Saltar navegación

GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - CRISTINA REBOLLO DELGADO

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de julio de 2023 por Cristina R.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, pues voy a pasar a explicar el primero de los puntos donde se solicita la parte del entorno online para el aprendizaje y las calificaciones. 00:00:00
En este caso voy a mostrar el aula virtual de una de las asignaturas. 00:00:16
El aula virtual de esta asignatura está dividido, como se puede ver, por bloques. Incluso se han hecho bloques diferentes para los exámenes. Están los alumnos directamente matriculados, donde se pueden ver sus calificaciones y a la que ellos tienen acceso también. 00:00:20
Ellos pueden revisar las calificaciones que han tenido en cada trabajo. 00:00:42
Adicionalmente, además de los bloques generados por las unidades, se generan bloques diferentes para los exámenes. 00:00:49
Estos exámenes normalmente siempre tienen una autoevaluación, que es una autoevaluación que hacemos de manera conjunta con un CAHUT, 00:00:57
porque parece que siempre les gustan mucho los Kahoot y competir con sus compañeros. 00:01:06
Luego usábamos Palde para directamente ellos formularse en preguntas de cara a cada examen. 00:01:15
De esta manera ellos revisaban los temas antes de los exámenes, aunque no hubieran estudiado todavía para ese momento. 00:01:21
Y luego además se hacía un examen de silimulacro antes del examen de manera que ellos se pudieran evaluar de manera individual y comprobar los conocimientos que tenían en ese momento. 00:01:30
En cuanto a las unidades, como se puede ver, las unidades estaban formadas por una presentación y por una serie de actividades. Normalmente las actividades en este caso eran la mayoría entregar documentos PDF con formato y demás, 00:01:44
pero bueno, por ejemplo, de cara al uso de las metodologías activas en esta asignatura se generó o se usó lo que se conoce como, voy a irme aquí porque si no no me deja la pantalla al tener el grabador, 00:02:02
Se generó un proyecto donde el alumnado trabajaba por equipos y directamente ellos trabajan por equipo en formato equipo y luego entregan directamente lo que es el trabajo y una presentación. 00:02:26
aunque lo explicaré en el siguiente de los puntos 00:02:47
aquí la metodología activa que se usa es el aprendizaje colaborativo 00:02:50
y luego la gestión de proyectos 00:02:54
se van a usar metodologías Scrum 00:02:57
que son las que se están usando hoy en día 00:03:00
en muchas de las empresas 00:03:04
donde se realizan 00:03:07
una de las cosas que se van a realizar de manera 00:03:10
que se pueda ver cómo están trabajando son las 00:03:13
daily meeting en donde se hace un seguimiento de cómo van las tareas de manera diaria y tiene unas 00:03:16
particularidades pero esto lo explicaré en el siguiente de los puntos y creo que está incluido 00:03:21
en mi vídeo todo lo que se está directamente solicitando en esta parte entonces si no me 00:03:28
indican y directamente genero el vídeo indicando la parte correspondiente que la que no se ve 00:03:36
Subido por:
Cristina R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
12 de julio de 2023 - 8:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES BENJAMIN RUA
Duración:
03′ 44″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1280x800 píxeles
Tamaño:
28.87 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid