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Inauguración de Los Viernes con la Ciencia(II).03-02-2017. IES Las Canteras
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a todos, a los que conozco y a los que acabo de conocer. Entonces estoy aquí encantada
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de venir para estar aquí y para abrir esta segunda edición de los Viernes y la Ciencia.
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¿Nos callamos, por favor? Deciros cosas muy rápidas y muy breves. Primero, a todos los
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alumnos que hay aquí, daros la enhorabuena porque estáis aquí. Y no aquí en esta aula,
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sino porque estáis aquí en este instituto, que tiene muchísimas cosas buenas y dentro
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de todo lo bueno que tiene están los alumnos estupendos y los profesores fantásticos.
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Repito, los alumnos estupendos y los profesores fantásticos.
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Y no sólo porque los profesores son fantásticos como trabajan, como consiguen que sus alumnos
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aprendan y crezcan
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he hecho un híbrido de esta palabra
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en todos los sentidos
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sino porque además de eso
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que sería la tónica general
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hay ciertos profesores, profesoras
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que van un pasito más allá
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dan ese pasito más allá
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a lo mejor porque tienen tiempo libre
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o porque su día dura más de 24 horas
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no sabemos por qué
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pero siempre hay gente que se le ocurren cosas nuevas
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y dicen, pues en vez de hacer una práctica normal
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que todo esto está muy bien, vamos a hacer algo especial. Vamos a hacer algo especial
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y es que los alumnos expliquen las prácticas a sus compañeros. Vosotros sabéis que cuando
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uno tiene que explicar una cosa es cuando se entera si lo sabe o no. ¿A que sí? Esto
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es así siempre. Entonces tenéis la oportunidad de explicar a vuestros compañeros, no una
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práctica como quien explica una receta de lo que sea, sino explicar el fundamento, expresaros
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y que la práctica salga bien, que ya sabéis que si algún día no sale bien, pues son cosas
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de la ciencia. Y no solamente hay que tener un buen profesor con pasión que se dedique
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a esto, si no hay alumnos que tengan ganas de aprender como vosotros, esto no tendría
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sentido. Entonces tenemos estas dos cosas, profes estupendos con unas ganas de que los
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alumnos aprendan y alumnos fantásticos con muchas ganas de aprender. Y así vais a crecer
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como científicos
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y como personas
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no solamente tomando buenos bocadillos
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que también
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sino crecer como personas
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y con esto
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he acabado
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y paso a cortar
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que a mí esto me hace mucha ilusión
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y decir
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queda inaugurada
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la segunda edición
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de los viernes y la ciencia
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¡Tachán!
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Pues vamos a hacer un experimento que se llama acroiris dulce.
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Y vamos a ver un poco lo que vienen a ser las densidades.
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Entonces, tenemos 5 vasos con agua todos y luego en este tenemos 15 gramos de azúcar,
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en este 30 gramos, 45 y 60 gramos y en este es solamente agua.
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agua. Entonces lo que vamos a hacer va a ser echar colorante de estos colores que son rojo,
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amarillo, verde, azul y morado y luego los vamos a poner según su densidad en este otro
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vaso. Entonces vamos a ver si se mezclan o si no se mezclan según la densidad que tengan.
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Primero vamos a echar el morado que es el que no tiene azúcar, con lo cual por lógica
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tendría que ser menos de...
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¿Qué toca el fondo?
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Si no lo echas, si llegas, contesté.
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A ver, venga, os han hecho mal preguntas.
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¿Quién contesta?
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¿Qué creéis que va a pasar?
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Se queda en el fondo.
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Se queda en el fondo.
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¿Quién se queda en el fondo?
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Yo creo que el que más tensidad tiene en la cara.
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Debería estarlo Carla porque...
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¡Qué tímidos! Son como el verde, tímidos.
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Yo digo que se va a quedar abajo.
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Ahí, ahí se ve.
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Claro, claro, es fácil, que no hay prisa.
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Es muy chido, ¿eh?
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Es muy chido, ¿eh?
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Es muy chido, ¿eh?
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Por eso te pica.
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No pasa nada.
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Es muy chido, ¿eh?
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Hola.
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Despacio, despacio, despacio.
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Se te hace puto.
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Bueno, lo único que el rojo y el morado tienen es que son muy...
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Es que son buenas, pero no están bien.
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Pero ese perejil se puede ver, ¿no?
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Sí, sí, sí.
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Y el morado se va a ver bien.
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¡Hala!
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Solo hemos de cosecharlo.
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CC por Antarctica Films Argentina
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- Subido por:
- M.inmaculada R.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 152
- Fecha:
- 25 de febrero de 2017 - 20:12
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES LAS CANTERAS
- Duración:
- 06′ 56″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 768x576 píxeles
- Tamaño:
- 81.14 MBytes
