Explicación de mi classroom de inglés - Contenido educativo
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Explicación uso de classroom inglés 5º primaria.
Hola Fernando, soy Elena López y te voy a enseñar el Classroom de Inglés
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que tengo con los alumnos de quinto de primaria que trabajan con iPad.
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En principio yo comencé utilizando este Classroom
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solo para lanzar, les iba lanzando lo que íbamos a hacer cada día
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en cada sesión y ahí les mandaba pues los vídeos, las tareas y todo.
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Y el trabajo de clase, pues el trabajo de clase solo lo tenía para las tareas que quería que quedaran reflejadas y evaluarlas.
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Pero bueno, a raíz de empezar mi formación de competencia digital, me di cuenta de las posibilidades que me ofrecía Classroom
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y es por eso que he tenido que reorganizar todos los materiales que les iba subiendo en el tablón por unidades y por otros temas de interés.
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primero contarte que tengo un alumno de necesidades
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que su mayor dificultad le viene por la falta de atención
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y he acordado con su madre
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anunciarle lo que vamos a hacer un día antes
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de lo que se lo anuncio a los demás
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y entonces así él lo trabaja primero en clase
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y en clase está más atento
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la otra alumna con dificultades
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recibe un anuncio y un material para ella sola
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porque vino sin haber tenido contacto con el inglés nunca
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y su adaptación ha sido significativa
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aquí le tengo además un tema solo para ella
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con todo el material que ha recibido
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por
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lo diré
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por
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por
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materias que le
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por actions
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el half
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el reading
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todo lo que le
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he ido enseñando
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he estructurado los materiales
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por temas
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y bueno la actividad
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te voy a mostrar las actividades más interesantes
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que he hecho por unidades
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en la unidad 1
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Comencé con una actividad motivadora, generándoles una pregunta y luego asociándoles un Geniali que les servía de contexto para generar una conversación sobre una planificación de un viaje a Francia, a París.
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en la unidad 2
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lo que puedo destacar
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es que empezamos a usar Blink Learning
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pero tuvimos que desestimarlo
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porque daba muchos errores, complicaciones
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lo hemos usado puntualmente
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y espero mejorarlo
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y poder sacarle todo su provecho
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en el próximo curso
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también en la unidad 2
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Recuerdo que les mandé un Google Form para evaluar una actividad que habíamos hecho sobre un reading, sobre una historia, ¿vale?
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Y les devuelvo sus calificaciones a través de la misma plataforma de Classroom, porque nosotros sí que podemos utilizar esta plataforma, los datos, porque somos un colegio concertado y sí que lo tenemos permitido.
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Entonces, bueno, pues, este es el uso que le damos.
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En la unidad 7 he trabajado con Mentimeter.
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Les he generado preguntas para repasar vocabulario, condicionales.
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En este caso están pasando una estructura de condicional.
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Y, bueno, también he utilizado Quizzes también con la misma finalidad.
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Así me cabe destacar el uso de la herramienta de co-rubric que la he usado para evaluar una exposición oral que hicieron con la auxiliar de conversación y ahí se hicieron su auto-evaluación y la co-evaluación con esta rúbrica de co-rubric.
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que la verdad es que me ha resultado muy útil y muy fácil de utilizar.
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Finalmente, dedicamos también una hora de inglés a la asignatura de Ciencias Naturales y Sociales,
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que trabajamos por proyecto, y ahí he trabajado una rúbrica de, aparte de exámenes y demás,
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he utilizado una rúbrica para evaluarles un artículo de opinión sobre economía,
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que han realizado ellos en Canva para su revista digital.
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Aquí tengo un pantallazo y aquí el enlace a la revista digital completa
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con las otras asignaturas que forman parte del proyecto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena López López
- Subido por:
- Elena L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 22 de junio de 2023 - 21:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC AMOR MISERICORDIOSO
- Duración:
- 05′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.02 MBytes
