Vídeo explicativo creación de contenidos digitales
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Hola, muy buenas. En este vídeo voy a pasar a explicar los tres contenidos digitales que he incluido aquí en ese...
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Hola, muy buenas. En este vídeo voy a proceder a explicar los tres contenidos digitales que he incluido dentro de las evidencias fundamentales.
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El primero de ellos es un vídeo de una resolución de un sistema de ecuaciones
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Yo lo tengo aquí subido en mi perfil de la mediateca
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Y nada, es simplemente cómo se resuelve un sistema de ecuaciones
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La contraseña la tiene también adjunta en el mensaje, en el S-Learning
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Y nada, es simplemente un sistema de ecuaciones con dos incógnitas
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Ves cómo se resuelve por el sistema de reducción
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Este vídeo lo he subido a Mediateca
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Precisamente para la ocasión
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Porque yo tengo mi canal de Youtube
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Donde tengo muchos vídeos subidos
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De sistemas de ecuaciones
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De factorización de polinomios
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Resuelto a mano
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De forma más o menos arcaica
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Pero funciona
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Y entonces estos vídeos son los que yo tengo subidos
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A mi canal de Youtube desde hace varios años
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Incluso este año que he subido
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Algunos
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Pero bueno, para la ocasión he subido esta Mediateca
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para que lo puedan consultar. Y lo tengo aquí explicado también en la reflexión.
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El segundo contenido digital que creen, que lo uso bastante también, es la resolución de las autoevaluaciones.
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Las autoevaluaciones me gusta pedírselas a los alumnos cuando terminamos el tema y un día antes del examen
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les subo la solución de la autoevaluación para que puedan corregirlo.
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Esto es simplemente un PDF vinculado con mi nube y ellos lo pueden descargar desde la ola virtual.
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Y el tercer contenido digital, esto también he explicado aquí, ¿vale?
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Y el tercer contenido digital, esto lo uso también mucho.
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Yo tengo un perfil en GeoGebra.
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GeoGebra es una herramienta que se usa mucho en matemáticas, sobre todo para la visualización de funciones y cuestiones de geometría.
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Pero bueno, se puede usar también para álgebra o para análisis sin problema.
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Pero vamos, las aplicaciones más importantes que yo he encontrado son estas. Yo tengo aquí mi perfil de GeoGebra, que lo voy a entrar desde aquí, en el que tengo muchas cosas subidas, unas cuantas, o la mayoría, son hechas por mí, otras, algunas, son cogidas de otras personas, porque GeoGebra, al ser de software libre, te permite utilizar ese tipo de recursos.
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pero en concreto la que le he enlazado
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la última que es
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este, el punto simétrico respecto a un plano
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es una actividad muy interesante, está también
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aquí enlazada, está también aquí puesta
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y dentro de los recursos
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digitales están
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aquí, voy a darle a guardar
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dentro de los recursos digitales está también aquí
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puesto enlazado la actividad a GeoGebra
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¿vale? pero
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yo es una actividad que uso mucho porque me
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deja mucha libertad
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esta se ha hecho por mí ¿vale?
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Me deja mucha libertad a la hora de diseñar cómo quiero obtener un punto simétrico respecto a un plano.
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Me deja tanto diseñar el plano como introducir las componentes del plano, lo que sea.
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Y dentro de ese plano, quitando la siguiente, que es esta parte de aquí, me deja introducir el punto.
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El punto, por ejemplo, lo voy a cambiarlo aquí.
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¿vale? puedo visualizarlo
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como se vería, esto lo hacen los alumnos
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también muy bien y les viene perfectamente
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y quiero tener simétrico el punto respecto al plano
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vale, pues dando la siguiente
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saca el vector normal, recta
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punto de corte
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y saca el punto simétrico
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el P'
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esta es una actividad que a mi me gusta muchísimo, la he usado
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mucho en clase, se la tengo
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enlazada también a la aula virtual
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es para segundo bachillerato y es una actividad
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bastante útil porque este tipo de problemas
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suelen preguntarlo en selectividad.
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Bueno, espero que les haya gustado. Un saludo.
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- Subido por:
- David C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 2 de julio de 2024 - 9:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MANUEL DE FALLA
- Duración:
- 04′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 108.00 MBytes
