Explicación innovación

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Subido el 31 de agosto de 2023 por Pablo D.

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Buenos días, mi nombre es Pablo de la Nueva Guerra, soy profesor de secundaria de inglés del Colegio Tres Olivos 00:00:00

y voy a presentar mi evidencia en cuanto a actividad de innovación educativa, se llama El Día de la Tierra 00:00:06

y la idea es que los alumnos en grupos cooperativos, a través de una metodología de trabajo por proyecto 00:00:12

realicen una infografía explicando un problema medioambiental y posteriormente también hagan un póster 00:00:19

donde creen un evento para generar conciencia sobre ese problema. 00:00:26

En mi colegio, una de sus particularidades es que es un alumno de integración, de alumnos sordos, 00:00:31

por lo cual procuramos que esos grupos cooperativos, los alumnos sordos, 00:00:38

estén con alumnos sensibles a su discapacidad para que les ayuden. 00:00:41

Lo dividimos en distintos apartados, en la fase de lanzamiento, 00:00:47

donde la idea es desencadenar esas ideas 00:00:50

que le lleven a esa idea final, a su propio proyecto 00:00:54

utilizamos en todas las fases, como podéis ver, no me da tiempo de explicarlo 00:00:58

definitivamente todo, pero podéis ver que hay rutinas de pensamientos 00:01:02

que le guíen en cada una de esas fases que tienen que desarrollar 00:01:06

los alumnos, también utilizamos herramientas como Kahoot, por ejemplo, para que 00:01:10

los alumnos, después de ver un video 00:01:14

donde se hable de los problemas medioambientales, identifiquen algunos hechos sobre el medioambiente 00:01:18

que les haga ver el problema que realmente estamos viviendo hoy en día. 00:01:25

También utilizamos una calculadora de la huella de carbono, donde los alumnos tendrán que en la aula informática 00:01:29

calcular su huella de carbono y la de su familia para que sean conscientes de lo que ellos contaminan, digamos. 00:01:36

Luego también la fase de diseño 00:01:43

Donde se forman los grupos de cooperativo 00:01:47

Y se establecen las rubricas 00:01:50

Que los alumnos tienen que seguir 00:01:51

Sobre las que tienen que orientarse 00:01:53

Y también se crea en Teams 00:01:54

Un OneNote y el blog de notas 00:01:56

Para que los alumnos reflejen el trabajo que están haciendo 00:01:59

Luego también utilizamos herramientas como Quizlet 00:02:01

Donde el alumno se repasará el vocabulario 00:02:04

Con el que tienen que familiarizarse a lo largo de la unidad 00:02:06

Y como vemos utilizamos otras rutinas de pensamiento 00:02:09

como Think, Puzzle and Explore 00:02:12

para esta fase de investigación, para guiarles 00:02:13

la idea es que esta rutina de pensamiento 00:02:15

sirvan de guía y les oriente 00:02:17

en la consecución de los objetivos 00:02:19

luego la fase de creación que se realizará en Canva 00:02:21

por ejemplo 00:02:23

donde tendrán que hacer la infografía y el póster 00:02:24

y por último 00:02:27

tendrán que hacer 00:02:29

una evaluación 00:02:30

también utilizando la 00:02:33

la rúbrica 00:02:34

y donde veremos también 00:02:36

su portfolio y por último, bueno, anteriormente 00:02:39

también, habrá una fase de presentación 00:02:41

y difusión donde los alumnos 00:02:43

en un aula, digamos 00:02:44

configurada para que sea un espacio 00:02:47

donde toda la atención recaiga en los propios alumnos 00:02:50

y también la fase de difusión 00:02:53

creemos que los alumnos pueden irse a otros 00:02:55

espacios del centro a explicar 00:02:57

esos pósters que han ido colocando 00:02:59

por todo el colegio y explicar a otros alumnos 00:03:01

más pequeños el trabajo que han 00:03:03

realizado. Muchas gracias. 00:03:04

Subido por:: Pablo D.
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Fecha:: 31 de agosto de 2023 - 13:45
Visibilidad:: Clave
Centro:: CPR INF-PRI-SEC TRES OLIVOS
Duración:: 03′ 08″
Relación de aspecto:: 3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:: 1216x810 píxeles
Tamaño:: 10.93 MBytes