Evidencia Área 4 CDD
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Este es el vídeo para la evidencia número 4 de la competencia digital docente, que es evaluación y retroalimentación.
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Y bueno, voy a empezar enseñando algunas herramientas en el aula virtual que he utilizado para dar retroalimentación a mis alumnos y evaluar,
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como por ejemplo los cuestionarios. En cada tema les voy dejando un cuestionario, en el que además de realizarlo para ver si van bien o no van mal,
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pues en las respuestas incorrectas pues tienen aquí un poco de retroalimentación para ver los errores más comunes.
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Después también otro ejemplo, aquí en la situación de aprendizaje que tuvieron que hacer
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que es un presupuesto familiar, pues aquí en las entregas cada uno tiene una retroalimentación
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sobre cada uno de los ítems de la rúbrica que utilice para evaluar y que ellos tenían
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su nota final y la nota de cada uno de los apartados
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también tenemos por aquí
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en otro tema, en el tema 9
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aquí desarrolla el tema a través de un Excel Learning
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en el que pues ellos van haciendo actividades
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y las iban mandando y al final tienen un
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cuestionario en el que ellos mismos pueden
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responder a las preguntas tantas veces como quieran
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y finalmente
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al comprobar pues van viendo
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si se han equivocado o lo han dicho correctamente
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yo en mi caso he acertado las dos primeras
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y yo las otras dos
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también otra cosa que vamos a mostrar
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por ejemplo aquí en este tema
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cuando les hago algún trabajo que tengan que entregar
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les doy siempre la rúbrica
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que tienen ellos disponibles para poder comprobar
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que lo que están haciendo va a tener la nota máxima
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aquí por ejemplo tendrían la evaluación del informe estadístico
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que yo les haría
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y en este caso además tienen otra rúbrica
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que es la del reportaje en vídeo
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que además de que yo la voy a evaluar
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también la tendrán ellos para poder hacer evaluación de sus compañeros
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si es verdad que no la haré en el ordenador
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porque sería mucha logística llevar portátiles
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para que lo hagan online
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lo llevaré en presas en papel
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pero ya lo tienen aquí disponible
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para saber lo que tienen que evaluar.
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Después, además, a la familia le doy también información a través de Raíces
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mediante una intertutoria que se hace en mi instituto.
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Así que a través de Raíces, que no hay ningún orden abierto,
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les mando para cada alumno un resumen de su nota en ese momento,
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de cómo se va comportando en clase y de cada una de las cosas que ha hecho mal en el examen
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de manera que pueda centrarse en repasar eso en casa.
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Dicho eso, voy a pasar a ver mi cuaderno del profesor que tengo aquí en Cloud
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Pues aquí, por ejemplo, lo tercero de la ESO, tengo aquí todos mis cuadernos de las tres evaluaciones.
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Aquí, por ejemplo, tenemos el de tercero B, donde voy apuntando día a día la nota que tienen de deberes,
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y aquí se me va haciendo la media, sus notas de positivos, sus notas de negativos, que aquí por suerte no hay ninguno,
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las entregas que haremos este trimestre, que aún no tenemos ninguna hecha, sus notas de exámenes,
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la media actual de exámenes
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que en mi instituto es 0.5 para el global
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y 0.3 para el parcial ya preparada
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y su media de evaluación
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con la fórmula aquí de cálculo automática
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que incluye pues todos los
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ítems que tengo en cuenta de manera que conforme voy rellenando
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se van actualizando
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y aquí abajo voy teniendo las medias para tener un poco
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de control. Además
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ya en local
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me paso los datos a Excel
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porque es bastante más potente para trabajar
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y aquí por ejemplo pues de los deberes
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Puedo ver aquí la media de cada día. Si hay algún día en el que las notas son muy bajas,
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pues esos contenidos los hemos repasado en clase porque se ha visto que ha habido algún problema en algún contenido.
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Y aquí, que he quitado los nombres, puedo ir viendo este mismo análisis alumno a alumno
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para ver si hay alguno que vaya a regular. Esta, por ejemplo, días tiene muy bien y días tiene muy mal,
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así que aquí esta alumna habría que ver un poquito qué está pasando.
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Y eso sería todo en cuanto a evaluación y retroalimentación a mis alumnos.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Joran Medina Gijon
- Subido por:
- Joran Bruno M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 19 de mayo de 2026 - 17:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARDENAL CISNEROS
- Duración:
- 03′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.51 MBytes