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EF 03 - Innovación metodológica

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Agustin M.

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Bien, os presento brevemente la evidencia fundamental 03, correspondiente a innovación metodológica. 00:00:00
Es una situación de aprendizaje, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo, 00:00:06
el diseño universal de aprendizaje y la resolución de problemas. 00:00:12
Los equipos cooperativos desarrollarán un podcast paródico del boletín informativo semanal del Instituto 00:00:15
orientado a aprendizajes competenciales realizados de forma lúdica. 00:00:26
Para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula se han tenido en cuenta las pautas de implicación, representación y expresión a la hora de diseñar las diferentes actividades 00:00:30
El aula se configurará por grupos cooperativos y se utilizarán distintos espacios para favorecer la explicación y creación del producto 00:00:40
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases y cada fase pretende la creación de diversos productos 00:00:47
Se garantiza así la evaluación continua 00:00:54
con la fase de lanzamiento del proyecto, aquí tenemos la contextualización 00:00:57
que es para educación secundaria, asignatura de lengua castellana y literatura 00:01:02
y la fase de lanzamiento, la sesión 1 00:01:05
el proyecto se motiva al alumnado y se nos muestra sus conocimientos 00:01:08
predios y actitudes, el punto de partida es el volatil informativo del instituto 00:01:13
y diversos vídeos donde se muestran ejemplos de parodia 00:01:18
los alumnos reflexionarán 00:01:21
de forma grupal mediante un debate moderado antes de explicar el objetivo del proyecto, 00:01:26
que es crear un podcast de un boletín informativo paródico. En las sesiones 2 y 3 se establecen 00:01:29
los grupos de trabajo y se asignan los diferentes roles en los equipos. Se muestra la rúbrica 00:01:36
general del proyecto en el aula virtual, se establece un calendario con la plantilla 00:01:40
calendario de banner de Word y se crea un porfolio en Genaly. Entramos en la fase de 00:01:43
de fase de creación en las sesiones 4 y 5, donde el argumento del podcast lo trabajamos en una hoja de Word. 00:01:52
Con tablas de Word redactamos el guión, incluyendo los tiempos de entrada y salida de los diferentes audios e intervenciones. 00:01:57
El guión gráfico se realizará en PowerPoint y por último, para la grabación del podcast, utilizaremos el programa OBS. 00:02:04
La fase de edición, que incluye las sesiones 6 y 7, la dedicamos a descargar audios libres de derecho en Pixabay, 00:02:10
editar el audio con Audacity y un vídeo con Avidemos. Por último, subimos el podcast 00:02:19
a la biblioteca de Educa Madrid. En la fase de presentación se convierte el aula en un 00:02:24
pequeño cine para el visionario de los diferentes podcasts y se realiza el feedback. Sesiones 00:02:30
10 y 11 es la fase de difusión, donde se lleva a cabo un cartel con canva de cada podcast 00:02:35
y se publican los carteles en Instagram. 00:02:42
Por último, la última sesión correspondiente a la fase de evaluación 00:02:47
se realiza una acumulación de trabajo cooperativo con una diana de evaluación 00:02:50
y una rúbrica de evaluación. 00:02:54
Autor/es:
Agustín Martínez Miras
Subido por:
Agustin M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 22:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC SAN SEBASTIAN
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.15 MBytes

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