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Leer.es, centro virtual de fomento a la lectura en la era digital
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Leer.es, centro virtual de fomento a la lectura en la era digital
Y nosotros, en Europa, estamos fabricando o construyendo la primera webcast educativa
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para que todos los profesores y maestros tengamos un espacio en Internet
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para compartir buenas prácticas y para compartir fundamentación teórica importante
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o incluso investigación de la universidad de cara a la formación del profesorado.
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Esto va a tener una importancia fundamental no sólo de cara a la formación personal del profesorado,
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cualquier profesor va a poder acceder a través de un link a la webcast
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y ver lo que se está cociendo en otras aulas de España,
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sino que además va a ir dirigido muy directamente a los centros de formación de profesorado,
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a los CAP, a los CPR y también a los másters de secundaria y a los grados de magisterio
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para que desde el punto de vista formativo las nuevas generaciones que se están formando
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puedan ver cómo se trabaja o qué buenas prácticas y buenas experiencias hay en la escuela española.
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El webcast va a tener más o menos este formato, de hecho esto es un pantallazo,
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está mal montado porque lo he montado de otra manera,
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pero es un pantallazo que he hecho del webcast en preproducción.
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No va a tener salida hasta el día 21 de septiembre aproximadamente,
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que la vamos a presentar, la vamos a sacar en público.
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Esto por ejemplo es un pantallazo de Atención a la Diversidad,
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veis que son buenas prácticas españolas, también se van a incorporar buenas prácticas en Latinoamérica
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y va a estar toda grabada en español y va a tener traducción en inglés, ahora os contaré por qué.
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Más o menos este sería el formato del webcast, ahora mismo esto sería el menú con los diferentes apartados,
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apartados siempre relacionados nuestra webcast, a diferencia de la de Cummins
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que es una webcast abierta, educativa, donde entran todas las áreas,
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en la nuestra entran todas las áreas, pero siempre relacionadas con la competencia en comunicación lingüística,
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con leer, escribir, hablar y escuchar.
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Cualquier práctica, incluida una práctica de laboratorio,
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yo misma me voy a las aulas, llevamos las cámaras del ITE y grabamos la buena práctica,
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luego se edita, se secuencia, ahora os enseñaré más o menos cómo quedan.
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Intentamos esto por ejemplo, es una buena práctica desarrollada en un colegio en Lebrija,
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atención a la diversidad porque lo que están haciendo es trabajar un proyecto con los netbooks
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sobre geografía en España y están trabajando la PT y la tutora de manera compenetrada,
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de manera coordinada y se ve perfectamente todo el proceso de lo que trabajan con la PT,
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cómo lo trabajan y cómo trabajan con la tutora.
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Si veis, una misma experiencia está secuenciada en diferentes vídeos,
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¿por qué? porque como van dirigidos a la formación docente,
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hemos pensado que un máximo de 5 minutos por cada vídeo es óptimo para que,
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si yo lo utilizo en una ponencia, de hecho yo como tengo acceso al webcast de formación de manera privada,
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ya he utilizado en cursos de formación algunos de los vídeos con muy buenos resultados,
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son cortitos, son de 4 minutos y si quiero continuar para explicar lo que es una secuencia didáctica
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o para explicar lo que es un plan lingüístico de centro o cómo se puede trabajar con un ordenador,
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tenemos experiencias de sordos, ya veréis además que, os voy a poner un ejemplo,
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esto es una voz, son voces porque además, a ver esperad un momentito, os lo explico,
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todas las secuencias, el menú yo os diré que es mucho más largo,
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hay desde leer ciencias, leer matemáticas, leer la era digital, nuevas alfabetizaciones,
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experiencias en bibliotecas escolares y siempre en un apartado va a haber experiencias en aula
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y voces autorizadas, voces de autoridad que van a dar una formación teórica,
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una fundamentación teórica sobre esa práctica.
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Ahora he elegido una de leer la era digital y lógicamente como estamos en la EOI
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y para hacer un poco la pelota pues he elegido a Tiscar, que la tenemos,
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y a Charo, para que veáis un poco cómo queda el formato del webcast.
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Veis es el uno de dos, luego esto es una serie de dos vídeos,
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todo está subtitulado para que sea accesible también a personas sordas
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y subtitulado en inglés también lo encontramos.
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Esto estaría incluido dentro de una secuencia didáctica donde se habla de leer la era digital,
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bien, ¿cómo quedaría si he puesto una parte de una secuencia en aula?
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Esto va a ser accesible a todo el mundo, esto tiene Creative Commons
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y cualquiera puede acceder y utilizarlo para dar sus propios cursos.
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Es un proyecto sobre Julio Verne realizado en un colegio de Palencia.
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Formación, dos congresos, maneras de leer, son unas jornadas que van a tener lugar
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en el mes de septiembre 2021, quien se quiera inscribir se tiene que inscribir
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a partir de mañana a las 9 de la mañana en el centro virtual leer.es,
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se encuentra un site directamente de maneras de leer, va a ser muy interesante
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y pongo aquí motivos para leer.
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Motivos para leer va a ser el próximo congreso que va a tener lugar en el mes de noviembre
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en el Reina Sofía, ese sí va a ser un congreso más multitudinario de hasta 600 personas
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y se llama motivos para leer porque van a venir expertos de la Unión Europea
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a explicarnos las nuevas investigaciones que se han realizado a través de las últimas pruebas
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diagnósticas y realmente va a ser un congreso muy interesante al que os recomiendo oír
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y que no es un congreso para profesores de lengua y literatura, cuidado,
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es un congreso para profesores de matemáticas, de ciencias, de artes, de música,
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para cualquier profesor porque la lectura está integrada, toda la competencia
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en comunicación lingüística se integra en todos los niveles y en todas las áreas.
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Bien, confirma, sería un apartado leer.es de artículos interesantes,
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también de voces de autoridad, de formación y de organización a la lectura,
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también hay materiales pero fijaos que rompo el tópico de que leer.es
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es un repositorio de materiales, es un apartado más, también hay evaluación,
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un apartado de bibliotecas escolares y por último el sello de buenas prácticas leer.es
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que algunos ya lo conoceréis, ha salido hoy, el del mes de julio,
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creo que está colgado hoy en el home y es un sello que otorga el ministerio
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con un certificado de la Secretaría de Estado de Educación,
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aquellas buenas prácticas que fomenten el ámbito de la competencia
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en comunicación lingüística, no solamente a prácticas de lengua,
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de hecho, por ejemplo, hoy han salido los premios de julio,
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una biblioteca escolar de Pontevedra ha desarrollado un proyecto sobre el agua,
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como un proyecto integrado dentro de la biblioteca, han visitado centrales,
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si lo queréis ver, hoy se ha colgado en el home de leer.es.
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Ha ganado también, vuelvo a hacer la pelota, a Charo,
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su proyecto que ayer expuso en el taller de secundaria, Astroatocha,
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no sé si algunos lo escuchasteis, es una de las buenas prácticas
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en competencia en comunicación lingüística del mes de julio
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y uno muy especial que son las chicas 10, y ya acabo,
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que lo tengo que contar porque ha sido muy emocionante,
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sabéis que es un proyecto de un blog educativo dentro de un recinto penitenciario
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donde las chicas escriben un blog, también trabajan la lectura y la escritura
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a través de ese blog, nos han escrito un montón de cartas para agradecer
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y la profesora, la maestra penitenciaria, nos ha pedido, por favor,
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que se mande desde el ministerio una carta a instituciones penitenciarias
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para ver si les dan permiso, sabéis que dentro de la cárcel no hay internet
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y no es posible utilizar pendrives, y el propio ministro al leer las cartas
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ha escrito una carta a instituciones penitenciarias pidiéndoles
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que por favor se puedan utilizar los pendrives para este tipo de...
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Bueno, pues nada más, aquí he puesto algunas buenas prácticas
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pero no nos da tiempo a más porque hay otros compañeros
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que también tienen que comunicar.
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Muchísimas gracias.
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Esto ya lo tiene Marcos para quien lo quiera consultar, ver los vídeos
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y más despacito, y si no, podéis entrar en ler.es directamente, es muy fácil.
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- Autor/es:
- Estrella Lopez
- Subido por:
- EducaMadrid
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9443
- Fecha:
- 17 de noviembre de 2011 - 10:16
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Aulablog
- Duración:
- 08′ 23″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 512x384 píxeles
- Tamaño:
- 47.65 MBytes
