Evidencia fundamental Innovación metodológica-Carolina Bravo Sánchez
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo explicativo de secuencia didáctica de la infografía: La fascinante Historia de la Tierra
Hola, soy Carolina Bravo Sánchez, profesora de Biología y Geología
00:00:00
y os voy a mostrar un ejemplo de innovación metodológica con una infografía.
00:00:03
Se trata de la fascinante historia de la Tierra
00:00:08
para la asignatura de Biología y Geología de cuarto de la ESO.
00:00:11
Aquí se puede ver todas las legislaciones
00:00:16
y se puede ver también un resumen de lo que se tratará.
00:00:19
Para ello, muestro una secuencia didáctica.
00:00:24
En la sesión 1 habrá una fase de preparación
00:00:28
donde el lugar del trabajo es el laboratorio.
00:00:30
Allí haremos todo, en el laboratorio de Biología y Geología.
00:00:33
Se crearán grupos de trabajo cooperativos.
00:00:38
Cada mesa es una era.
00:00:41
Se elegirán las eras geológicas por grupo de trabajo.
00:00:42
Se elegirá el nombre del equipo.
00:00:46
Definiremos los roles para cada miembro.
00:00:48
Aquí he puesto que cada mesa de laboratorio
00:00:51
se convierte en una era geológica.
00:00:55
Una será el precámbrico, otra el paleozoico, el mesózoico
00:00:57
y otra el cenozoico.
00:01:00
Habrá cuatro grupos de seis alumnos.
00:01:02
Cada grupo elegirá una era, como digo.
00:01:04
Esta sería la sesión 1, que es la fase de preparación.
00:01:07
Aquí ya los alumnos tendrán definido un rol para cada equipo.
00:01:10
En la sesión 2 habrá una fase de investigación.
00:01:17
Se buscará información en libros, revistas, Internet, etc.
00:01:20
a través del entorno seguro, siempre.
00:01:24
Se elegirán fósiles y rocas correctos
00:01:26
para cada era de la colección del laboratorio.
00:01:28
Se aprenderán su nombre, su rango estratigráfico
00:01:31
y el modo de vida de los fósiles.
00:01:33
Podremos hacer una rúbrica de evaluación del proyecto.
00:01:35
En las sesiones 3 y 4 será la fase de creación.
00:01:38
Habrá carteles en cada mesa con el nombre de las eras y periodos
00:01:42
sin olvidar las extinciones.
00:01:45
Se harán murales con información en cada mesa
00:01:47
de los acontecimientos geológicos más importantes.
00:01:49
Se colocarán los fósiles de cada era o periodo.
00:01:52
Haremos un borrador en el aula virtual
00:01:55
y haremos una evaluación entre iguales.
00:01:57
En las sesiones 5 y 6 será la fase de presentación.
00:02:00
Grabaremos un vídeo explicativo por los alumnos.
00:02:03
Explicarán los acontecimientos de cada era geológica
00:02:06
de manera ordenada.
00:02:09
Haremos un cineforum en el laboratorio para ver el resultado
00:02:11
usando una escalera de feedback.
00:02:14
También una coevaluación con rúbrica.
00:02:16
La sesión 7 será la fase de difusión.
00:02:19
Se harán carteles con Canva.
00:02:21
Podremos hacer Padlet.
00:02:23
Todo ello irá al aula virtual
00:02:25
y, además, se va a publicar en las redes sociales del centro.
00:02:27
Ya la sesión 8, que es la última, es la fase de evaluación
00:02:30
donde coevaluaremos el trabajo cooperativo
00:02:34
con Diana de evaluación.
00:02:38
Se hará un portafolio personal en el aula virtual
00:02:40
donde se realizará una evaluación individual.
00:02:42
Este ha sido un ejemplo. Muchas gracias.
00:02:45
- Subido por:
- Carolina B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 4 de noviembre de 2023 - 14:09
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 02′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 9.77 MBytes