GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
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VIDEO EXPLICATIVO DE LAS DISTINTAS PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN USADAS EN EL AULA. EVIDENCIA FUNDAMENTAL
A la hora de trabajar en el aula muchas son las herramientas tecnológicas y digitales que utilizo.
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Paso a continuación a presentar el entorno de aprendizaje y dichas herramientas,
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los recursos educativos más relevantes, algunos de los materiales y actividades creados para dar respuesta a las necesidades del alumnado
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y para finalizar mostraré algunas de las herramientas digitales que utilizo para la heteroevaluación, la autoevaluación y la coevaluación.
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Comienzo hablando del aula virtual de EducaMadrid y cómo la utilizo.
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El aula virtual de EducaMadrid en el colegio Beethoven en el que trabajo, en uno de los que estoy compartida
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está dividida en etapas y dentro de las etapas está dividida por niveles
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Si nos metemos en educación primaria, cada uno de los niveles tiene la carpeta por tutorías
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y dentro de esas tutorías yo tengo mi propia carpeta con los alumnos que trabajo
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Si accedemos a esa carpeta podemos encontrarnos los materiales que yo he ido subiendo
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Así, por ejemplo, si nos metemos en animales vertebrados, podemos observar que en ella existen actividades creadas para los alumnos acordes a sus dificultades, actividades como completa después de leer, listas desordenadas para ordenar, vídeos interactivos o actividades como completa la palabra que falta o roscos tipo el pasapalabra.
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Son materiales que yo he creado con S-Learning y que los alumnos pueden utilizar desde su casa siempre que tengan descargado el S-Learning,
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que es algo que yo he trabajado con ellos para que sepan y puedan hacerlo.
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El aula virtual es una herramienta que utilizo con asiduidad, ya que me permite mostrar contenidos en el aula y que los alumnos puedan después trabajar con ellos.
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Uno de los inconvenientes es que algunos alumnos no disponen de Internet en casa,
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alumnos de minorías étnicas, de familias desfavorecidas
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por lo que el trabajo se limita a lo que hacemos en el aula
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y a veces es insuficiente
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Otra de las herramientas que utilizo es Teams
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A través de ella he realizado reuniones junto con los tutores y otros profesionales
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con las familias que han preferido hacerlas por aquí
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Además, en el centro utilizamos Teams como herramienta de organización interna
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donde se recoge información que va desde el proyecto educativo de centro
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a los horarios de patios o platillas de documentos para descargar
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Además, he utilizado en unas ocasiones para hablar con alumnos de Eslovenia.
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Otra de las herramientas que utilizo es eTwinning Space, dentro de eTwinning.
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He utilizado para comunicarnos y mantener correspondencia con los alumnos de Eslovenia del proyecto Erasmus+.
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Este trabajo ha consistido en que hemos creado un material con los alumnos de información de lugares más emblemáticos de Madrid
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con un código QR que facilita su lectura.
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Y ellos, por su parte, han hecho lo mismo, pero de su ciudad.
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Además de este material, hemos creado un libro viajero interactivo en el cual hemos ido notando nuestra experiencia
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tanto en las aulas de Eslovenia como en las aulas de aquí de Torrejón.
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Y es un libro que está sin terminar porque esperamos poder acabarlo e ir incorporando nueva información.
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Para la evaluación utilizo diferentes herramientas.
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Una de las herramientas que he descubierto hace poco, o bueno, descubrí el curso anterior y he empezado a utilizar y aún sigo trasteando, es LiveValue.
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En ella voy recogiendo actividades que quiero que me sirvan para valorar la adquisición de contenidos de los alumnos.
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Es una herramienta muy útil tanto para la autoevaluación como para la coevaluación.
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Utilizo además herramientas como LiveWarsit.
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Hasta ahora estos materiales he utilizado los que ya estaban creados
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y a los niños les resultan muy prácticos porque son lúdicos y les resultan muy atractivos
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Un material parecido al iWorksheet es Kahoot, que también lo utilizo para la evaluación
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es parecido al anterior, que hay muchas actividades que ya están preparadas
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Además, cuando he creado materiales con ese learning, he creado también recursos para la evaluación
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y dentro de los recursos para la evaluación he creado rúbricas de evaluación
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donde he recogido la planificación de realización de las tareas,
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la adquisición de contenidos, el uso de las TIC o el trabajo en equipo
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y que son aplicables.
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Por último, voy a hablar de raíces.
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Debo destacar que no es una herramienta creada para una persona con mi perfil,
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maestra de compensatoria y compartida en dos centros,
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por lo que cada curso, al inicio del mismo,
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los TIC de ambos centros deben reclamar para que aparezca en los dos.
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Dejando esto al margen, indicar que yo utilizo dicha herramienta para comprobar datos de mis alumnos,
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tipo el número de asignaturas que tienen pendientes de otros cursos, datos personales, como las ausencias al centro,
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o también para enviar a las familias los informes trimestrales de la aula de compensación educativa de sus hijos,
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así como cualquier otro comunicado relativo a mi clase.
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Un elemento positivo de esta herramienta es el acuse de recibo, otro el calendario, muy útil para organizar y anotar informaciones.
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Una vez presentadas las herramientas que se utilizan en el aula, destacaría modo de conclusión que el uso de las mismas facilita la integración de materiales y actividades que permiten la individualización de la enseñanza, favoreciendo así el desarrollo de los alumnos y dando una respuesta óptima a sus necesidades.
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- Rosa Begoña D.
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- Reconocimiento
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- 23 de abril de 2024 - 16:36
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- Clave
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- CP INF-PRI BEETHOVEN
- Duración:
- 05′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
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