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Literatura Universal classroom - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Marã­a Del Pilar Del P.

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Hoy vengo a presentar el Clarum de Literatura Universal, 00:00:00
una asignatura que he impartido en primero de bachillerato. 00:00:02
Me presento a través de mi login. 00:00:06
Y, posteriormente, voy a presentar a mis alumnos 00:00:09
primero de bachillerato que estarían matriculados. 00:00:12
Evidentemente, tanto en personas como en calificaciones, 00:00:15
lo he anonimizado por cuestiones obvias. 00:00:18
El trabajo de clase está dividido por bloques temáticos. 00:00:22
Comenzamos con un plan de estudio, 00:00:27
un documento en el cual los alumnos desde el comienzo de curso 00:00:29
tienen presente, para saber, 00:00:33
los contenidos que voy a dar de forma trimestral, 00:00:36
también los materiales, los criterios de evaluación 00:00:39
o algunos datos a tener en cuenta. 00:00:44
Los temas realizados por mí 00:00:47
están divididos secuencialmente en trimestres 00:00:49
y, en cada uno de ellos, 00:00:52
no solo se puede encontrar el documento 00:00:53
a través del cual yo voy a dar el tema, 00:00:55
sino que también pueden ver algunos vídeos de interés 00:00:58
o algunas otras aportaciones 00:01:02
que arrojan luz sobre los contenidos del mismo. 00:01:06
Las situaciones de aprendizaje relacionadas con los contenidos 00:01:09
han sido varias. 00:01:12
En cada una de ellas, 00:01:13
les hacía una presentación de CAMBA 00:01:16
explicándoles lo que tenían que hacer 00:01:19
y, posteriormente, una rúbrica 00:01:22
para que tuvieran en cuenta 00:01:23
lo que íbamos a necesitar cara a la evaluación. 00:01:25
Hemos hecho proyectos de películas, 00:01:33
comentarios de texto o gamificaciones. 00:01:34
Estas, en concreto, también han sido realizadas por mí 00:01:37
y se hacían al comienzo o a la finalización de cada sesión 00:01:40
para, de una forma lúdica, repasar todo lo que habíamos visto. 00:01:43
Esta, en concreto, de la literatura universal, 00:01:48
se la quiero mostrar dentro de mi Geniali, 00:01:50
de la Fase General de Geniali, 00:01:54
para que vean que la había realizado yo. 00:01:57
Los exámenes eran, en su mayoría, formularios. 00:02:01
Los alumnos, después de realizarlos, 00:02:04
podían saber las preguntas que habían tenido bien 00:02:06
y algunas que habían tenido mal 00:02:09
y, así, poder calcular su nota media 00:02:10
después de comprobar los criterios de evaluación 00:02:13
que les había colgado en el plan de estudio. 00:02:15
Es importante, también, el compromiso hacia la asignatura 00:02:21
que los alumnos iban valorando con listas de cotejo y rúbricas. 00:02:24
Los proyectos que se realizaban en grupo 00:02:29
tenían, también, formularios de coevaluación 00:02:31
para, luego, analizar la relación que habían tenido entre ellos 00:02:33
y cómo eso podía haber dado sus frutos. 00:02:37
Les he colgado las lecturas más importantes 00:02:40
y algunos vídeos de interés, 00:02:42
estos siempre subtitulados a través de la página web Happiest Cries 00:02:45
para los alumnos que tienen TDA o alguna complejidad 00:02:50
a la hora de comprender los vídeos. 00:02:55
Lo paso un poquito y pueden comprobar que todos ellos tienen subtítulos, 00:02:59
algo que les facilita muchísimo 00:03:04
a todo el alumnado de necesidades especiales. 00:03:05
Y esta ha sido la presentación de mi Classroom de Literatura Universal. 00:03:12
Muchísimas gracias por su atención. 00:03:15
Subido por:
Marã­a Del Pilar Del P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
28 de junio de 2023 - 12:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DEL YERMO
Duración:
03′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
23.15 MBytes

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