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Orientación y prematrícula 1º a 2º de ESO - IES Villa de Valdemoro
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Bueno, buenas tardes. Mi nombre es Pilar, soy una de las jefas de estudios del Instituto de Leyes Villa de Valdemoro y además coordino el nivel de primero de la ESO, que justo es lo que vamos a explicar ahora, cómo tienen que, o cómo tenéis que hacer la matrícula para el curso que viene, para segundo de la ESO.
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En la reunión nos acompaña Marga, una de las orientadoras, Ángel, otro de los jefes de estudios, Ismael, el de centro y como tutores he visto…
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Estoy yo, Pilar, perdona. No es amarga, estoy yo.
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Es que he visto una amarga y he pensado en Marga.
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Nada, nada, no te preocupes.
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Pues es Lola, la orientadora que está este curso coordinando primero la ESO.
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Y como tutores tenemos a Jesús Ayuso, tutor de primero G, siempre F.
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Víctor Alarcón, que es el tutor de primero B.
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Y Lenia también se había unido, que es la tutora de primero A.
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Belén, que sustituye a Lola
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de música, que es la tutora de primero D
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y Miguel Ángel
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también le he visto, que es el tutor de
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primero C, ¿vale? Os digo que están los
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tutores y la orientadora
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por si luego surge alguna pregunta un poco
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más concreta sobre temores que tenéis
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de cara a segundo la ESO, pero vais a
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ver que la etapa de primero a segundo es muy
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continuista en cuanto a las clases
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que se dan y un poco el trabajo que se hace
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desde las tutorías, ¿vale?
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Entonces, pues si queréis empezamos ya un poco
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viendo
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estos criterios y viendo qué hay que hacer para la matriculación de segundo, ¿vale? Como veis,
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pues vamos a hablar de esos criterios de promoción, ya sabéis que tienen que tener la evaluación
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positiva en todas las asignaturas, tienen que tener aprobadas todas las asignaturas, se tienen
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en cuenta todas y en el caso de que haya varios suspensos es la junta de evaluación, la junta
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docente la que decide si ese alumno podría continuar a segundo la ESO o no, ¿vale? Entonces en todo
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caso los criterios de promoción o no promoción siempre vienen explicados en el documento
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que se da a final del curso. A partir de aquí vais a tener una serie de recomendaciones
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que los chicos ya también han ido trabajando desde las tutorías, consejos para mejorar
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nuestro rendimiento académico, tenéis también consejos para que vuestros hijos sepan hacer
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esquemas, que muchas veces en asignaturas con mucho peso teórico como puede ser historia
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o literatura o biología
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pues viene bien que sepan hacer estas cosillas
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¿vale? entonces son consejos
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que ellos también van a poder ver en su presentación
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que se va a subir
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os pediría que los
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micros los tengáis cerrados
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para que no haya interferencias
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gracias, estamos en la
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última etapa del curso
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etapa en la que están ya todos ansiosos
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por acabar y
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ir de vacaciones los alumnos y yo creo
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que nosotros también y entonces
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Entonces, creemos necesario recomendar estos, por así decirlo, consejos para mejorar nuestra concentración. Es muy importante que ellos descansen, sabemos que está el buen tiempo ya aquí, que a lo mejor trasnochamos un poquillo más, pero tienen que dar el último empujón para que no flaquen en este último periodo del curso.
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Entonces, son consejos que tenéis ahí en la presentación.
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Si nos centramos ya en el curso que viene, en segundo de la ESO, ¿qué opciones van a tener vuestros hijos? Como veis, el curso de segundo va a ser muy continuo, está respecto al primer curso en cuanto a asignaturas.
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solo hay un pequeño cambio que luego lo vemos
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en biología, física y química pero luego lo vemos
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sobre la matrícula y las materias
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de refuerzo de lengua y refuerzo de matemáticas
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son asignaturas optativas
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que vuestros hijos van a tener que cursar
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si han suspendido lengua o
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matemáticas ¿vale? en el caso de que vuestros hijos
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suspendan o lengua o matemáticas que esperemos
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que no sea el caso de ninguno
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tendrían que hacer la optativa de lengua o
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refuerzo de matemáticas porque es la que les permite
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aprobar la asignatura de primero
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la ESO ¿vale?
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Aquí tenéis un poco una estructura de cómo serían los estudios desde el ONU-LOE
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Ellos han pasado de la educación primaria a la educación secundaria
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Están ahora primero en la ESO
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Tendrían cuatro cursos de la ESO
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Podrían derivarse algunos alumnos a diversificación o a FP básica
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Pero esos son casos muy excepcionales
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Y ya una vez que terminen la educación secundaria
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Creo que eso está en la siguiente diapositiva, Ismael
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pues ya irían al itinerario de bachillerato, FP de grado medio y avanzando.
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Pero bueno, lo que tienen que tener claro vuestros hijos ahora es ir pasito a paso,
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solventando primero, segundo, tercero de la ESO.
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A partir de tercero y cuarto de la ESO, también se les orienta muchísimo en el instituto,
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con estas reuniones o a través de orientación de los tutores,
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de los posibles itinerarios que tendrían que coger en cuarto de la ESO.
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O sea, la matrícula de tercero a cuarto es donde ellos tienen que pensar más.
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De primero a segundo, como vais a ver, no hay que decidir tan rápidamente qué voy a estudiar, ¿vale? Si avanzamos un poquillo más, iríamos al sobre de matrícula. Esto es lo que vais a encontrar en el sobre de matrícula cuando tengáis que hacerlo.
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Lo veis que las materias comunes son las mismas, básicamente, salvo física y química, que la cursan por primera vez en segundo de la ESO.
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Y un pequeño cambio, que lengua castellana pasa de tener cinco horas que tienen ahora en primero de la ESO, pasarían a tener cuatro, ¿vale?
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Pero por lo demás todo es igual.
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Las optativas tenéis que marcar una de esas tres opciones que veis ahí, francés, ciencias de la computación o deporte.
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Y en el caso, como decía antes, de alumnos que han suspendido el refuerzo de lengua o que han suspendido lengua o matemáticas, tendrían que hacer obligatoriamente o refuerzo de mates o refuerzo de lengua, ¿vale?
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Bien, para las optativas, sobre todo la asignatura de deporte, ¿vale? Si hay mucha demanda lo que hacemos es un sorteo público. No sé si lo recordáis del paso de primaria aquí a primero de la ESO, todos los alumnos que eligieron deporte o ciencias de la computación hubo que hacer un sorteo público y a partir de ahí se van ordenando los alumnos hasta completar las 30 plazas que hay para deporte, ¿vale? Que es una asignatura muy demandada por los alumnos.
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Y en caso de que haya una demanda insuficiente, es decir, menos de 15 alumnos, esa optativa no se podría ofertar. En principio nosotros no tenemos problemas, las tres asignaturas que os hemos dicho han salido de este curso y entendemos que saldrán en el curso que viene también, la de francés, deporte y ciencias de la computación, ¿vale?
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A la hora de decidir qué optativa sigo, si quiero seguir con la misma que tengo en primero, porque hay alumnos que están en francés, están en ciencias de la computación, si quieren continuar, pues que continúen con ella, pero siempre es fundamental que haya un diálogo entre los hijos y vosotros, un poco que ellos también os digan, ¿no?
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Que les gustaría más, que les gustaría menos, que se dejen aconsejar por nosotros, ya sea orientación, ya sean los tutores que están aquí presentes o incluso desde Jefatura de Estudios también les podemos orientar, ¿vale? Porque muchos chicos pues ya van, en segundo de la ESO, ya tienen más o menos claro que quieren estudiar, entonces pues que se dejen aconsejar por nosotros, ¿vale? A la hora de tomar decisiones.
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aquí tenéis una serie de enlaces
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toda esta presentación se va a subir al
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classroom de tutoría de los alumnos
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entonces tenéis ahí una página
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donde os enlaza con la orientación del instituto
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un programa que se llama Orienta
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que viene muy bien sobre todo a partir de tercero
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de la ESO para que ellos vayan viendo los diferentes
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itinerarios y salidas profesionales
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que tienen y
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un poquito más adelante información sobre
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la BAO, ¿vale? son enlaces
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que tenéis aquí en la página del
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instituto del IES Villa de Valdemoro, ¿de acuerdo?
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Sí, avanzamos un poquito más. Este es el programa Orienta que os decía, que es un programa que les permite conocer un poco sobre todo a aquellos alumnos que están dudando, ¿no? El que no sabe muy bien qué itinerario coger, qué me gusta estudiar, qué no me gustaría estudiar, pues el programa Orienta vendría bien.
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Muy bien. ¿Sí? No sé si me estáis preguntando algo. Luego, la prematrícula. En este enlace, que lo vais a tener mañana en el classroom de tutoría de vuestros hijos, podríais hacer una especie de prematrícula para que nosotros tengamos una previsión de qué optativas van a elegir los alumnos. Simplemente tendrían que pinchar en ese link y completarlo.
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Y ahí mismo tenéis la información sobre las optativas. Si tenéis dudas de qué van a estudiar en francés, en ciencias de la computación o en deporte, si pincháis en el link, no sé si es lo que ahora va a proyectar, esta es la prematrícula de primer visión de la ESO que os decía, que la podéis rellenar a partir de mañana.
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O sea, ponéis en qué curso estáis, vuestros hijos y la optativa que quisierais coger en el orden. Francés, ciencia de la computación, deporte, refuerzo de lengua y matemáticas no, porque como os decía, son asignaturas que nosotros damos por defecto a los que han suspendido lengua o matemáticas, ¿vale? Y religión, atención educativa.
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entonces esto lo podéis ya rellenar
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a partir de mañana
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¿vale? y en esa misma
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pantallita, aquí, exacto
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veis que pone información sobre optativas
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pincháis ahí en ese enlace
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y os va a ir explicando
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en qué consisten las
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optativas de segundo de la ESO, en este caso
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tendréis que mirar, que están un poco más
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¿vale?
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que como os he dicho son
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ciencias de la computación
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ahí os habla un poco de
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quedarían en ciencias de la computación es una continuación de lo que están dando vuestros hijos
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ahora primero la eso para si alguno de ellos está deporte y la optativa de francés también
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tenéis hay un poco de información que igual si vuestros hijos están este curso francés pues el
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curso que viene si son los mismos pues sería continuar un poco en francés que a veces os
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da un poco miedo de este mi hijo nunca ha cursado francés que tampoco la cosa en primero no os
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No os preocupéis porque el profesor siempre se va a adaptar al ritmo de los alumnos. Si son alumnos que no han dado nunca francés, pues empezarían con un francés inicial. ¿De acuerdo? Si queréis, porque creo que alguien ha levantado la mano, si queréis las preguntas me las hacéis luego cuando terminamos la presentación. ¿Sí? Vale. En cuanto al tema de matriculación. Este curso, no sé si tienes Ismael a mano.
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Si quieres, Pilar, lo voy a compartir. Tengo aquí el documento.
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¿Cómo vamos a hacer este curso de la matriculación? Porque hemos optado por un sistema de doble matriculación.
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Ahora os explico en qué consiste. Una doble matrícula.
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Esta información se os ha remitido por correo también a todos los padres del instituto, que lo tendréis.
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Está en los classroom de tutoría también y se ha mandado a todas las familias.
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Si quieres, Pilar, rápidamente, como he estado yo con Antonio, hemos optado por un doble sobre matrícula, ¿por qué? Pues porque pensamos que también es una manera fácil de ir gestionando lo que es la documentación, porque sabemos que al final de curso, al final de junio, pues hay familias que se van de vacaciones y les preocupa mucho lo que son los plazos, entonces, pues sencillamente sería una matrícula, pero en lugar de solicitar optativas, en este caso de segundo de la ESO, solo de segundo de la ESO, pues también se elegirían de primero de la ESO.
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a eso, pues en caso de que por lo que fuera ese alumno fuera a repetir, ¿vale? Entonces está aquí toda la información, aparece la explicación,
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aparece un enlace, ¿vale? Directamente, aunque está en la página web se puede seguir esta ruta, pero directamente para facilitarlo tenéis acceso a este enlace
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y en este enlace, que es un enlace de la nube de EducaMadrid, pues tenéis toda la información, ¿no? Aparece en esta primera entrada matrícula mixta para uso exclusivo
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de alumnos ya matriculados y aparece la matrícula de segundo, repetidores de primero,
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como es un único sobre matrícula, segundo con tercero, tercero con cuarto, etc.
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Si vamos a lo que nos interesa, la matrícula de primero con segundo de la ESO,
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pues aparece distinta información. El impreso de matrícula, que es el impreso de siempre,
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que es un PDF que lo podemos rellenar, sí que es recomendable, bueno, necesario,
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y hemos que recomendarle descargarlo, rellenarlo en el escritorio del ordenador y a partir de ahí, pues, completarlo, ¿no?
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En caso de que alguna familia, pues, por lo que sea, no tenga impresora, no tenga manera de descargarse el impreso,
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tenga dificultades tecnológicas, lo que sea, pues hay hojas suficientes en lo que es la secretaría del centro, ¿vale?
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Y lo que sería, pues, completar la matrícula, ¿no? ¿Vale? Con las distintas autorizaciones, los datos del padre, madre, ¿no?
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Y lo que es la elección ya sería aquí, que en lugar de tener solo segundo de la ESO, pues tendríamos también primero, que ojalá en su momento no haya que utilizarlo, pero como sabéis, pues la decisión al final de promoción o no promoción se toma en la junta de evaluación final, ¿no?
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El boletín de notas se reparte a finales de junio, entonces es una manera de adelantar todo el papeleo y de que las familias se vayan tranquilas.
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Además del sobre de matrícula, tenemos distinta información, como por ejemplo, declaración responsable en el caso de que uno de los progenitores,
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por las circunstancias que sean, no pueda firmar, porque recuerdo que las decisiones académicas las tienen que tomar los padres tutores legales
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y en caso de que solo firme uno de los dos, hay que acreditar el hecho de que falta la otra firma
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mediante una declaración responsable, que no es otra cosa que el padre que firma
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se hace responsable de que solo firma él porque hay una circunstancia excepcional.
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Y si cualquier circunstancia excepcional, no sé, fallecimiento de uno de los progenitores
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o que vive en otro país, cualquier circunstancia excepcional, habría que aportar junto a la matrícula
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esa declaración responsable. Luego, cuestiones optativas, como es el alquiler de taquillas, que se explica el procedimiento,
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el impreso del AMPA también, impreso de campeonatos escolares, para aquellos que quieran participar dos tardes a la semana en esta actividad,
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la ficha de salud, este año tenemos enfermera escolar y ojalá el próximo año sigamos teniéndola,
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Entonces, es una propuesta que nos ha hecho ella, que creo que es interesante que tengamos datos más precisos sobre cualquier circunstancia relacionada con la salud de vuestros hijos.
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El impreso de matrícula que he mostrado antes y luego aquí el primer enlace sería lo que es la explicación concreta de segundo de la ESO, el sobre mixto.
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Lo que son las fechas, las fechas de alumnos que están en primero para matricularse para el próximo curso
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Sería presencialmente del 20 al 24 de mayo, de 8 y cuarto a 2
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Luego por la tarde, el miércoles 22 de mayo también es posible por la tarde
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Pero como solo hay una persona de secretaría en esa tarde, pues sí que os pedimos que pidáis una cita telefónica
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la entrega la puede hacer cualquier persona, incluso vuestros hijos, siempre que esté la documentación completa
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¿y qué es lo que habría que entregar? pues el impreso de matrícula firmado por los dos progenitores
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y en caso de que se lo firme uno habría que aportar la declaración responsable
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voy a ampliar un poquito para que se vea más
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la fotografía reciente tipo carné, una fotocopia del DNI o NIE o pasaporte
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en caso de que no se disponga de DNI o en el caso, es cierto que hasta los 14 años no es obligatorio tener un DNI,
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pues en caso de que vuestros hijos no lo tengan, pues una copia del libro de familia donde aparezca el alumno, ¿vale?
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Y luego en el caso de segundo de la ESO, pues hay que hacer un ingreso de 5 euros en esta cuenta,
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que es la cuenta del instituto, indicando en el asunto, muy importante, el nombre y apellidos del alumno
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y bueno, y el curso, ¿no? Vamos a ser optimistas y vamos a pensar que va a estar en segundo de la ESO el próximo año, ¿no?
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pero sobre todo importantísimo en nombre y apellidos del alumno para localizar ese ingreso.
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En el caso de la ficha de salud, cualquier información que sea relevante sobre la salud de vuestros hijos,
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alergias, enfermedades, solitud de alquiler de taquilla, junto con el justificante de ingreso en el banco,
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en la ficha de taquilla viene el número de cuenta donde se hace el ingreso,
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la prescripción de campeonatos escolares, que también se toma como referencia la cuenta del instituto,
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la declaración responsable en caso de que solo haya firmado uno de los dos progenitores, el impreso de LAMPA, en caso de que, hay que recordar que aunque se sea de LAMPA este año, hay que seguir renovando la solicitud cada año, es decir, que no se hace solo una inscripción y ya te vale para todo el tiempo que permanezca vuestro hijo o hija en el instituto, hay que entregar el impreso todos los años.
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y es justificante porque se ha hecho también el ingreso en la cuenta de Lampa.
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La cuenta viene en la misma solicitud. Y recordar que los 5 euros no es porque cobremos una tasa en el centro,
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sino que es porque se da una agenda a un módico precio de 3 euros y el resto es por la tarjeta de servicios TIC
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con la cual viene con una carga de 2 euros. Si tienen carga este año porque vuestros hijos no han utilizado esta tarjeta,
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pues se sumarían esos dos euros al saldo que les haya quedado residual de este año.
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Entonces es importante leer las instrucciones con calma y en ese enlace que he mostrado tenéis toda la información.
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Sobre todo las fechas, voy a volver a recordarlo, creo que he comentado del 20 al 24, es una semana, de lunes a viernes,
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Digamos que este año lo hacemos por semanas. E insisto, si la matrícula está completa, la puede entregar cualquier persona, incluso vuestros hijos. Pero bueno, si tenéis cualquier duda, nos llamáis. Si alguien tiene dificultades para imprimir el impreso, podéis acercaros a la ventanilla de secretaría a retirar un impreso de matrícula. Hay muchas posibilidades.
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Un poco esto lo hemos hecho para que también os vayáis con tranquilidad ya de cara a vacaciones de verano y también porque como centro tenemos muchísimos alumnos, entonces lo que es la gestión de la documentación es bastante complicada, hay que tener en cuenta que somos un centro de formación profesional y en las fechas tradicionales de otros años, hacia el 20 de junio empezaba lo que era la admisión a la formación profesional,
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Entonces, digamos, es una manera de gestionar todo lo que es la parte documental del centro de una forma más ordenada, incluso también de que os podamos atender mejor y os dediquemos un poquito más de tiempo. Y esto en cuanto a la matrícula. Pilar, te vuelvo a pasar la palabra, ¿vale? Porque las últimas diapositivas, bueno, son un poco ya con el ánimo de buscar...
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La oferta positiva para los chicos, para esta última etapa que tenemos.
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Vale, entonces, de todas formas, yo esta semana ya lo he hablado con los tutores, voy a ir pasando por las tutorías para explicarles nuevamente a los alumnos lo de la matrícula, las optativas y demás.
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