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Gestión plataformas aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Vega B.

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Evidencia fundamental - Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación

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Mi nombre es Vega Veloque Ortiz y este es el vídeo correspondiente a la evidencia fundamental 00:00:00
sobre la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:04
Vamos a partir para este vídeo de mi Teams. 00:00:08
Aquí pueden ver que efectivamente me corresponde este Teams, 00:00:11
es la plataforma que utilizamos en mi colegio, Vega Veloque Ortiz. 00:00:15
Y entonces he elegido el último equipo que he creado, que es este de Cambridge Advanced Examination. 00:00:19
Este equipo se ha creado para un grupo de siete chavales que ahora en febrero han manifestado 00:00:23
que van a prepararse el Advanced y se examinarán en junio. 00:00:27
Entonces es un equipo creado muy especialmente para ellos. 00:00:31
Vamos a ver, entramos aquí, esta sería la página principal. 00:00:35
Como ven, simplemente tiene una frase motivacional, si trabajas duro llegarás. 00:00:39
Les he colgado unos cuantos links de acceso a prácticas del examen del Advanced. 00:00:43
Aquí les van apareciendo las tareas, assignments, que algunas están pasadas ya. 00:00:50
Aquí está mi contacto. 00:00:54
Están agendados. 00:00:57
Las clases, como ven, solamente son clases de práctica del oral, 00:00:57
porque todas las demás destrezas las vamos a trabajar a través de esta plataforma. 00:01:02
Entonces, como he configurado el canal, el equipo, perdón, cada canal, 00:01:06
corresponde con una de las destrezas que se trabajan en este examen, 00:01:11
comprensión y expresión escritas y comprensión y expresión orales. 00:01:14
Si nos metemos, por ejemplo, en cualquiera de los canales, lo que vamos a ver es, 00:01:18
bueno, en este en concreto, que es Reading y Use of English, 00:01:23
Use of English sería la parte más gramatical del examen, 00:01:25
simplemente les pongo un recordatorio de los temas gramaticales que vamos a tratar. 00:01:27
Y luego después, un ejemplo. 00:01:32
Lo que llamamos Sample Paper, que va a aparecer en cada una de las destrezas. 00:01:34
Por ejemplo, en el Writing también tienen un Sample Paper aquí. 00:01:37
Y luego ya tienen, ya vamos a profundizar más en el ensayo de opinión, 00:01:41
para lo cual he creado otros contenidos que también he aportado a otro de los vídeos para mi portafolio, 00:01:46
la infografía y la presentación. 00:01:51
Para el Listening, lo mismo, un Sample Paper y además un link, 00:01:52
para que ellos puedan ellos mismos probar su propio nivel, puedan valorar su nivel. 00:01:57
Y en el Speaking, aparte de un Sample Paper, también un vídeo para que vean un poco in situ 00:02:03
cómo es la interacción entre el candidato, su compañero con el que se examina y el examinador. 00:02:07
Vamos a ver. 00:02:13
Por ejemplo, las tareas, les vamos colgando tareas, algunas ya están vencidas. 00:02:16
Y otras, bueno, pues les vamos a dar un ejemplo. 00:02:24
Pues les han saltado, ahora les van a saltar en breve. 00:02:27
Aunque he puesto una fecha de cierre, voy a aceptar las entregas tardías, 00:02:29
porque ahora están un poco terminando, algunos tienen algún examen de recuperación 00:02:33
y me han pedido un poquito más de margen y entonces se lo voy a dejar. 00:02:36
Pero, por ejemplo, esta sería una de las actividades que tienen que hacer. 00:02:40
Vamos a poner la vista del alumno para que puedan ver un poquito lo que a ellos les aparece. 00:02:44
Les dice que vayan al Class Notebook del equipo, al bloc de notas, 00:02:50
y que en la biblioteca van a encontrar la lista, lo que sería la teoría. 00:02:54
De la lista de adjetivos seguidos de preposición. 00:02:57
Y luego después tienen que ir dentro del Class Notebook, 00:02:59
tienen que ir al espacio colaborativo para hacer una actividad en conjunto. 00:03:02
Entonces, vamos a movernos aquí al bloc de notas 00:03:06
para ver un poquito cómo lo han hecho. 00:03:09
A ver si... 00:03:14
Vale. 00:03:16
Por ejemplo, en la biblioteca de contenidos, 00:03:18
aquí van teniendo, pues por ejemplo, los puntos gramaticales que se van a tratar. 00:03:22
Aquí sería este principio. 00:03:26
Primero que estamos viendo, verbos seguidos de preposición. 00:03:27
Y aquí tienen lo que es la teoría, ¿no? 00:03:30
¿Qué preposición sigue a cada uno de los adjetivos? 00:03:31
Y luego en el espacio colaborativo, pues es donde tendrían esa tarea que he mostrado antes, ¿no? 00:03:35
Y lo que tienen que hacer es elegir un adjetivo de cada categoría, 00:03:42
un adjetivo que va seguido de una... 00:03:47
O sea, el grupo este, por ejemplo, un adjetivo seguido con about, que elijan uno, 00:03:48
y que pongan una frase en azul en el que se vea un ejemplo con contexto de ese adjetivo seguido de preposición. 00:03:51
Y si detectan que uno de sus compañeros ha cometido algún error, tendrían que corregir ese error en verde. 00:03:57
Aquí, por ejemplo, un chaval ha puesto esta frase en azul 00:04:02
y otra persona, otro alumno, ha detectado que aquí no había concordancia sujeto-verbo, 00:04:05
que el sujeto estaba en plural y el verbo en singular, y entonces lo ha corregido en verde. 00:04:10
Y esta sería la actividad colaborativa que tendrían que hacer. 00:04:13
Bueno, como un ejemplo de tarea. 00:04:18
Y luego después, después de hacer esta actividad, les saltará otra tarea, 00:04:19
que sería un test. 00:04:25
El test de autoevaluación, que está cerrado, porque está cerrado ya, 00:04:27
pero bueno, sería simplemente un link a un cuestionario de forms 00:04:32
para que ellos puedan valorar un poco como si han aprendido ya estos adjetivos seguidos de preposición. 00:04:38
Y luego, cuando esto ya esté completado, aquí en las calificaciones irán saliendo las calificaciones. 00:04:43
Ahora mismo no están las calificaciones, porque todavía tienen margen para entregar, 00:04:48
pero aquí se iría viendo de cada una de las pruebas las calificaciones que obtendrían los chavales. 00:04:52
Y esto es todo. Muchas gracias. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Vega Beloqui Ortiz
Subido por:
Vega B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 21:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
1910x1068 píxeles
Tamaño:
48.89 MBytes

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