Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación: Aula Virtual de EducaMadrid - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación, LMS actualizado
Hola, mi nombre es María Aranza Zumolino Martín y soy maestra en un colegio de educación especial ubicado en la Comunidad de Madrid y coordinadora TIC de mi centro.
00:00:00
A continuación voy a exponer la plataforma de gestión de aprendizaje y herramienta de evaluación que uso en mi aula.
00:00:09
Es un LMS actualizado, el Aula Virtual de EducaMadrid, y os lo enseño a continuación.
00:00:14
Voy a comenzar contextualizando mi labor docente.
00:00:20
Soy tutora de un grupo de cinco alumnos que están matriculados, como podemos observar en la pestaña de participantes, en mi aula virtual,
00:00:22
los cuales presentan necesidades específicas de apoyo educativo.
00:00:29
Se encuentran escolarizados en la etapa de Evo, teniendo todos ellos discapacidad intelectual,
00:00:33
tres trastornos del espectro autista y uno con discapacidad visual asociado a problemas de agudeza.
00:00:38
Mis alumnos presentan dificultades en el manejo y la comprensión de las emociones,
00:00:43
contenidos espaciotemporales y funciones ejecutivas y desconocimiento del uso en el mundo virtual,
00:00:48
contenidos que vamos a trabajar a través de esta plataforma.
00:00:54
Al principio encontramos una guía didáctica que pulsando sobre el criptograma nos lleva a un documento en PDF el cual nos habla de los objetivos, competencias específicas, criterios de evaluación y los tipos y formas de evaluación que vamos a llevar a cabo.
00:00:56
Debajo aparece otro acceso a la página web del centro en el cual podemos encontrar imágenes, recursos sobre las actividades que realizamos e información necesaria.
00:01:15
Las familias y los alumnos tienen acceso a ellas y participan de forma activa.
00:01:30
A la derecha encontramos el cajón de bloques en el cual tenemos el calendario para registrar las fechas importantes y un acceso directo a los cuestionarios, foros y recursos que hay en el aula virtual.
00:01:34
Y a la izquierda el índice del curso que facilita la navegación por él.
00:01:48
Nuestra plataforma está estructurada por temas, los cuales están secuenciados didácticamente y contienen diferentes materiales de diferentes aplicaciones, herramientas de autor, como Excel Learning, cuestionarios, actividades H5P, actividades personalizables y evaluables.
00:01:53
También aplicaciones realizadas y materiales realizados con WordWorld, con Canva, con Kahoot, con Quiz y con LiberWorship.
00:02:10
Y en todos usamos metodologías activas como aprendizaje cooperativo, camificación y aprendizaje basado en proyectos.
00:02:27
Todos los contenidos están elaborados dando una respuesta individual a las necesidades de cada alumno.
00:02:33
Tiene un buen contraste entre forma y fondo, imágenes bien definidas, uso de fuentes inclusivas, zoom, lector de contenido, imágenes con descripción y vídeos subtitulados como podemos observar en este Excel Learning.
00:02:39
Además, pictogramas y tiene el estilo de configuración del diseño universal de aprendizaje.
00:02:53
Cerramos
00:03:02
Otro apartado de nuestro aula virtual son las calificaciones
00:03:04
En ella aparecen las notas de todos nuestros alumnos
00:03:09
Estas notas surgen de la elaboración de las actividades
00:03:12
las cuales revierten directamente en uno de los apartados
00:03:16
Nuestro foro también colabora con la evaluación
00:03:20
ya que hemos realizado una rúbrica de evaluación
00:03:23
sobre el uso de la etiqueta en la utilización del mismo
00:03:26
Hay otras aplicaciones, como puede ser el quiz, que nos genera un documento informativo de evaluación, un informe de evaluación, sobre el uso y el desempeño de las actividades que han realizado.
00:03:30
Para anonimizar las mismas y no generar huella digital, siempre usamos seudónimos, que no tengan nada que ver con los datos personales de nuestros alumnos.
00:03:46
La evaluación del mismo que hemos realizado primero ha sido una evaluación inicial a través de un selfie, luego la evaluación ha sido formativa a través de cuestionarios, actividades H5P, diana de evaluación, rúbricas de evaluación, actividades de la aula virtual y actividades de quiz, las cuales fomentan la autoevaluación y la coevaluación.
00:03:54
Basándome en la gamificación, hemos elaborado unas insignias que fomenten la motivación de nuestros alumnos.
00:04:20
Así irán consiguiendo unas u otras en función de que acaben las actividades programadas.
00:04:30
Para poder trabajar con mis alumnos en esta aula virtual es imprescindible la colaboración conjunta con las familias, las cuales son un recurso imprescindible.
00:04:37
Espero que la información haya sido de su interés. Muchas gracias por su atención.
00:04:47
- Autor/es:
- María Aránzazu Molina Martín
- Subido por:
- M.arã¡Nzazu M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 1 de septiembre de 2023 - 0:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE FRANCISCO DEL POZO
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.30 MBytes
