CDD- Tarea 2.2 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo creado como evidencia de la integración de una presentación de creación propia en una secuencia didáctica.
Dentro de este aula virtual de EducaMadrid he recogido una secuencia didáctica realizada en tutoría en primero de primaria.
00:00:03
En el primer apartado se muestran tanto los objetivos como la justificación de la situación de aprendizaje y una infografía con la secuencia didáctica.
00:00:12
A continuación se ven las diferentes sesiones con sus correspondientes recursos.
00:00:21
En la sección número 4 queda incluida la presentación.
00:00:27
Ahora veremos ambas en detalle.
00:00:32
La presentación está incluida en la última sesión. Su finalidad es recoger los aprendizajes de la unidad y lanzarles el reto de resolver conflictos. Tiene una estructura y progresión claras.
00:00:35
Está compuesta por imágenes, un vídeo y texto. Aquellas imágenes que no son decorativas cuentan con texto alternativo para hacer la presentación más accesible.
00:00:56
La fuente utilizada es la taoma y al ser una presentación se han utilizado tamaños mayores y diferenciados según finalidad.
00:01:08
También se ha resaltado en negrita lo más importante.
00:01:26
Otra medida de accesibilidad incluida son los títulos de cada una de las diapositivas.
00:01:33
Se han minimizado las transiciones para evitar que quede muy recargada.
00:01:47
La presentación consta de varias partes
00:01:52
La primera, un vídeo que pretende acercarnos a su realidad
00:01:56
captar su atención y dar pie a un debate
00:01:59
En el siguiente bloque vemos cómo los conflictos ocurren en diferentes lugares
00:02:02
y que no solo tienen los niños
00:02:06
Hablamos de las personas implicadas en un conflicto
00:02:08
y de la importancia de la imparcialidad
00:02:11
Damos importancia a la escucha
00:02:13
y alertamos de elementos que pueden empeorar un conflicto
00:02:16
y cómo también hay otros que nos muestra que vamos por un buen camino.
00:02:19
En el último bloque queda reservado a la explicación de las tarjetas que ellos van a utilizar.
00:02:24
Se genera mayor expectación cuando el profesor las lleva en formato físico.
00:02:30
Para concluir, devolvemos una pregunta tratando de ver cómo ayudaríamos a los niños del vídeo inicial a resolver su conflicto.
00:02:35
podemos incluso presentarlo en clase y utilizar las tarjetas
00:02:44
y con esto tenemos a nuestros alumnos motivados y dispuestos a resolver conflictos.
00:02:48
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Cristina Sebastián
- Subido por:
- Cristina S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 11:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ASUNCIÓN CUESTABLANCA
- Duración:
- 02′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.39 MBytes
