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Evidencia Fundamental Javier Aranda

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Subido el 1 de junio de 2024 por Francisco J. A.

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Curso Digitalización b1-b2

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Hola, hola. Conforme al curso que estoy realizando de digitalización y que vengo a presentar las evidencias, voy a rellenar o voy a realizar el vídeo destinado a la gestión de herramientas de aprendizaje. 00:00:00
En este caso me encuentro en el curso de cuarto de AESO, Economía y Emprendimiento, Javier Aranda, esto es mi aula virtual que tengo con el alumnado. 00:00:13
En el lado izquierdo vamos a tener que ver lo que son las secciones o unidades o temas, ¿vale? 00:00:20
Y aquí en el centro de la pantalla vamos a poder observar que nos encontramos con los diferentes temas señalados. 00:00:26
En este caso quiero centrarme en el tema 7, directamente agregamos el tema 7, 00:00:33
y vamos a ver que el alumnado cuenta en primer lugar con la teoría del tema. 00:00:38
Ellos pueden pinchar, directamente tienen un enlace, y directamente donde va el contenido creado por mí, 00:00:42
para que nos hacen el mismo, donde tienen diferentes vídeos, por ejemplo, también enlaces, como puede ser este. 00:00:47
Damos marcha atrás y después de ver que el alumnado cuenta con el contenido teórico y también práctico, 00:00:58
vamos a ver algunas actividades que realizamos. 00:01:05
Tenemos actividades del tipo no digital, enséñame tu cuadro, por ejemplo, es una de ellas, 00:01:07
el objetivo, cómo trabajar arte y el marketing. 00:01:11
El emprendimiento artístico es una manera más rápida de conseguir algo de dinero. 00:01:14
Hoy en día es fácil hablar de redes sociales como Instagram, donde podemos colgar dibujos y dar a conocer nuestra marca. 00:01:16
Yo lo que estoy trabajando es que sepan desarrollar, cómo vender una obra de arte y, por supuesto, tienen que dibujarla. 00:01:21
Así también trabajamos la creatividad. 00:01:28
Un ejemplo que les pongo para que sepan valorar podría ser este tipo de cuadros. 00:01:30
También tendríamos este, que directamente el alumnado lo puede descargar y se le haría conocer. 00:01:34
El alumnado además cuenta con que se puede ver unas instrucciones. 00:01:41
Ellos cuentan con las siguientes instrucciones dentro de su actividad 00:01:44
Realizar en un folio un dibujo abstracto 00:01:47
¿Qué significa abstracto? 00:01:49
Yo les explico el contenido de lo que significa abstracto 00:01:50
Y además les dejo ejemplos 00:01:53
Debe explicar lo que estamos trabajando 00:01:55
La actividad también de desarrollo 00:01:57
De una buena oratoria 00:01:58
Debe explicar lo que ha querido mostrar con el cuadro 00:02:00
Y poner un precio, sobre todo para conocer un poco el valor de mercado 00:02:02
Y los ejemplos que le he permitido 00:02:05
En este caso, aquí fijamos la fecha en que la se debe presentar 00:02:07
Y vamos a darle a guardar 00:02:11
aunque no hemos hecho nada, pero bueno, para tener 00:02:14
una cosa interesante que tenemos 00:02:15
que tener en cuenta es que podemos llevar a cabo 00:02:17
una calificación, ver todos los envíos 00:02:19
a mí me interesa mucho tener 00:02:21
en este caso la calificación 00:02:23
aquí puesta, aunque el trabajo no se entrega 00:02:25
aquí lo vemos 00:02:28
no se entrega directamente porque vamos a hacer una presentación 00:02:29
y un cuadro, pero sí que me ayuda a calificarlo 00:02:32
para tenerlo de cara a las notas 00:02:34
en este caso vamos a mirar ahora 00:02:35
la nota de la fichonía 7 00:02:37
de nuevo aquí los objetivos que estoy buscando 00:02:38
y las tareas que tiene que hacer 00:02:41
El alumnado en este caso no tiene que entregar nada, simplemente vamos a llevar a cabo una calificación 00:02:44
dependiendo de cómo, cuando yo colegio las pichas, cómo se ha llevado a cabo. 00:02:50
Sí que habrá que llegar a un alumnado que lo puede presentar en el internet online, pero generalmente lo recojo. 00:02:54
De nuevo, aquí estoy trabajando que me sirve como una biblioteca de las notas de los alumnos. 00:02:58
Este es el teatro que vamos a realizar la tercera evaluación. 00:03:04
En este caso vuelvo a poner los objetivos y si le decimos a configuración veríamos también que contamos con algunas instrucciones para que los tengan en cuenta. 00:03:06
Porque sobre todo quiero que trabajen las asociaciones que existen en Pinto 00:03:12
Entonces como quiero que trabajen esas asociaciones 00:03:15
Tienen que pinchar en el enlace 00:03:18
Y por supuesto hablar un poco del teatro 00:03:19
Esta es una actividad que no se ha desarrollado todavía 00:03:21
Así que vamos a ver que en calificaciones 00:03:24
No existen ni envío ni nota 00:03:26
Luego se propuso también para hacer un refuerzo 00:03:30
En este caso por H5P 00:03:35
Que lo que quiero es que vayan a conocer su entorno 00:03:37
En Pinto, Star Packer y Juan Carlos I 00:03:40
y en ese sitio se encuentra lo que es el punto limpio de Pinto. 00:03:41
Y una forma de conocer el centro y también llevar a cabo el trabajo de un mundo más ecológico y sostenible 00:03:46
es descubrir que se indica el punto limpio y acudir a él y desalinear qué imagen es. 00:03:51
Entonces, después de nuestra pregunta, ellos tienen que dar a una de las dos y comprobar. 00:03:55
De esta manera, ellos pueden conocer si han aceptado o, en este caso, he aceptado. 00:03:59
Y por último, el desalineo de temas 6 y temas 7. 00:04:05
Este de nuevo es una tarea que yo agotaré como tal, pero no implica al alumnado subir ninguna. 00:04:07
En este caso, cuando esté la nota, directamente lo pondré aquí. 00:04:13
Y me viene genial para poder llevar a cabo una configuración de lo que es el aula virtual 00:04:16
y que me dé una media de lo correspondiente. 00:04:20
Para verlo, lo mejor que puedo hacer es darle a General. 00:04:23
Y aquí vamos a ver las calificaciones. 00:04:26
Entonces, dividida por trimestres, y nos encontraríamos el tercer trimestre, 00:04:29
que empezaría aquí, tercera evaluación. 00:04:33
y bueno, aquí tenemos la nota de examen 00:04:34
que ahora hemos dado un 0 porque no se ha desarrollado 00:04:37
aquí vienen los números de los alumnos 00:04:39
y se daría una media, es una forma de gestionar 00:04:40
directamente 00:04:43
todas las notas y todos los 00:04:43
recursos que hemos utilizado y así me da 00:04:47
la media, con esto termino este vídeo 00:04:49
muchas gracias 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier Aranda
Subido por:
Francisco J. A.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de junio de 2024 - 13:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.52 MBytes

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