04:16
trazados con escuadra y con cartabón que el alumnado puede repetir una y otra vez 00:04:22
Como podéis ver, finalmente he incluido también actividades de autoevaluación como esta en la que el alumnado realmente lo único que se le pide es que haga una reflexión sobre sus hábitos de trabajo dentro del aula, que se hace bocetos, que si resulta respetuoso con las opiniones ajenas, si sus opiniones son constructivas, etc. 00:04:28
Por tanto, quedarían cubiertos los apartados finales y ya solamente nos queda despedirnos. 00:04:51
Y esto ha sido todo. 00:04:58
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Fernando Briones Rodríguez
Subido por:
Fernando B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de junio de 2023 - 21:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALFREDO KRAUS
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
63.67 MBytes

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