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GRABACIÓN CLASE DE PREPARACIÓN EXAMEN 1 EVALUACIÓN 1 NIVEL SOCIALES DISTANCIA DIA 26 NOVIEMBRE 2024 - Contenido educativo

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Subido el 26 de noviembre de 2024 por Manuel G.

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CLASE DE PREPARACIÓN EXAMEN 1 EVALUACIÓN

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¿Está grabando? Vale, pues entonces empezamos la clase ya y empezamos a grabar lo que es la clase del día de hoy, que es el día de la preparación para el examen, volver a repasar lo que son los temas para el examen y contestar las preguntas que sean necesarias en este sentido. 00:00:01
Bueno, lo primero que voy a hacer es entrar en los archivos porque para poder ponerme en la parte relacionada con las aplicaciones, pero en realidad eso os voy a contar primero que va a entrar el modelo de examen. 00:00:20
No lo he puesto aquí, os lo voy a contar antes de que vosotros lo copiéis y espero que los alumnos que estén aquí cursando la apunten también de alguna manera. 00:00:39
Entonces, vamos a ver 00:00:47
Entonces, aquí 00:00:49
Instancia 1 00:00:51
Actividades 00:00:52
Las actividades puede ser que 00:00:54
Que entren 00:00:56
Y a ver si las tengo aquí 00:00:58
Voy a poner en actividades 00:01:00
Porque se trata precisamente 00:01:02
Resolver actividades 00:01:07
Bueno, al momento las ponemos aquí 00:01:09
Es decir, ¿cómo es 00:01:11
¿Cómo es el examen? 00:01:13
Bueno, dejadme en la que no hay diez preguntas. Y cada una de las preguntas vale un punto. 00:01:17
Entonces, desde ese punto de vista, cuando ahora vayamos dejando las diez preguntas en los temas, 00:01:22
se apaganta mucho como, bueno, pues bueno, tampoco me preocupa mucho porque tres no lo acabo yo. 00:01:30
En esos tres, digamos, hacerlo lo mejor posible y ya está. 00:01:38
En realidad, si os dais cuenta de diez preguntas, hacerlo lo mejor posible en cada una de las seis, 00:01:45
pues supongo que lo ha probado. 00:01:50
Entonces, vosotros vais a presentar las actividades que hoy os voy a mostrar, porque todas las actividades que os puse aquí para ir a estaros al examen. 00:01:51
¿Cuál es vuestra primera actividad? 00:02:04
Bueno, yo me he hecho una de las actividades y me voy a ir aquí. 00:02:05
Vale, todavía no las tienes, no las tendrás, pero aquí tampoco las harás, ¿verdad? 00:02:11
No, porque no me apunté tan bien. 00:02:16
Vale, las actividades para mí son interesantes desde el punto de vista de que se parece bastante a lo que va a ser el examen, entonces sería un poco trabajar para practicar. 00:02:19
Pero bueno, en todos los temas yo he puesto actividades y todas las que he puesto se parecen a las que han salido del examen. 00:02:34
Algo que sea exactamente la mínima que un porción de iguales a las que tienen estas actividades, estas que se han dado para que se haga un poco la nota. 00:02:43
Bueno, entonces tenemos 10 preguntas. 00:02:50
Y las primeras preguntas es un tipo de texto. 00:02:52
10 frases, tipo de texto. 00:02:55
para contestar a ellas si son verdadero o falso. 00:03:04
Diez frases tipo tres, verdadero o falso. 00:03:07
Normalmente las tenemos que poner verdadero o falso. 00:03:10
A lo largo, en casi todos los temas, menos en alguno puntual, 00:03:17
por ejemplo en alguno que da demasiada relación con la fotografía, 00:03:21
por ejemplo la persona habla, se hace un poco más o menos con el trabajo de Mahatma Gandhi 00:03:26
o algo por el estilo, como Mahatma Gandhi, o alguno así. 00:03:30
La mayoría de las veces he puesto en tipo tres que están resueltos 00:03:33
y las propuestas ahí en los temas, y les servirá para repasar cada uno de los temas. 00:03:37
Entonces, por favor, no lo leéis, porque las preguntas vendrán de allí, las frases. 00:03:44
Son muy sencillas. Simplemente lo único que tenemos que tener es el cuidado de no meter la pata en su bocada, ¿no? 00:03:50
Bueno, entonces, si hace falta, luego repasamos un poquito a múltiples de estos, para recordar cómo son. 00:03:59
pero primero digo el modelo y luego si quiero vamos a hacer un punto que es un modelo que cueste más 00:04:06
entonces la segunda pregunta sería dar, voy a dar 5 frases que son definiciones 00:04:13
5 frases que son definiciones y vosotros me decís a que concepto, que concepto es 00:04:21
porque tenéis que adivinar los conceptos, cada una va a dar un punto, tenéis que adivinar los conceptos 00:04:33
Por ejemplo, si yo os digo algo así como el movimiento por el cual el planeta Tierra hace un movimiento en torno al Sol, 00:04:39
que lleva tres o cuatro días, y tiene cuatro estaciones. 00:04:56
¿Es decir, siempre en rotación o traslación? 00:05:01
Claro, tendría que decir un momento de traslación. 00:05:03
Yo digo, por ejemplo, os puedo decir, os pongo la frase, algo así como, entrada de un golpe, algo así tan sencillo, o sea, una pequeña frase y vosotros me decís que es un 5, y es un poquito más difícil que un error falso, porque un error falso casi viene de la respuesta, es un poco lo que vosotros nos respondéis, pero aquí no es que sea muy difícil, pero es un poco más preciso. 00:05:05
Entonces, la pregunta número 3, aparte de esa ya, dejamos esa, la número 3 sería, ¿en un mapa poner las coordenadas geográficas? 00:05:41
¿En un mapa poner las coordenadas geográficas? 00:05:50
Eso lo estamos muy variando, realmente no es muy difícil, pero como tenemos sistemas que son bastantes, entonces lo más importante de cada tema, el ejercicio más importante de cada tema, 00:05:59
y ya hemos acertado con nuestras definiciones y los conceptos, 00:06:11
a partir de este, saber cómo localizamos los mapas. 00:06:14
Yo pondría cuál es la longitud y cuál es la longitud. 00:06:30
Entonces vosotros mantenéis un correo en el mapa, 00:06:33
el punto, por ejemplo, el mismo punto en la longitud, 00:06:36
30 o, yo creo que vosotros cogeis el punto A, 00:06:43
según lo que aconseja el punto A, encima del mapa, 00:06:46
y ya tenéis que saber hacerlo. 00:06:52
¿Sabéis hacerlo más o menos? 00:06:56
una pregunta 00:06:57
para entrar a ver los videos 00:07:05
¿hay una clave suya? 00:07:07
si, no 00:07:10
lo que ocurre 00:07:11
a ver, los demás materiales 00:07:21
si tú estás matriculada 00:07:23
¿cuánto tiempo va a ser que estás matriculada? 00:07:24
luego un mes por lo menos 00:07:29
o 15 días 00:07:30
lo normal es que estés matriculada 00:07:31
pero luego lo miramos 00:07:36
porque nosotros 00:07:36
por ejemplo, me lo pido y me pide una cola de campo y una cola de ropa 00:07:38
entonces luego lo miramos para asegurarnos 00:07:51
y si queréis que luego en el rato que queda, pues lo revisemos alguna cosa 00:07:55
como esto de la cola de la gata, que es lo que vamos a hacer 00:07:59
seguimos con el ejercicio 4 00:08:03
y va a ser un ejercicio de escala, de calcular con la escala 00:08:07
ejercicio 4 00:08:11
ejercicio 4 00:08:13
calcular una escala 00:08:17
¿sabéis hacerla también más o menos? 00:08:19
una escala 00:08:24
bueno, también la podemos 00:08:24
intentar aclarar luego, vamos a ver si 00:08:27
estamos rapiditos y hacemos alguna 00:08:29
rapidita, ¿vale? 00:08:30
luego, tenemos los ejercicios 00:08:32
de todas maneras 00:08:35
dice tú que no has podido 00:08:36
Pues claro, cuando puedas entrar verás que tenemos ejercicios resueltos, entonces te vas a ayudar, pero vamos, lo que sea lo que puedas, yo puedo aclarar. 00:08:39
Ese serial de la escala, pues sabes lo que tienes que hacer, yo digo, por ejemplo, una escala de ejercicios que le hago así como, por una escala de 1, 100.000, por ejemplo, 00:08:46
decirme cuánto son la distancia entre Madrid y Barcelona, la escala entre, la escala sobre el mapa, sale en 3,5 centímetros. 00:08:58
decirme cuántos kilómetros por la realidad, por ejemplo. 00:09:08
Eso sería lo que me tendría que hacer una regla de tres. 00:09:11
A convertirlo, o sea, ¿sabe en centímetros? 00:09:14
Tengo que poner centímetros y tengo que convertirlo en kilómetros. 00:09:17
Claro, porque tengo que convertir los centímetros en kilómetros. 00:09:20
Si es una escala con un número muy reducido, que se llama escala grande, 00:09:23
va al revés. 00:09:27
Escala grande es la que tiene un número reducido por debajo de tres mil, 00:09:28
uno igual a tres mil. 00:09:32
Eso sería una escala grande porque es como un zoom, 00:09:34
y eso por ejemplo es una escala pequeña, que se llama paradigma, que a lo mejor tiene unos 10 millones 00:09:37
bueno, estamos mirando a 10 y más, más o menos, como unos 10 millones 00:09:45
y después ¿qué hacemos? con los 10 millones los convertimos en kilómetros 00:09:50
y ya si tenemos los otros centímetros, o sea, si algo no multiplicamos los kilómetros 00:09:55
es una cuestión de una regla de tres, pero hay que tener cuidado de no equivocarse 00:10:04
Y eso, ¿vale? Bueno, y luego lo vamos a aclarar, bueno, buscamos otro ejercicio que haya aquí, si es posible, y lo aclaramos. 00:10:10
Esta, la número 5, la siguiente, aquí, de una manera muy sintética y muy obvia, pregunto sobre los climas de España, 00:10:16
es decir, las temperaturas, o, es decir, muy rápido, los climas de España, o bien pregunto, algunos de los climas del mundo, 00:10:25
o climas cálidos 00:10:35
o climas fríos 00:10:37
o climas templados 00:10:39
yo quería saber si yo digo 00:10:40
climas templados 00:10:42
el continental 00:10:43
el templado 00:10:45
el mediterráneo 00:10:47
el continental 00:10:48
son las temperaturas 00:10:51
las temperaturas tienen 00:10:54
el término de invierno-verano 00:10:56
inviernos muy fríos 00:10:58
porque estamos muy adentro 00:11:00
de Rusia y tal 00:11:01
muy lejos del mar 00:11:03
y veranos cálidos. Hay un punto caluroso pero en realidad se ha sacado el verano y luego con las precipitaciones son medias, donde están en los interiores de los continentes asiáticos, eurasiáticos y americanos, en el caso de Canadá, Rusia, Siberia y demás. 00:11:04
El clima marítimo italiano, por encima de los cróspos, zonas concretas que tienen que ser de América, de Europa y de Australia, que tienen ese clima. 00:11:29
En el caso de nuestro, es el mar marítimo italiano. 00:11:45
¿Cuáles son sus características? 00:11:46
Temperaturas, son temperaturas en verano calurosas y en invierno suaves. 00:11:48
Y por especificaciones, medias y una baja, las casas. 00:11:55
Y luego, el océano, el océano sería el clima también, está en la zona, la ría templada, en Europa occidental, el este de los Estados Unidos, 00:11:59
y el este de Asia, la zona de Japón, China y demás, o sea, una zona un poco fruta, Argentina también, 00:12:09
y decir, precipitaciones abundantes todo el año, aunque en verano un poco menos, como pasa en los de España, 00:12:16
y el verano 00:12:22
suave 00:12:33
porque allí no hace ni frío ni calor 00:12:33
pero es un poco la forma 00:12:36
de decirlo 00:12:38
y son las firmas de España 00:12:39
pues sabemos que las firmas de España 00:12:40
son 00:12:41
el Mediterráneo de Costa 00:12:42
que es el que tenemos 00:12:47
de Andalucía hasta Cataluña 00:12:48
que es el que 00:12:51
lo que he dicho antes 00:12:53
corresponde 00:12:54
el Mediterráneo interior 00:12:55
que es el que tenemos 00:12:57
es que tenemos un maestro continentalizado 00:12:57
la diferencia con el de la costa 00:12:59
es que tenemos el invierno muy frío 00:13:01
o bastante frío 00:13:03
mientras que yo tengo un invierno frío 00:13:05
la mayoría de Europa es así 00:13:15
y luego pues 00:13:16
ese día 00:13:20
y el verano más caluroso todavía 00:13:22
que la costa 00:13:24
porque como tenemos el mar no a temperatura 00:13:26
pues es más caluroso 00:13:28
pero no era muy sintética 00:13:30
y luego había el clima de Canarias 00:13:31
con sus características de pocas lluvias 00:13:33
pero temperaturas estables, temperaturas suaves, entre 20 y 20, el clima de alta montaña que tenemos en España. 00:13:36
En España no exagera el tránsito, o sea, podemos decir tres cosas suaves, ¿vale? 00:13:52
Ya tenemos todos los climas de España, decirlo así, un poco localizarlo y tal. 00:13:57
Vale, entonces, este es el más sintético de todas las preguntas, la número 5 es el clima, 00:14:03
y saber cuál es la temperatura de las precipitaciones de cada lugar. 00:14:08
Entonces, la pregunta 6 se trata de mapamundi físico. 00:14:15
Pregunta 6, mapamundi físico. 00:14:21
Y allí en el mapamundi físico, en esto lo que ha dicho es lo concreto. 00:14:24
Voy a poner la más grande del mundo. 00:14:30
más puestos, por ejemplo, elegir los puntos del mundo más grande. 00:14:37
Por ejemplo, si yo les digo, si dibujas esto y le pones un par de los más grandes, ¿cuáles serían? 00:14:55
¿No? Bueno, ¿y el mundo? 00:15:01
¿El mundo sería uno? 00:15:04
¿Y cuál otro? 00:15:09
Un par de los más grandes, sí, otro más. 00:15:11
En América hay uno que es muy grande. 00:15:14
¿La zona? 00:15:16
La zona, claro, porque esos dos somos candidatos. 00:15:17
¿Cuáles serían, por ejemplo, en Paraguay, las montañas más grandes del mundo? 00:15:19
¿Por vieras del mundo? 00:15:25
¿Por vieras los Andes? 00:15:26
¿Los Andes? 00:15:27
¿Los Andes también puede ser? 00:15:28
¿Y cuáles son las montañas más altas del mundo? 00:15:29
El Himalaya. 00:15:30
El Himalaya, vale. 00:15:31
Ya tenemos tres candidatos de montañas. 00:15:32
Y luego, desiertos grandes, por ejemplo, ¿cuáles son? 00:15:36
Sahara. 00:15:37
Sahara. 00:15:38
Sahara. 00:15:39
Sahara. 00:15:40
Sahara. 00:15:41
Sahara. 00:15:42
Sahara. 00:15:43
Sahara. 00:15:44
Sahara. 00:15:45
Sahara. 00:15:46
Sahara. 00:15:47
Sahara. 00:15:48
Sahara. 00:15:49
¿Dónde está? ¿Dónde está? ¿Dónde está? ¿Dónde está? ¿Dónde está? 00:15:50
No puedo decir que no a nada, pero sí puedo decir que sí a otras. 00:16:26
La isla más grande se ve allí, Estano del Norte. 00:16:32
La isla de Groenlandia. 00:16:35
Bueno, es bueno, Groenlandia. 00:16:40
Claro, claro, hay alguna isla más grande. 00:16:41
Bueno, pues esto sería hacer una pampa un poco más, pensar en lo más grande. 00:16:44
Y hacer con la lista de que voy a coger 15 de las más grandes y seguro que consigue, 00:16:50
que no en un 100% o en un 90%, porque lo voy a poner así, más grandes son más importantes. 00:16:54
Bueno, el número 7 sería un climograma, un climograma que va a ser el clima de España, 00:17:00
puede ser del cuarto del mundo, porque yo he sabido un poco de lo que es España, ¿vale? 00:17:08
Mientras que el otro no se hizo el clima de España del mundo, y el climograma de España 00:17:12
por lo cual significa que el intervente no le ha pasado, y voy a hacer preguntas sobre 00:17:20
él, entonces ya sabéis que los climogramas tenéis que tener un conocimiento, saber cómo 00:17:26
Ahora vamos al internet y a las temperaturas, y a partir de allí... 00:17:33
Sí, vamos... 00:17:44
Ahora podemos repasar un poquito rapidito, ¿eh? 00:17:46
Ah, un momento. 00:17:49
Vale. Bueno, vamos a ver. Esta es la 7. La octava sería un mapa município prehispánico. 00:17:50
Entonces, por ejemplo, si vosotros me decís tres ríos importantes, vamos hacia... 00:18:03
El cajo del euro va a ser fenomenal, bueno, no pasa nada, porque eso lo vas a repasar, pero el cajo del euro son muy buenos candidatos, y luego si yo digo, por ejemplo, a ver el tema, las montañas más elevadas, evidentemente puedo poner cordilleras o montañas, y las montañas más elevadas pues serían las cajas, las montañas más elevadas. 00:18:11
bueno, pero tiene una en concreto 00:18:44
vale, bueno, tenemos la de 00:18:51
la de Canarias, ¿cómo se llama la montaña más alta 00:18:55
de la Tenerife? 00:18:57
¿no creo que la aceptas? 00:18:59
y la montaña más alta de 00:19:02
la Nevada es el Monatén 00:19:05
y luego también el puente de caminato 00:19:06
de la Neto, de los pioneros 00:19:09
y decimos ya, además 00:19:10
eso, decimos solamente por hielas 00:19:13
decimos tres por hielas 00:19:15
más o menos, así de rapidito 00:19:17
no pasa nada, es una forma 00:19:18
que luego vosotros vosotros vayáis a casa 00:19:21
pensando, este de aquí, este de aquí 00:19:23
y claro, o para ir llenando el átio 00:19:25
o para ir llenando el átio propiamente 00:19:27
para dar el examen 00:19:28
no pasa nada porque no es el país ahora 00:19:30
pero que así luego va a ir pagando 00:19:32
la unidad central también 00:19:33
el sistema central 00:19:41
pero no es el más grande 00:19:42
el sistema central no está mal 00:19:44
¿qué características 00:19:47
tiene España en el centro? 00:19:49
que no es una montaña, pero que es alta 00:19:51
¿qué características tiene 00:19:53
el centro de España 00:19:55
y aquí ya exactamente 00:19:56
que tiene sobre 00:20:04
el tipo de paisaje de 00:20:04
relímpia que está colocado 00:20:07
una meseta 00:20:09
la meseta central, es importante 00:20:10
recordar que tenemos una meseta central 00:20:13
luego la cordillera, bueno, pues hay unas cuantas 00:20:14
tenemos las pirineas, tenemos las 00:20:17
béticas, tenemos las alcaúdicas 00:20:19
recordar, mirar la venda 00:20:21
directa, mirarlas y 00:20:23
algunas de otras de ellas habrán pues con 10 00:20:25
pues habrán que poner, no me acuerdo bien 00:20:27
por los otros ríos, los otros poderes de las vistas, quizás la meseta, algunos de los valles, 00:20:29
tenemos otros valles de ríos importantes, tampoco tenemos para... 00:20:34
Bueno, más o menos, o tal vez viajar un poco por España, porque si os gusta la naturaleza, 00:20:51
seguro que al mirar el mapa os vais a reconocer bien que es lo importante. 00:20:55
Bueno, entonces, en la novena sería localizar los países que no son más famosos, 00:21:00
y también son los países más grandes, o más importantes, pero sobre todo los más grandes. 00:21:05
países 00:21:12
por tanto 00:21:14
en un mapa mundial 00:21:16
que sean importantes 00:21:18
déjenme a ojo 00:21:20
mirando ahí incluso para que os sirva la referencia 00:21:21
¿cuáles son los países más grandes del mundo? 00:21:24
¿cómo se llama? 00:21:27
China 00:21:28
mirando a la rama para deciros 00:21:29
Brasil 00:21:32
Brasil, Estados Unidos, Canadá 00:21:33
Canadá, muy bien 00:21:36
Argentina también 00:21:38
más o menos uno por continente 00:21:40
Por América del norte, Brasil, Argentina, Europa, España, Rusia, África, Sudán, 00:21:41
Por ejemplo, el Congo, que es un país grande en el medio, ¿vale? 00:22:11
Por ejemplo, en Asia Oriental, por ejemplo. 00:22:23
¿Asia Oriental? ¿China? 00:22:26
Sí, claro. 00:22:28
¿Mongolia? 00:22:32
Sí, también. 00:22:35
Bueno, Japón. 00:22:38
Sí, es importante. Si no eres todo lo grande, es importante. 00:22:39
Sí, es importante. 00:22:42
vale, entonces vamos a poner 00:22:43
de ya poco más o menos 00:22:45
de Oceania, ¿qué tal es más importante? 00:22:47
Agustán 00:22:50
no, creo que 00:22:51
yo lo he dicho casi todo 00:22:52
o bastante de las que puedo entrar en la semana 00:22:54
para que se conozcan muy bien los chicos 00:22:57
bueno, entonces el décimo sería 00:22:59
como le dimos en la semana pasada 00:23:01
un mapa de España 00:23:03
son 10 provincias 00:23:05
locales 00:23:08
hay que ver cuáles son los que están en el mapa 00:23:09
y las comunas 00:23:11
las comunidades autónomas a las que corresponden. 00:23:12
Las 10 provincias y las comunidades autónomas a las que corresponden. 00:23:18
Esto lo vimos la semana pasada. 00:23:22
¿Os acordáis que tenéis que hacer esto conmigo? 00:23:26
Lo que voy a hacer ahora, si queréis, 00:23:32
para ver si está suscribiendo la manipulación. 00:23:38
Por ejemplo, las actividades... 00:23:42
Aquí podemos mirar sobre el clima, en particular podemos mirar, lo que primero, siguiendo el orden, lo que yo creo que primero que deberíamos mirar sería las coordenadas geográficas. 00:23:46
Para que no os hagáis un lío ahí, a ver si, después de los ejercicios, coordenadas geográficas, vale, tiene que estar por aquí, vamos a ver, se abre, aquí, actividad de coordenadas geográficas, para que recordamos cómo se hace, vale, entonces, aquí, esto está dentro de la ley virtual, entonces, ya lo dejaré, vale, 00:23:59
pero vamos a intentar aprender entonces por ejemplo 00:24:29
y queremos decir cuál es la coordenada 00:24:35
el punto a la latitud corresponde con las coordenadas 00:24:44
con los paralelos 00:24:50
la latitud del punto a los paralelos son los horizontales 00:24:53
Para él lo que tenemos es el 50. 00:24:58
Tenemos que ver si está por debajo o por encima del ecuador. 00:25:00
Está por encima, entonces sabemos que es el norte. 00:25:03
Para él es el norte. 00:25:06
¿Cómo es el 50? 00:25:07
50 norte. 00:25:09
Entonces, latitud 50 norte. 00:25:10
¿Vale? 00:25:12
Latitud 50 norte. 00:25:13
¿Vale? 00:25:14
Ahora vamos a ver cuál es la longitud, que corresponde con el meridiano. 00:25:15
Entonces, el meridiano que tenemos es este. 00:25:18
Se ve claramente que es el 100. 00:25:20
¿Vale? 00:25:22
Entonces, tenemos que ver si está a partir del meridiano de Grunwitz, si está al este, 00:25:23
o al oeste 00:25:28
pero que seamos que la longitud está al oeste 00:25:29
entonces tenemos este es el 100 00:25:32
¿vale? 100 este 00:25:34
entonces decimos latitud 50 norte 00:25:36
longitud 00:25:39
100 oeste 00:25:40
¿vale? 00:25:42
no es muy difícil ¿verdad? 00:25:44
mucha gente se ha acudido 00:25:46
porque hay personas que tienen que estar en los puertos arenales 00:25:48
pero que van al oeste o al oeste la gente se lía 00:25:50
porque un poco la pista es 00:25:52
recordad que América siempre está 00:25:56
en el oeste 00:25:58
Y así ya siempre está el oeste. 00:25:59
O sea, si vosotros estáis recorriendo los continentes, siempre lo vas a sacar porque América está en el oeste. 00:26:01
Y así al este. Y así podrías tener una pista mínima. 00:26:06
¿Vale? 00:26:09
O si no, en todo caso, recorrer lo de la derecha sería al este y la izquierda sería al oeste. 00:26:10
Pero también es posible ir a la izquierda y a la derecha. 00:26:15
O sea que, bueno, intentar sacar varios trucos. 00:26:18
Bueno, entonces, por ejemplo, si quieres hacer tú, Javier, el punto F, que después me dirás. 00:26:20
¿Cuál sería la latitud? 00:26:25
¿Cuál? 00:26:26
Punto F. 00:26:27
10 oeste 00:26:28
Latitud 10 norte 00:26:35
10 norte, perdón 00:26:38
Cuidado con eso, ¿eh? 00:26:40
Latitud 00:26:42
Esta línea, sí 00:26:42
Por encima o por debajo 00:26:45
10 norte 00:26:47
80 oeste 00:26:48
Muy bien, 80 oeste 00:26:53
Latitud 10 norte 00:26:55
Ahora, por ejemplo, vamos a hacer para ti el punto D 00:26:57
Latitud 10 00:27:01
Sur 00:27:05
Exacto, 10 sur 00:27:07
Longitud 20 este 00:27:09
20 este 00:27:13
Muy bien, perfecto 00:27:15
No ha sido tan difícil 00:27:17
Aunque es bastante sencillo 00:27:19
Bueno, pues eso lo voy a poner 00:27:21
Algo así 00:27:23
si queréis apuntar como se hace en todo el agua, es sencillo 00:27:24
entonces esto lo pasamos, lo vamos a hacer de la escala por ejemplo 00:27:35
la escala, hay algunas formas de hacerlo, yo lo hago de una manera y espero que os sirva 00:27:41
coordenadas 00:27:52
escalas, aquí 00:27:54
aquí tengo las escalas 00:27:55
están ya de por sí 00:27:59
esas, bueno 00:28:00
yo lo hago de la siguiente manera 00:28:01
yo lo que hago es 00:28:05
mirar si 00:28:06
si se puede pasar 00:28:08
a metros o a kilómetros 00:28:11
cuando tiene un número muy alto 00:28:12
está raro que lo pasemos a kilómetros 00:28:14
es decir, cuando es una escala pequeña 00:28:16
por ejemplo este 00:28:19
uno igual a dos gemitones. Cuando es un número bajo, es decir, una escala grande, hay que 00:28:20
pasarlo a metros, porque a veces puede ser la escala de un plano de una habitación, 00:28:28
o de un plano de una ciudad, más o menos. Pongamos un barrio donde se mide todo por 00:28:32
tres metros, entonces, ¿para qué vamos a decir cero coma cero? Ya pasamos directamente 00:28:40
Y en el caso de los sitios grandes como ese, de las escalas grandes como ese, desde la escala pequeña, usamos kilómetros directamente. 00:28:46
Por eso tenemos que recordar que un metro son 100 centímetros, un kilómetro son 100.000. 00:28:55
Importante, porque como un kilómetro son 1000 metros, pues 1000 por 100, salen 100.000 centímetros. 00:29:01
Un kilómetro son 100.000 centímetros. 00:29:08
Sobre estas mediciones podemos hacer los ejercicios. 00:29:10
por encima, yo más o menos hago lo siguiente, por encima de unos 100.000 los paso a kilómetros, 00:29:13
por debajo de unos 100.000 los paso a metros, fijaros 100.000, porque si 100.000, un kilómetro son 100.000, 00:29:24
aquí hay un cero, me sobra un cero, está mal, no, no, 10.000, aquí hay un cero que está mal, 00:29:33
Entonces, a ver, aquí tengo un error con los ceros, bueno, esto le dimos entre 100.000 00:29:43
y nos sale un kilómetro, ¿verdad? Entonces sabemos que si yo digo aquí, ¿cuántos son 00:29:55
2,5 centímetros de aquí? Pues 2,5 kilómetros, así de simple. Vale, bueno, vamos a hacer 00:30:03
Entonces, un ejercicio, varios ejercicios. 00:30:11
Con un mapa hispano a la distancia de la Comunidad de Murcia, a ver, teóricamente, ¿vale? 00:30:13
Porque luego lo miramos en la realidad y no es así 100%, porque es un ejercicio teórico. 00:30:20
Vale, la escala es de 1 a 12 millones. 00:30:23
Entonces, lo que hacemos, 1 a 12 millones es un número superior a 1 a 100.000. 00:30:27
Entonces, nos interesa que sean kilómetros para pasarlo. 00:30:32
Entonces, lo que hacemos, los 12.000 los dividimos entre 100.000 y nos salen 120. 00:30:35
Porque kilómetros por centímetro en el mapa, como 6,5 multiplicamos 120 por 6,5, resulta los 760 kilómetros. 00:30:41
No sé si lo habéis visto o no, pero lo podéis hacer aquí en forma de cálculo, pero bueno, durándolo un par de veces, seguro que lo pilláis. 00:30:50
¿Vale? 00:31:02
Lo entendéis, ¿verdad? 00:31:03
En cambio, si tengo una muy pequeña, un número pequeño, que es la escala grande, cuidado. 00:31:04
Número pequeño, escala grande. Número grande, escala pequeña. 00:31:09
Y pongamos que tengo uno, sí, porque es como el zoom. 00:31:13
O sea, si nosotros hacemos la escala pequeña, escala grande significa que lo vemos todo con mucho detalle. 00:31:16
Pero cuando es escala pequeña lo vemos todo, como es amplio, pero con poco detalle. 00:31:22
O sea, al contrario del zoom, como es así, sale todo más espaciado, pero no todo el detalle. 00:31:27
O sea, como es así, voy a hacer el pelillo de la nariz. 00:31:33
Vale, entonces, uno, doscientos, doscientos es un número pequeño. 00:31:36
Entonces, lo que hacemos directamente es que vamos a por los kilómetros, porque es que no tiene ningún sentido. 00:31:42
Yo siempre lo hago con metros. 00:31:47
Entonces, aquí, como un metro, aquí tengo que corregir yo que está muy feo, ¿vale? 00:31:49
Pero ahora, por un metro son cien centímetros, ¿vale? 00:31:54
Un metro son cien centímetros. 00:31:57
Entonces, uno dividido entre cien salen dos. 00:32:00
entonces por cada centímetro del mapa 00:32:02
dos, y cuántos 00:32:06
dicen que tenemos que calcular 00:32:08
¿cuántos son siete? 00:32:09
siete por dos, catorce 00:32:12
¿no? catorce metros 00:32:13
es bastante sencillo 00:32:16
este es la tendencia 00:32:19
y yo pongo un número pequeño 00:32:21
pasándolo a metros 00:32:23
para que vayáis a poner cero, coma, cero, cero 00:32:24
no práctico, nadie usa eso 00:32:27
nosotros no vamos por la calle diciendo 00:32:29
me voy a 00:32:31
voy a ver este sitio 00:32:33
que está a 0,004 km 00:32:35
no, aquí no está 00:32:38
a 40 metros 00:32:40
eso es lo que se dice 00:32:41
entonces usamos metros para los números pequeños 00:32:43
y kilómetros para los números grandes 00:32:46
entonces aquí tenemos 00:32:48
un número muy grande 00:32:49
31.800.000 00:32:50
entonces 00:32:55
dividimos entre 100.000 00:32:56
dividimos entre 100.000 00:32:57
318. Quitamos 0, quitamos 100.000, 1, 2, 3, 4, 5, 0, quitamos 1, 2, 3, 4, 5, 0. 318. Y 00:32:59
lo multiplicamos por lo que nos han pedido y me parece que son 16. 16 por los 318, reclutados 00:33:09
5.088 kilómetros de la colonia de Murcia. Por lo cual, no es verdad porque aquí, no, 00:33:19
En realidad es esto, es la copia de Amal, es de Moscú a Madrid, o sea, de Madrid a Moscú. 00:33:25
De Madrid, entre Madrid y Moscú. 00:33:30
Claro, pero lo importante son los números, cuidado que tengo un par de ratas, 00:33:32
porque hice una copia anterior y se me quedó la homología, y el cual es el otro a Moscú. 00:33:37
Pero bueno, como ya digo, el historico, en realidad los números son lo más importante, 00:33:42
no la distancia porque si hubiera una distancia general, pues cómo se cubre el mar, 00:33:45
y decimos, me gusta si hay un premio que sale cómodo a pie, en el automóvil, y así cualquiera. 00:33:50
Pero esto es para hacer el ejercicio, porque cuando enteros que sabía nada de estas cosas, pensación así. 00:33:57
Y ahora ya con todo lo que nos hacen las máquinas, pues parece que nadie me interesa. 00:34:02
Bueno, entonces el ejercicio coordenado ya lo hemos aclarado, el ejercicio de escalas creo que también lo hemos aclarado, ¿verdad? 00:34:06
Entonces, ¿qué cosa más pensáis que yo debería aclarar a los electorativos? 00:34:14
hay primograma mejor? si puede ser, primograma vale porque me acuerdo que hemos tocado un poco lo hemos comentado 00:34:20
vamos a ver el primograma, el primograma que haya 00:34:27
a ver se me ha ido, a lo mejor hay un primograma aquí, este tema 4 tiene que haber algún primograma 00:34:30
a ver si hay un primograma, si este es un primograma pero lo voy a buscar en lugar de que se lo he apagado 00:34:42
Mejor busco uno que ya está y directamente sobre él. 00:34:53
Tiene que haber uno en, a ver, actividades que me vamos a asistir. 00:34:58
En horror. 00:35:04
Bueno, lo que voy a hacer, como no me gusta del todo este escenario, 00:35:08
lo voy a buscar por aquí por fuera. 00:35:13
Lo voy a buscar directamente en el tema. 00:35:17
Tema, aquí. 00:35:19
Por el tema 4 busco cualquier climograma y lo trabajamos. 00:35:24
Vamos a buscar uno que sea de España, por ejemplo. 00:35:30
A ver, lo que es 4... 00:35:33
Bueno, si no es de España no pasa nada. 00:35:37
Aquí viene, se han salido directamente varios climogramas. 00:35:43
Bueno, vamos a mirar... Bueno, hay uno de España. 00:35:45
Vamos a mirar... Luego podemos ir a otro mar de España directamente. 00:35:48
Bueno, aquí tenemos un ejemplo prácticamente de cada clima, de cada tipo de clima. Entonces, volvemos a hacer el crismograma y vamos a hacer, vais a apuntar una cosa para percibir la referencia. 00:35:51
lo apuntan a la pizarra 00:36:05
y lo vuelven yendo para que las personas 00:36:08
ya aquí lo incluyan 00:36:10
pero vosotros lo puedes ponerlo para que se os quede en los datos 00:36:11
y este para comentarlo 00:36:14
está bien que sepamos 00:36:16
las precipitaciones 00:36:18
anuales 00:36:20
las precipitaciones anuales 00:36:21
cuando veremos un primograma 00:36:32
para saber si son 00:36:34
abundantes, medias o pocas 00:36:35
o casas 00:36:38
vamos a poner unas cantidades 00:36:39
que nos sirvan de referencia 00:36:42
entonces 00:36:44
vamos a poner 00:36:45
los 200 litros 00:36:48
vamos a decir que son abundantes 00:36:55
evidentemente 00:37:00
si son ya 00:37:01
20 y pico litros, por lo menos decimos que son abundantes 00:37:03
¿vale? 00:37:06
no podemos decir que son abundantes 00:37:06
pero si más de 100 litros 00:37:07
o de 100 litros 00:37:11
pero no es abundante 00:37:12
tiene más de 1.500 litros, es la norma abundante 00:37:14
y tienen un entorno 00:37:21
1.500 mil abundantes 00:37:22
siempre podemos analizar un poco 00:37:24
bueno, entonces por encima 00:37:26
entre 00:37:28
250 00:37:29
y 800 litros 00:37:34
anuales 00:37:37
precipitaciones 00:37:39
medias 00:37:42
evidentemente podemos decir 00:37:43
medias altas 00:37:45
cuando son 1.500 litros 00:37:47
casi abundantes 00:37:49
y medias bajas o casi escasas por los 250 litros, ¿vale? 00:37:50
Por debajo de los 250 litros, son claramente escasas. 00:37:57
Evidentemente, aquí pasa lo mismo que en las otras, podemos matizar, podemos decir, 00:38:11
si tenemos unas precipitaciones por debajo de otra vida a los 100, muy escasas. 00:38:17
porque por ejemplo 00:38:22
en las islas canarias 00:38:24
podrás encontrar precipitaciones de menos de 100 00:38:25
o en Andalucía 00:38:28
en el desierto 00:38:29
o en Sahara 00:38:32
esto es las precipitaciones anuales 00:38:33
respecto a las temperaturas medias anuales 00:38:36
vamos a hacer un par 00:38:38
anotaciones para que también 00:38:41
las tengáis a la puerta 00:38:46
temperaturas medias anuales 00:38:47
es decir 00:38:56
más 00:38:57
por encima de 00:39:03
por encima de los 20 grados 00:39:09
por encima de los 20 grados 00:39:11
son climas 00:39:18
cálidos 00:39:20
como por ejemplo 00:39:25
el ecuatorial 00:39:26
el escéptico 00:39:29
y el tropical 00:39:31
climas cálidos 00:39:32
entre aproximadamente 00:39:34
siempre hay algún matiz 00:39:38
Esperamos entre los 5 grados y los 20 grados climas templados. 00:39:41
Las aves que son el Mediterráneo, el Oceánico y el Continentario. 00:39:48
Y uno o tres por debajo de los 5 grados, como suele ser, como encima de la alta montaña, 00:39:55
y el polar encima del frío. 00:40:05
Esta es la forma de que nosotros tengamos una referencia un poquito clara a la hora de, normalmente, los interpretados climogramas 00:40:07
Los modelos de los climogramas pueden venir de muchas formas, pueden venir más completos o menos completos 00:40:30
Los que son más completos, yo voy a poner alguno de esos, más bien, no exactamente de este tipo, pero no estamos loco tampoco, sus modelos 00:40:35
Entonces, vienen también las precipitaciones totales anuales, como ahí, y las temperaturas medias anuales. 00:40:42
Por lo cual, no es una vista muy grande, porque es tipo de primavera. 00:40:51
Y luego vienen las barras de precipitaciones por cada mes y las temperaturas, los puntos, las temperaturas medias de cada mes. 00:40:54
Por lo cual, tenemos que seguirlo con una curva. 00:41:02
a veces sale recto, pero normalmente sale en curvas, las temperaturas y luego las barras según hay barras con meses con mucha abundancia y barras que no tienen abundancia, entonces por verlo un poco deprisa, por ejemplo este es una barra cerrada, en Madrid sabemos la altura, nos damos cuenta incluso de la altura, tenemos casi los 1000 metros, menos de 200 metros, sabemos que cuando hay mucha altura tenemos un problema de la montaña o de la parte montaña, 00:41:05
Entonces, ¿qué características tiene? Bueno, primero, vamos a decir, ¿cómo está a nivel de precipitaciones anuales? Tiene 1.325, muy abundante. ¿Cómo está a nivel de temperaturas medias? 6,4, roja y los climas fríos. 00:41:33
no es frío porque está en medio de la península 00:41:50
y tampoco tiene tanta altura 00:41:54
porque la península de Berita es una zona 00:41:55
templada y nada más 00:41:58
no es un lugar muy frío 00:41:59
pero si ya son los kilómetros 00:42:02
probablemente ya se queden más fríos 00:42:03
porque es más altura 00:42:05
en una patria alta de los kilómetros a los mil y cinco metros 00:42:06
la temperatura de la merida no se queda 00:42:08
si es con cuerdos, a lo mejor se quedan en cuatro 00:42:10
en tres, sabemos que en verano 00:42:13
es más caluroso 00:42:15
pero no entiendo mucho 00:42:17
Entonces, aquí muy rápidamente ya tenemos claro que esta montaña, porque tiene muchas precipitaciones, que se concentran sobre todo en invierno y en otoño, el pico más alto, hay que decirlo, está ocurriendo aquí en diciembre las precipitaciones, en las barras, en diciembre y noviembre, ¿veis? 00:42:18
y en cambio baja sustancialmente 00:42:37
cosa que no se le ocurrió en todas las montañas 00:42:40
pero en este caso sí porque 00:42:42
es una montaña que está en el sistema central 00:42:43
en pleno verano 00:42:46
con el calor que hace Madrid también 00:42:47
aunque para nosotros es fresquito y mucha gente va a la sierra en verano 00:42:49
pues sin embargo 00:42:52
hay un mes 00:42:54
que se llama de agosto 00:42:55
que la curva de temperatura se ha elevado tanto 00:42:56
que ya está prácticamente 00:42:59
estas son las temperaturas 00:43:01
está aproximadamente unos 18 grados 00:43:03
27 grados, que para lo que es un clima de montaña, que es alto, 00:43:06
se está agradable por la mañana y se frescita por la noche, 00:43:10
con lo cual se está estupendo en la tierra, en el verano. 00:43:13
Claro, comparado con Madrid capital, es impresionante. 00:43:16
Pero este es un clima seco, ¿por qué? 00:43:18
Esto es necesario. 00:43:20
Cuando la línea de temperaturas, como lo ves aquí, 00:43:21
no supera la barra de precipitaciones, este es un mes seco. 00:43:25
Solo tenemos un mes seco en este caso, el mes de agosto. 00:43:32
El resto son meses húmeros. Podemos presumir que todos estos meses está la hierba muy verde. 00:43:34
Y en cambio aquí ya se pone seca. 00:43:40
Sobre todo, pongamos un clima, por ejemplo este, el de Dakar, en África. 00:43:43
Esa es la capital de General. 00:43:51
Vale, entonces fijaros, la temperatura media. 00:43:54
¿Dónde está? 24 grados. 00:43:57
Claro, porque no es calio. 00:43:59
Las precipitaciones, 495 son medias. 00:44:01
Pero tienen, como todos los climas tropicales 00:44:04
Tienen dos estaciones 00:44:08
Una seca y otra húmeda 00:44:11
Los climas tropicales de ese tipo 00:44:12
La estación de clima 00:44:14
De ser húmeda 00:44:17
Está en pleno verano 00:44:19
Especialmente llueve 00:44:20
Julio, agosto y septiembre 00:44:22
Julio, agosto y septiembre 00:44:23
Y roce, octubre 00:44:25
Y el resto está seco 00:44:26
El resto está por debajo 00:44:28
Está por debajo 00:44:30
Entonces, aunque tienen mucha agua en esos meses, tienen una cantidad de agua interesante, tampoco es exagerada, 00:44:32
lo que significa que está muy seco, aquí entre el invierno de ellos es un mes seco. 00:44:39
La temperatura de 24 grados se mantiene bastante estable y a lo largo de la noche solamente sube un poquito en el verano, 00:44:43
justo con la época de las lluvias, pero va a haber muchísima evaporación en ese momento, prácticamente, por ejemplo. 00:44:50
Vale, esto es un clima tropical 00:44:56
Y lo que me interesa ahora es deciros 00:44:58
Cómo hay unos lugares 00:45:01
De los que se llaman los meses secos 00:45:02
Para que lo sepáis 00:45:05
Luego, por ejemplo 00:45:06
Aquí 00:45:07
Este es un clima frísimo 00:45:09
Temperatura 00:45:12
De 41 grados de media 00:45:14
Un lado de media 00:45:17
No de 00:45:18
De un día y tal 00:45:19
No de media 00:45:22
es que fijaros como está 00:45:23
la línea de cero está aquí arriba 00:45:25
y toda esta operadora está aquí abajo 00:45:27
y como un puro hielo 00:45:29
no hay precipitaciones 00:45:31
es un clima polar extremo 00:45:32
claramente 00:45:35
en el lugar que es la Antártida 00:45:36
porque está muy marxista 00:45:38
¿entendéis cómo interpretamos un poquito 00:45:39
las estatuas? 00:45:43
voy a intentar 00:45:44
aunque estas son bastante buenas 00:45:46
voy a ver si toco una de las españolas 00:45:48
para tener una buena clase 00:45:51
y en algunas las españolas, las españolas, el tema 5.000 físicos en España, pero vamos, 00:45:53
que ya creo que tenéis bastantes datos como para poder interpretar un primograma, vamos 00:46:00
a buscar primogramas españoles, digo yo que tengo, si no lo busco, tengo que ver, porque 00:46:04
ya no me acuerdo, francamente, primogramas, a ver si tengo los primogramas, aquí, vale, 00:46:10
tenemos uno por cada 00:46:22
por cada sitio 00:46:25
entonces 00:46:26
no se ve muy allá pero se puede más o menos 00:46:26
lo digo yo muy deprisa 00:46:30
para que 00:46:32
por amor, ya terminando la clase 00:46:34
entonces se ve que 490 00:46:37
para poner milímetros 00:46:38
milímetros y litros es lo mismo 00:46:39
porque un milímetro de agua aquí 00:46:41
corresponde a un litro 00:46:44
de un jugo 00:46:46
el agua en un milímetro de altura 00:46:47
es un litro 00:46:49
Yo siempre digo litros porque recuerda que antes de los metros y kilómetros parece que estabas hablando de términos prácticos. 00:46:51
Acabas hablando como si fuéramos técnicos de servicios nacionales de tecnología. 00:46:58
Todo el mundo entiende lo que son los litros y todo el mundo entiende lo que son los metros. 00:47:02
Si no es cero como es cero como es cero kilómetros. 00:47:06
Entienden que es un sentido real. 00:47:08
Vale, en este caso entonces tenemos... 00:47:10
Ponen milímetros, pero ponen litros. 00:47:12
Para que les resulte más fácil de comprender. 00:47:15
Es decir, precipitaciones de 490 litros. 00:47:17
Esto significa que no hay precipitaciones medias. 00:47:20
Tenemos la temperatura media de 18,1. 00:47:24
Es templada, tirando a salida. 00:47:28
La temperatura de 18 grados, cerca de los 20. 00:47:30
¿Cómo va el año? 00:47:33
A nivel de precipitaciones. 00:47:35
El mes que más sube es el diciembre. 00:47:37
Es decir, el otoño. 00:47:40
El otoño y invierno es cuando va a llover algún pico en primavera. 00:47:41
y aún así solamente tiene 1, 2, 3, 4, 5 meses secos, las temperaturas en verano son de 10 grados, encima de los 10 grados, muy suaves, para vivir ahí, para que no sea frío nunca, 00:47:44
Y luego, sin embargo, es un poco bastante más caluroso. Llega a los 27 por ahí, 26-27 de media en agosto. Con lo cual tenemos un invierno suave y un verano caluroso. 00:48:02
Esto es un clima mariterrano, la verdad es que la mitad de la pista está en sábado en cada localización, el clima mariterrano lo cuesta. 00:48:20
Vamos aquí, San Sebastián, litros 1.700 litros. 00:48:35
Yo veo más insacraciones que en Londres, porque como tiene montañas, 00:48:42
no solamente es que viva en Norte Hispana 00:48:48
sino que toca por la montaña 00:48:50
y se cae más agua en toda la parte de Norte Hispana 00:48:51
por eso, llueve más en Norte Hispana 00:48:53
que en gran parte de Europa 00:48:55
por tanto, porque está haciendo muy abundante 00:48:58
todo el año 00:49:00
y ni siquiera 00:49:02
no hay ningún mes seco 00:49:03
y en el verano, vale, baja algo 00:49:05
pero no mucho, y llueve un poco más 00:49:06
un poquito en el verano y invierno, evidentemente 00:49:08
pero llueve todo, las dos regulares 00:49:10
temperaturas 00:49:12
11, no sé si pone 11 o 14 00:49:14
14, vale, chancladas 00:49:16
¿Cómo se leen las temperaturas en invierno? 00:49:19
Si me lo miramos, miramos el sondano a verano, ¿vale? 00:49:23
En invierno están, estas son las temperaturas 00:49:26
Temperaturas con estas, las temperaturas están un poco más, no llegan a 10 00:49:29
Y luego en el verano, y apenas tocan 20 en el invierno 00:49:36
Son temperaturas frescas en invierno y suaves en verano 00:49:42
clima oceánico 00:49:46
león 00:49:47
este es el clima 00:49:49
555 litros, medias altas 00:49:50
medias altas, precipitaciones anuales 00:49:54
medias altas, temperatura 00:49:56
medias, me parece que pone 10 00:49:57
o no, entonces 00:49:59
es temperatura 00:50:01
templada, pero tirando 00:50:03
ya un poquito al frío 00:50:05
vale, entonces la temperatura a la meseta, estamos en león 00:50:07
¿qué ocurre? tenemos que la meter 00:50:10
en los meses secos, julio y agosto 00:50:11
porque, y tienen 00:50:13
inviernos, inviernos fríos, porque está aproximadamente 5 como Madrid, como Madrid antes, ahora ya está cambiando un poco la cosa, 5, y luego tiene un verano, 5, el verano está en torno a 20, verano no muy cálido, y invierno frío, o muy frío incluso, vale, esta es la temperatura en el Mediterráneo continentalista de España, 00:50:15
Nava encerrada, esto lo hemos visto en el parque de la anterior, en realidad hay muchas altas montañas, 1300 litros, abundantes precipitaciones, temperaturas medias de 6 con algo, un poquito rozando las frías, pero todavía no son exactamente frías, debido a la situación que tiene la península, que no es una montaña exageradamente alta. 00:50:42
Solamente tiene un mes, aquí tiene unos meses secos en este momento, dos meses secos, julio y agosto, están las precipitaciones por debajo, entonces tiene el invierno que está en torno a 0 grados, invierno frío y el verano roce a los 20, el verano suave, ¿vale? 00:51:04
Canarias, el clima de Canarias 00:51:23
Mira cuántas lluvias 00:51:25
Un poquísimo 00:51:27
150 litros, muy escasas 00:51:29
Muy escasas, ¿vale? 00:51:32
¿Cómo están las temperaturas? 00:51:33
Muy estables, porque el momento más frío 00:51:35
Es de 00:51:38
En enero 00:51:39
Aproximadamente 00:51:42
Espera que no me diga por aquí 00:51:43
17 o por ahí 00:51:45
Y el momento más alto 00:51:47
En julio y agosto 00:51:49
23, 24 00:51:50
o sea, bastante estable y una media de veinte con algo, con 00:51:52
lo cual es temperatura cálida, ¿vale? Es que no llueve, pero 00:51:57
las temperaturas son son agradables, son cálidas, no 00:52:02
extremas, y yo veo algo en el rato, en invierno, pero vamos, 00:52:06
poquísimo. Y aquí, Ciudad Real, que también parece que como si 00:52:10
fuera Madrid, casi. Pues tenemos trescientos noventa y 00:52:14
6 litros, un poco 00:52:17
temperaturas medias bajas 00:52:18
vale, eh, temperaturas no 00:52:21
precipitaciones, perdón 00:52:23
temperaturas de 14,7 00:52:24
templadas y más 00:52:27
y aquí 00:52:28
meses secos, uno desde 00:52:29
julio hasta octubre 00:52:33
vale, y las temperaturas 00:52:35
el invierno, como 00:52:37
por la meseta 00:52:39
frío, pero es masajera 00:52:39
y el verano 00:52:42
caluroso, claramente, porque está 00:52:44
rojando los 30, eso significa que hemos llegado a 40 grados 00:52:46
claro, con la luz 00:52:49
20 y tantos 00:52:50
y por la mañana 00:52:53
45 como más 00:52:54
bueno, pues esto es todo lo que es suficiente 00:52:55
para vuestra preparación, me parece a mí 00:52:58
y es que además a pasar la hora 00:53:00
he pasado bastante, me tengo que ir a otra cosa 00:53:02
pero bueno, voy a terminar 00:53:04
aquí y voy a mirar los cursos 00:53:06
y ya pues confío que 00:53:08
tengáis bastantes elementos 00:53:10
para que podáis preparar el examen 00:53:12
y también de que si tenéis alguna duda 00:53:15
todo el mundo, nosotros, los que estemos por aquí 00:53:17
pues me podéis contestar por correo 00:53:19
a ver, preguntamos por correo cada día 00:53:22
a nuestro propio correo 00:53:23
a ver, me saco de aquí 00:53:24
y voy a darle esto 00:53:26
para cerrar 00:53:29
Idioma/s:
es
Materias:
Ciencias Sociales
Etiquetas:
Historia Contemporánea
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Autor/es:
MANUEL F. GIL GÓMEZ
Subido por:
Manuel G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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Fecha:
26 de noviembre de 2024 - 19:41
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB CANILLEJAS
Duración:
53′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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