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Evidencia 1: Plataformas para la gestión del aprendizaje

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Subido el 1 de julio de 2023 por Isabel E.

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Se explica el aula de Educamadrid como plataforma para la gestión del aprendizaje.

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Buenos días, mi nombre es Isabel Elena Sardanza y os voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid 00:00:04
como herramienta para la gestión del aprendizaje. 00:00:10
En primer lugar, accedo al aula a través de mi usuario y de mi contraseña. 00:00:12
Yo imparto ciclo formativo de grado básico en la especialidad de servicios administrativos, 00:00:16
entonces mis cursos que tengo creados son los módulos específicos de la especialidad. 00:00:22
Como podéis ver, son cuatro, archivo de comunicación, prevención de riesgos laborales, 00:00:27
preparación de pedidos y técnicas administrativas básicas. 00:00:30
En primer lugar, como lo tengo dividido, pues por ejemplo nos metemos en uno de los módulos y todos mis módulos los tengo divididos de la misma manera 00:00:32
En primer lugar tengo una pestaña general y luego ya tengo las diferentes unidades didácticas 00:00:43
En la pestaña en general siempre los alumnos van a tener disponible tres herramientas 00:00:49
un foro que es donde van a tener, pues yo donde los voy publicando avisos, así como ellos cualquier duda que se les presente 00:00:54
pues pueden compartirlo allí en ese foro para que yo les pueda resolver la duda o incluso los propios compañeros. 00:01:01
También otras formas para comunicarnos es a través del correo EducaMadrid que siempre se lo facilito en esta pestaña general, 00:01:08
así como a través de la mensajería instantánea de EducaMadrid, del aula virtual. 00:01:17
luego a continuación también van a ver siempre en todas las módulos una guía didáctica de la asignatura 00:01:21
en donde van a encontrar los objetivos generales en clave de competencia 00:01:27
los contenidos como los vamos a ir dando, como los vamos a programar a lo largo del curso 00:01:31
que vamos a ver el primer trimestre, el segundo y el tercero 00:01:37
así como todos los criterios de evaluación que corresponde a cada contenido 00:01:40
los estándares que unidades corresponden 00:01:44
y finalmente y muy importante para ellos van a tener disponible 00:01:46
tanto los procedimientos de evaluación, todas las evaluaciones que vamos a realizar, 00:01:49
cómo se hacen las recuperaciones, los criterios de calificación para que los tengan claros 00:01:54
desde el minuto 1, así como qué instrumentos voy a utilizar para evaluarles. 00:01:58
A continuación, tengo después de la pestaña general, pues las diferentes unidades didácticas. 00:02:03
Todas las divido también de la misma forma, todas las unidades didácticas están divididas 00:02:09
en tres apartados. En primer lugar, va a haber siempre debajo de cada unidad una breve explicación 00:02:13
sobre qué va a ir, sobre qué va a ser esta unidad. Y luego todas tienen una parte que es teoría, una segunda parte que es práctica diaria 00:02:19
y una tercera parte que son los exámenes, la evaluación. Dentro de, por ejemplo, vamos a la última, la última que he compartido, 00:02:27
que es primeros auxilios, pues si os dais cuenta, la teoría que va a tener, va a estar presentada de diversas maneras. 00:02:38
¿Para qué? Para la atención a la diversidad, para que los alumnos tengan la teoría disponible en diversos formatos y ellos utilicen aquel formato que les es más fácil para entender los contenidos. 00:02:46
Entonces siempre van a tener esquemas, van a tener también referencia al libro donde se trabaja esta teoría, vídeos, porque hay alumnos que les va a hacer más sencillo entender a través de un vídeo, etc. 00:02:57
Y una vez que trabajamos la teoría, otra cosa que van a tener es la práctica diaria en donde ellos van a ir entregando tareas que yo les voy a ir corrigiendo, les voy a ir dando un feedback a través de la entrega de tareas del aula virtual. 00:03:08
Y por último una herramienta de evaluación que utilizo mucho son los cuestionarios. Por ejemplo en el primeros auxilios hay estos cinco cuestionarios que primero hice cuestionarios cortos y todo lo gestiona a través de un cuestionario final en el que son preguntas tipo test con múltiples posibilidades de respuesta, solo una es correcta. 00:03:25
Entonces, pues ellos van realizando el cuestionario y hasta que lo terminan. Y finalmente, pues una vez terminado, tengo aquí sus calificaciones con cuáles preguntas han fallado, cuáles están bien, etc. 00:03:51
En cuanto a cómo ellos acceden al aula virtual, bueno, todos los alumnos tienen disponibles un correo electrónico, así como su contraseña. 00:04:07
entonces yo les voy a matricular de forma manual a través del correo electrónico 00:04:15
yo les localizo y les añado al curso y ellos a través de su contraseña 00:04:21
pues pueden acceder al curso de EducaMadrid correspondiente 00:04:25
y esto sería como tengo organizada mi aula de EducaMadrid 00:04:29
como herramienta para la gestión del aprendizaje 00:04:35
muchas gracias por su atención 00:04:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Erenas Ardanza
Subido por:
Isabel E.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
11
Fecha:
1 de julio de 2023 - 14:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC DIVINO MAESTRO
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.26 MBytes

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