Evidencia_Sistema de gestión de Aprendizaje
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Vídeo con evidencia para acreditación de la CDD
Hola, muy buenas. Me llamo Pedro García Roco del Colegio Vicente Ferrete Getafe
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y voy a presentar una de las evidencias para acreditar el nivel B2 de la competencia digital docente.
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En este vídeo presento las evidencias fundamentales que tratan del sistema de gestión de aprendizaje.
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Empiezo mostrando un aula virtual de las que trabajo, en este caso la de matemáticas de tercero.
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Como pueden observar, los bloques están añadidos y editados para diferenciar las diferentes partes del aula virtual.
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Aquí tenemos la sección de medida, que es lo último que estuvimos trabajando en el curso.
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Aquí tenemos una sección de juegos web, donde tenemos imágenes que enlazan con juegos
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para practicar, en este caso, el cálculo de la suma.
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Hay una sección de Jotaclick, aquí tenemos más juegos.
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También donde pueden encontrar juegos, diferentes recursos de juegos, numeración, sumas, juego de la OCA, etc.
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Otra sección de vídeos de mates, donde inserto vídeos para reforzar los contenidos trabajados,
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en este caso, las tablas de multiplicar.
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Y por último, aquí tenemos la sección de cálculo, aquí aparece la actividad H5P, donde también pueden practicar,
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en este caso, sumas, restas, todo está muy centrado en el cálculo.
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Aquí tenemos la actividad H5P, que ellos completan y luego pueden enseguida ver su resultado.
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Esto también luego se registra en el cuaderno de calificaciones.
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Antes de ver el cuaderno de calificaciones, comprobar que efectivamente tengo los alumnos matriculados en este curso.
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Y en las calificaciones se puede observar algunas de las actividades que han ido realizando y su calificación.
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La aula virtual no es un recurso que mis alumnos hayan utilizado mucho este año porque, según las familias,
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han priorizado otras actividades extracolares y también dedican mucho tiempo para el estudio y la realización de las tareas.
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Para la gestión de la evaluación utilizo el cuaderno del profesor de raíces que previamente configuro.
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Al principio del curso establezco los parámetros, vamos a ver los de lengua en este caso, un 60% para las pruebas o exámenes.
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A mí me gusta llamarlo pruebas. Un 20% para las actividades evaluables, fichas y aportaciones en clase.
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Y un 20% para el cuidado del cuaderno de clase y las diferentes actividades que se hacen en el cuaderno.
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Estas actividades evaluables, las tenemos aquí, pues tengo varias, cada una de las exámenes o pruebas de la unidad 1, de la unidad 2 o 3,
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las actividades del trimestre 1, el cuaderno del trimestre 1 y luego en la segunda evaluación, pruebas de unidad 4, 5, 6, etc.
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Estas actividades luego, una vez que se van realizando, voy completando las notas para su posterior volcado en el informe final del trimestre.
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Vamos a ver la primera evaluación, por ejemplo, aquí aparecen las diferentes notas que se han realizado.
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Y bueno, pues esto es todo sobre el aula virtual y el cuaderno de raíces que utilizo en mi labor docente. Muchas gracias por la atención. Un saludo.
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- Autor/es:
- Pedro García Roco
- Subido por:
- Pedro G.
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- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 13:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICENTE FERRER
- Duración:
- 04′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 856x480 píxeles
- Tamaño:
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