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05460101Q. Natalia Romo Luque. Evidencia fundamental innovacion metodologica - Hecho con Clipchamp_1690197315502 - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Natalia R.

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Buenos días, mi nombre es Natalia Romo. Voy a explicar a continuación, de forma muy sencilla, 00:00:00
para juntar a la evidencia de innovación metodológica, la infografía que desarrollamos 00:00:06
sobre un proyecto en una de las clases de primero de la ESO sobre la antigua ROM. 00:00:13
En primer lugar, se les indicaban cuáles eran los alumnos, los objetivos que tenía este proyecto, 00:00:17
se creaban los grupos con los distintos roles asignados a cada alumno dentro de dichos grupos 00:00:22
y se explicaba en qué iban a consistir las distintas sesiones, 00:00:28
además de darles las rúbricas de autoevaluación, coevaluación y evaluación del profesor 00:00:31
que se iban a emplear a lo largo de las distintas sesiones. 00:00:37
Los objetivos eran un conocimiento de los rasgos principales de la antigua civilización romana, 00:00:40
identificar los aspectos de esta civilización a nivel cultural, político y social 00:00:45
y comprender qué influencia e importancia había tenido Roma para el mundo actual. 00:00:50
Las sesiones estaban siempre divididas en dos partes diferenciadas. 00:00:55
La sesión 1 consistía en una introducción a la antigua Roma con una actividad sencilla 00:00:59
en la cual los alumnos presentaban de forma interactiva la ubicación geográfica 00:01:04
donde se encontró, donde se dio el origen de Roma y a continuación una cronología de la historia de Roma. 00:01:09
Siguiendo con esta cuestión debían investigar sobre cuáles eran las diferencias entre la República Romana 00:01:16
y el Imperio Romano fundamentalmente a nivel político y social. 00:01:22
En la segunda sesión se retomaban estas cuestiones que además si no habían terminado durante la clase 00:01:25
podían continuar en casa, se aclaraban las dudas y se pasaba a ver la organización política y social de Roma. 00:01:30
En la primera parte de la clase debían distribuirse roles entre los distintos compañeros 00:01:36
representando cada uno de ellos bien un ciudadano romano, un plebeio, un esclavo, un senador 00:01:42
y establecer un pequeño diálogo de un día cotidiano en la antigua Roma 00:01:47
teniendo en cuenta los distintos papeles que tenían estos personajes en la antigua Roma. 00:01:51
Debían grabarlo en vídeo y adjuntarlo al apartado correspondiente de clase. 00:01:57
Y a continuación crear una pequeña tabla comparando cómo era el sistema político de la República Romana 00:02:02
con el sistema político actual. 00:02:07
En la sesión 3 se hacía una profundización en cómo era la vida cotidiana en la antigua Roma 00:02:09
mediante un vídeo que debían visualizar y luego haciendo una lista de similitudes y diferencias 00:02:14
entre esa vida cotidiana que habían podido percibir en el vídeo y la vida actual. 00:02:20
En la sesión 4 se identificaba cuál era el legado cultural de Roma 00:02:24
viendo qué influencia había tenido en la lengua, arquitectura, el arte y derecho en la actualidad 00:02:28
e investigando a continuación palabras o expresiones de nuestro idioma 00:02:32
que tuviesen su origen en el latino incluso que se hubiesen mantenido en el propio latino original. 00:02:36
En la sesión 5 se identificaban los grandes logros de la antigua Roma 00:02:42
creando en primer lugar un mural con las principales infraestructuras 00:02:46
y indicando mediante una pequeña reflexión cuál era la importancia, 00:02:50
cuál fue la importancia de la ingeniería romana para el Imperio Romano 00:02:54
llegando a una última sesión en la que hacíamos una evaluación y cierre. 00:02:58
Aquí ellos mismos hacían preguntas cortas como si fuesen los que realizaban un examen 00:03:02
y se generaba un pequeño debate entre toda la clase 00:03:08
sobre la importancia que tuvo la antigua Roma para la historia 00:03:12
además de recoger las distintas evaluaciones con las rúbricas 00:03:15
que se habían presentado en la primera sesión. 00:03:18
Idioma/s:
es
Autor/es:
Natalia Romo Luque
Subido por:
Natalia R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de julio de 2023 - 13:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN IGNACIO DE LOYOLA
Duración:
03′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.09 MBytes

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