Evidencia Área 1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, mi nombre es Elena Lima Gómez, soy maestra en un centro de educación primaria de la Comunidad de Madrid y tutora de sexto de primaria durante el curso 25-26.
00:00:00
A continuación voy a mostrar cómo utilizo las herramientas digitales para la gestión, colaboración y comunicación profesional en la práctica docente.
00:00:09
Comenzaré mostrando los canales institucionales que utilizo diariamente, como es el Correo de EducaMadrid,
00:00:17
Usándolo día a día como canal de comunicación interno del centro para, por ejemplo, revisar las sustituciones del día a día.
00:00:21
Por otra parte, también utilizo la plataforma Raíces para comunicarme con las familias, a través de la cual pueden enviarme tanto mensajes relativos a asuntos relacionados con el alumnado
00:00:34
y asimismo recibir información relativa a las calificaciones de los alumnos en las distintas áreas a través del cuaderno de raíces
00:00:49
en el que podemos seleccionar para que las familias reciban comunicaciones de las mismas.
00:01:05
Asimismo, en el día a día, también utilizamos el Club de EducaMadrid con carpetas compartidas
00:01:14
controlando a las personas que tienen acceso a las mismas, así como documentos de nivel o de centro
00:01:23
De esta forma, accedemos únicamente a los docentes implicados
00:01:29
favoreciendo la seguridad de la información personal del alumnado
00:01:33
y aplicando medidas como la anonimización en caso de que fuera necesario
00:01:38
Por otra parte, tengo también actualizada mi aula virtual, donde únicamente están matriculados los alumnos de clase y maestros que imparten clase a mi nivel, facilitando la centralización de actividades, explicaciones o documentos en los que los estudiantes puedan acceder con sus claves de acceso de EducaMadrid.
00:01:42
promoviendo un uso responsable de la tecnología tanto en mi práctica como en la del alumnado
00:02:07
En el aula virtual hay tanto tareas obligatorias como material de refuerzo y ampliación en las diferentes áreas
00:02:15
como puedo mostrar por aquí
00:02:24
Durante el curso detecté que parte de mi alumnado no tenía claras las fechas de entrega de las tareas del aula virtual
00:02:27
por lo que decidí añadir el calendario donde se registran los plazos iniciales y finales de entrega de tareas.
00:02:35
Esta simple medida mejoró significativamente la entrega de tareas dentro del tiempo.
00:02:45
El uso de estas herramientas digitales me facilita la organización, la comunicación y la coordinación con la comunidad educativa,
00:02:49
así como responder de forma más rápida y efectiva a las necesidades del alumnado.
00:02:59
Por último, creo que es importante implementar mi formación con cursos y proyectos de innovación que me permiten estar actualizada y mejorar mi desempeño profesional.
00:03:03
Gracias por su atención.
00:03:17
- Valoración:
- Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Etiquetas:
- Evidencia
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Primaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Tercer Ciclo
- Quinto Curso
- Sexto Curso
- Primer Ciclo
- Autor/es:
- Elena Lima Gómez
- Subido por:
- Elena L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 18:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ROSA MONTERO
- Duración:
- 03′ 20″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 52.95 MBytes