Presentación con Canva sobre el método de proyectos
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En esta infografía se explican las distintas fases del método de proyectos.
Voy a mostrar un contenido digital que he presentado en mi portafolio.
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Está dentro de mi aula virtual de tecnología y digitalización de tercero de ESO.
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Se encuentra en el primer tema, en el proceso tecnológico, y es una infografía realizada por mí con Carmen.
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En esta se muestran a los alumnos las distintas fases del método de proyecto.
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Este contenido se trabaja en grupo.
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Entonces, primero se les plantea un problema o una necesidad que se necesita satisfacer. Ellos tienen que realizar una investigación buscando información en internet, por evidencias propias, buscan información de distintas maneras y cada uno de los miembros del grupo propone una solución.
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mediante un brainstorming, exponen a sus compañeros la solución que ha encontrado cada uno.
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Y entre todos tienen que decidir cuál es la mejor solución.
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Esta solución será la que vayamos a construir en el tema.
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En este momento, la siguiente fase es diseñar esa solución que tienen en mente.
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Entonces hay que realizar unos bocetos, unos croquis, unos planos,
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pensar con qué herramientas se va a construir, con qué materiales y con cartón, madera, material reciclado.
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Luego se pasa a la planificación. Esta es la parte más difícil, la que más les cuesta porque tienen que decidir
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qué miembro del grupo va a hacer una tarea, quiénes van a hacer otras, cuánto tiempo les va a llevar realizar cada una de esas tareas.
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Entonces esto, la verdad es que resulta un poco complejo.
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Y luego ya, por fin, se pueden poner a construir.
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Los alumnos, una vez que ya tienen la solución, quieren pasar directamente aquí, a la construcción de su objeto.
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Y estas dos fases, pues ellos tienen que saltarse.
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Pero en cualquier proyecto técnico, después de decidir una solución,
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Primero hay que hacer un diseño, luego hay que hacer una planificación y luego ya empezar a construir.
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No se puede empezar a construir sin tener unos planos y una planificación porque podría ser un desastre.
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Una vez que ya lo tienen construido, pues tienen que hacer una comprobación.
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Tienen que comprobar que el objeto construido funciona bien y sobre todo que satisface ese problema o satisface esa necesidad que se pretendía solucionar.
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Puede ser un objeto que esté súper bien construido, súper bien, que haya quedado muy bonito, pero realmente no solucione el problema que se planteaba inicialmente.
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Bueno, una vez que ya comprueban que el objeto funciona y que satisface la necesidad indicada, pues ya lo presentan a la clase para que el resto de sus compañeros puedan evaluar a otro grupo y para que la profesora lo evalúe también.
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Aquí tenemos un diseño del método de proyectos. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Paloma Díaz Núñez
- Subido por:
- Paloma D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 2 de septiembre de 2023 - 16:26
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES INFANTA ELENA
- Duración:
- 03′ 07″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1914x1024 píxeles
- Tamaño:
- 14.73 MBytes
