Saltar navegación

Dibujar triángulo con regla y compás - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de mayo de 2024 por Roberto M.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

ya chicos como tenemos que trazar un triángulo con tres lados con medidas diferentes cada uno 00:00:00
vale de ellos vamos a tener uno de ellos de 4 centímetros uno de 5 centímetros y otro de 6 00:00:09
centímetros de hecho como hemos hecho antes le vamos a cambiar el color a cada uno 00:00:15
Esto va a ser de 4 centímetros, de 5 centímetros y de 6 centímetros, ¿vale? 00:00:20
¿Qué tenemos que hacer para empezar? 00:00:33
Si utilizamos de base, en realidad, teniendo nuestra medida y escogiendo cuál queremos, 00:00:36
lo único que tendríamos que hacer es pintarlo aquí de base, ¿vale? 00:00:42
Por ejemplo, vamos a escoger este de 6 centímetros como base. 00:00:44
centímetros a los 6 centímetros de base ya tenemos la base este será el punto a de mi triángulo 00:00:55
vértice a vértice b hasta aquí todo correcto como trazamos el resto del lado del triángulo 00:01:08
con las medidas que nos piden sin fallar me preguntaba cuantos antes profe como hago yo 00:01:17
para saber cuántos son 5 centímetros de apertura del compás. 00:01:22
Pinchamos en el cero. 00:01:28
Pinchamos en el cero. 00:01:29
Yo, mi pincho es, aparte de madera, 00:01:30
y lo que pintan los rositas. 00:01:33
Pincho en el cero y abro hasta 5 centímetros. 00:01:35
Pincho en el cero y abro hasta 5. 00:01:38
¿Lo veis? 00:01:41
Cero, cinco. 00:01:43
Ya tengo yo mi medida de 5 centímetros. 00:01:45
¿Vale? 00:01:48
Estos son 5 centímetros de radio. 00:01:48
Pincho en A. 00:01:50
Y trazo aquí un arco de 5 centímetros, que va a ser este arco de 5 centímetros. 00:01:52
Hago lo mismo con el lado de 4 centímetros. Pincho en cero y abro hasta cuatro. 00:02:09
Y ahora, en vez de pinchar en aquel que ya hemos pinchado, pinchamos en el que nos falta. 00:02:16
En el de antes me queda un poco corto, prefiero que le corte más, entonces yo vuelvo a coger 00:02:23
medida de 0 a 5, vuelvo a pinchar y la estiro un poquito más. 00:02:34
Esto de aquí serían 5 centímetros y esto de aquí serían 4 centímetros. 00:02:42
El punto donde se frutan, este punto de aquí va a ser el punto C, lo único que tenemos 00:02:54
que hacer es unirlo. 00:03:01
Unimos, A con C y A con B, ya tenemos el lado de 5 centímetros, el lado de 4 centímetros y el lado de 6. 00:03:02
importante pinchar en cero 00:03:23
y estar 00:03:27
seguro de que pincháis en cero 00:03:28
hay veces que pincháis en cero, se os mueve el compás 00:03:30
porque estáis pendientes de esta medida 00:03:33
y vais mirando 00:03:35
a ver, el 5, y se me mueve 00:03:35
y voy cerrando 00:03:39
y digo, ya está, 5 00:03:40
pero ¿dónde está el 0? 00:03:42
y me voy fijándome en este 00:03:45
y no me doy cuenta que me he movido del 0 00:03:47
muy importante que esté pinchado 00:03:49
en cero y abierto hasta 00:03:51
muy importante, es el error más común que hay, entendido chicos?, a practicar, todo el mundo dibuja el ejercicio 2 00:03:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Roberto Moya
Subido por:
Roberto M.
Licencia:
Reconocimiento - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de mayo de 2024 - 7:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GREGORIO CANELLA
Duración:
04′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
444.58 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid