Trabaja las contraseñas seguras con Scracth descubriendo un pin secreto

Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, buenos días. Vamos a hacer un pequeñito videotutorial. 00:00:10

Estamos trabajando, vamos a empezar a trabajar la importancia de las contraseñas seguras 00:00:13

y la posibilidad de que se hackeen o se conozcan, pues utilizando la fuerza bruta de ir probando y probando hasta que la encuentres. 00:00:18

Hemos planteado esta actividad, creamos un pin secreto y lo que hacemos, bueno, cogemos un número de cuatro cifras y vamos a elegirlo pequeño porque hasta que lo encontremos pues tardará más o tardará menos porque vamos a empezar desde cero probando todos. 00:00:27

Y una vez que tenemos ese pin, aquí lógicamente esto lo quitamos de la pantalla porque si no se ve, pues vamos probando y nos tenemos que dar cuenta que va a ser muy difícil encontrar ese pin si no tenemos ayuda. 00:00:46

Eso pues nos da seguridad, pero también tenemos que entender que hay maneras de hackear o de encontrar ese pin. 00:01:03

Pues aquí tenemos, es muy sencillo, hemos creado una variable que le vamos sumando 1 hasta que llegamos al pin que hemos puesto. 00:01:11

Va probando, va probando hasta que lo encontramos. 00:01:20

Pues ya lo tenemos, 231, lo metemos, lo que pasa es que aquí no discrimina poniendo un 0. 00:01:24

O sea, da igual que pongas un 0, que pongas el 231. 00:01:32

Y una vez que le hemos metido, lógicamente, el pin, ya está 00:01:35

Vamos a ver el código, que el código es muy sencillo 00:01:40

Nos vamos aquí, tenemos dos personajes, aquí es donde hemos creado nuestro pin 00:01:44

Tenemos el gato, un personaje que apunta en esta dirección 00:01:50

Hemos creado tres variables, una que llamamos el pin, que es la que tenemos 00:01:54

Otra es la respuesta que nosotros damos para entrar 00:01:59

y este que suma 1 es buscando ese pin. 00:02:03

Si nosotros tuviéramos este programa, nos olvidamos de esta situación, 00:02:08

bueno, pues sería, no te digo seguro, seguro, pero sí que es muy difícil 00:02:14

y sobre todo si a la tercera vez que lo intentas, que lo podíamos poner, 00:02:19

al tercer intento podíamos poner que se bloqueara. 00:02:24

Pues mira, también otra medida de seguridad que también está muy bien. 00:02:29

Aquí tendríamos, bueno, tenemos nuestro personaje que elegiríamos el que quisiéramos y lo que hacemos es preguntar, nos vamos aquí a sensores, hacemos la pregunta, escribe un pin secreto y esa respuesta la unimos a la variable pin. 00:02:33

y luego nos va a permitir estar repitiendo hasta que la respuesta sea igual al pin 00:02:52

el preguntar si quieres entrar, introduce el pin 00:02:58

y le damos a esa respuesta el valor respuesta 00:03:01

que sería la segunda respuesta 00:03:05

y ya tenemos dos variables, una el pin y otra respuesta 00:03:07

cuando es la misma, pues va a hacer este giro 00:03:11

por ejemplo aquí metemos un pin 00:03:15

Si metemos un pin que no es el mismo 00:03:17

Nos va a decir que no 00:03:23

Y ya, cuando metemos, si no, usa este ruido, el desquiz 00:03:25

Pero si ya llegamos a que respuesta es igual a pin 00:03:31

Pues ya nos hace, pues este repetir 24 veces un giro 00:03:35

Bueno, pues hace, es como si hubiéramos entrado 00:03:42

Hasta aquí, si luego, a ver, estamos poniendo este que se vea 00:03:45

Y estamos poniendo las variables que se vean 00:03:49

Si quitamos variables y quitamos todo 00:03:52

Pues lógicamente ya tiene la seguridad 00:03:54

Mira, 1, 2, 3, 4 00:03:57

Si se lo damos al compañero o a la compañera 00:03:59

No va a acertar, desde luego 00:04:02

En toda la clase no acierta el pin 00:04:04

No sea que tenga mucha suerte 00:04:09

Pero lo que sí que ahora vamos a trabajar es 00:04:10

si alguien se mete dentro de nuestro programa 00:04:15

pues puede hacer que 00:04:18

conozca nuestro pin 00:04:21

y es a lo que vamos con este otro objeto 00:04:24

que es romper el código 00:04:26

que la verdad que es muy sencillo 00:04:27

muy sencillo porque nosotros tenemos aquí el pin 00:04:29

el valor dentro de nuestro programa 00:04:32

entonces nos vamos aquí 00:04:34

y yo he puesto al hacer clic en este objeto 00:04:36

bueno, que se ponga siempre en estas posiciones 00:04:39

porque luego al final acabas tocando 00:04:41

y acabas fuera de sitio 00:04:43

Cada vez que demos a la bandera verde, que vuelvan a su sitio. 00:04:44

Y creamos esta variable, que es la variable suma1. 00:04:48

Vamos a ponerlos otra vez. 00:04:55

Suma1. 00:04:57

¿Y qué es lo que hace? 00:04:58

Que al hacer clic en el objeto, por siempre va a estar sumando 1 a la variable, 00:04:59

pues que empezamos con el valor 0. 00:05:05

Empezamos con el valor 0 y le vamos a ir sumando 1. 00:05:08

Si el pin es 1, pues ya lo ha encontrado. 00:05:11

Si el pin es 3, prueba 3 veces y lo saca. 00:05:12

Y lo que hace es que va sumando 1 y esperando un tiempo, pues aquí podemos trabajar con el tiempo. 00:05:17

Si queremos que tarde más, pues aquí va a ir más despacio sumando. 00:05:24

Cuando hacemos clic, bueno, ya lo encuentra porque es el 0. 00:05:30

Le damos un valor y ahora pues va a ir calculando. 00:05:34

A ver, le damos aquí y queremos introducir y ahora va a esta velocidad. 00:05:41

Si le ponemos, hombre, tampoco es ponerle muy, muy, muy deprisa porque también un poquito de gracia es lo que hace de ver el número como va cambiando. 00:05:47

Ponemos un pin y queremos encontrarlo, pues va a ir a esta velocidad. 00:06:01

hasta llegar al mil y pico pues va a tardar un poquito y luego también ahí 00:06:07

pues se puede trabajar el tiempo la regla de tres o lo que vaya a tardar va 00:06:11

a tardar lo va a tener que hacer mil 234 veces pues por 00:06:16

una centésima puedes ver cuántos segundos va a tardar en llegar pues 00:06:21

estaría bien y este es el programa lo único pues concienciarnos de que las 00:06:26

claves pues contra más complicadas más seguras sean pues más difícil lo van a 00:06:32

tener que puedan entrar que pueden entrar en nuestro en nuestro scratch 00:06:38

pues claro porque es el scratch que tenemos en el ordenador pero también es 00:06:44

verdad que pueden entrar en los bancos y esa es la manera que pueden tener de 00:06:48

encontrarnos nuestras contraseñas y nuestros pines bueno pues espero que le 00:06:53

veáis su utilidad muchas gracias 00:06:57

Trabaja las contraseñas seguras con Scracth descubriendo un pin secreto - Contenido educativo

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