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Sistema de gestión de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Marina V.

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Resume la gestión del aula virtual para el módulo de seguridad y alta disponiblidad

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Buenos días, soy Marina Villarán Bermejo y voy a presentar mi aula virtual. 00:00:00
Como veis, imparto varios cursos, pero nos vamos a centrar en el de Seguridad y Alta Disponibilidad 00:00:06
que pertenece al ciclo formativo del segundo curso de Administración de Sistemas Informáticos en Red. 00:00:13
Dentro de este curso podremos ver que tenemos 21 participantes 00:00:20
y que estos pueden matricularse de dos formas, bien mediante la automatrícula, 00:00:27
teniendo que indicar una clave de matriculación, o a través de la propia matriculación manual por mi parte. 00:00:34
Dentro del curso vemos que hay una serie de secciones, en la general, que veremos su contenido, 00:00:44
y las diferentes unidades de trabajo que se desarrollan. 00:00:51
En esta primera sección podemos ver que hay un foro de avisos y un foro de alumnos, 00:00:55
además de una encuesta con una serie de preguntas iniciales para saber de qué conocimiento parten los alumnos. 00:01:00
También tenemos un libro con la guía didáctica del módulo y un paquete SCORN 00:01:08
donde se resume todos los contenidos del primer trimestre divididos en cada una de las unidades de trabajo 00:01:14
y a su vez algunas engloban unidades más específicas, finalizando con la unidad de criptografía en este primer trimestre. 00:01:24
En el resto de secciones de mi módulo tenemos, por una parte, una carpeta que almacena cada una de las unidades didácticas 00:01:34
o cada uno de los contenidos teóricos que se explican en el aula. 00:01:46
Y además tienen una serie de tareas asociadas. Estas tareas tienen diferentes formas de corrección. 00:01:52
Por una parte están las tareas básicas en las que se puede calificar directamente al alumno 00:02:02
con una serie de comentarios asociados de la práctica y qué es lo que tiene que mejorar. 00:02:10
Además de este tipo de tareas, existen tareas que tienen asociada una rúbrica. 00:02:18
Por ejemplo, en la unidad de trabajo 3 tenemos una tarea en la que podemos observar que hay una rúbrica 00:02:27
y además de la misma, si el alumno no ha obtenido una buena calificación, 00:02:40
tiene también un comentario de retroalimentación para que sea conocedor de sus fallos y en lo que debe mejorar. 00:02:47
Además de este tipo de evaluación, que es la clásica, también tenemos tareas en las que se lleva a cabo una autoevaluación y coevaluación. 00:02:57
Para ello, creamos un recurso tipo taller y en él lo que se llevan a cabo son diferentes fases. 00:03:11
Una parte es la de configuración de la tarea y la parte de envío, donde los alumnos entregan una tarea como normal. 00:03:19
Sin embargo, luego hay una fase en la que se activa que los alumnos puedan corregir a 2, 3 o el número que indicamos. 00:03:28
Y por último, con la nota obtenida en su parte del envío y en su parte de corrección, se finaliza ese taller. 00:03:37
Además de los contenidos teóricos y de los contenidos prácticos, también es importante destacar en la estructura del módulo los bloques. 00:03:48
Tenemos bloques de tipo enlace de sección, sencillos, donde nos vamos moviendo a cada una de las unidades de trabajo del ciclo. 00:04:02
También tenemos un calendario donde aparecen los diferentes ítems y las diferentes entregas que se deben realizar a lo largo del curso. 00:04:11
Y por último, también hay un nuevo bloque que son las insignias. 00:04:22
Como yo no tengo ninguna insignia asignada, no puedo visualizarlas. 00:04:27
Sin embargo, en insignia sí que aparece reflejado el resultado de aprendizaje que tiene asociado esa insignia 00:04:33
y la serie de criterios o características que deben cumplir para poder obtener esa insignia. 00:04:41
Para finalizar, comentaremos cómo llevamos a cabo las calificaciones y la evaluación de los alumnos. 00:04:51
Tenemos una configuración de calificaciones por trimestres y tenemos una media ponderada de las prácticas que se entregan a partir de la primera evaluación 00:05:01
y sus correspondientes exámenes con un 70%. 00:05:13
Lo mismo ocurre con la segunda evaluación. 00:05:18
De tal manera que quedan registradas todas las prácticas entregadas por los alumnos 00:05:22
y cada una de las calificaciones se evalúa o se obtiene de forma ponderada. 00:05:27
Con esto finalizo la presentación de mi aula virtual. 00:05:35
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marina Villarán Bermejo
Subido por:
Marina V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 17:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
05′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.12 MBytes

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